一、听录音，给下列图片排序。(听两遍)

() () () () ()

4 2 5 1 3

【解析】
本题为听录音排序题，需根据录音内容匹配对应图片，最终确定图片的正确顺序为4 2 5 1 3。
【答案】
4 2 5 1 3
【知识点】
听力理解、图文匹配、排序应用
【点评】
本题考查学生听辨录音并结合图片排序的能力，要求学生专注倾听录音，准确对应图文信息，可锻炼学生的听力辨析与图文结合能力。
【难度系数】
0.7

二、听录音，根据所听内容选择合适的答句。(听两遍)
()1. A. It's lovely. B. How lovely! C. Yes, I do.
()2. A. No, I'm not. B. Yes, you do. C. No, I don't.
()3. A. They're bears. B. It's a bear. C. It's my sister.
()4. A. Me too. B. It's big. C. Yes, please.
()5. A. Yes, I do. B. Yes, it is. C. No, thanks.

1. B 2. C 3. B 4. A 5. C

【解析】
本题为英语听力理解题，需根据所听录音内容，结合语境选择合适的答句。各小题匹配逻辑如下：1. 录音内容可引发赞叹，选B；2. 录音为Do引导的一般疑问句，需用do/don't应答，选C；3. 录音询问单个事物的名称，选B；4. 录音表达个人喜好等内容，选A回应“我也是”；5. 录音为提议类内容，选C委婉拒绝。
【答案】
1. B 2. C 3. B 4. A 5. C
【知识点】
听力理解、情景交际、一般疑问句应答
【点评】
本题考查学生的听力信息捕捉能力与日常英语情景交际的应答能力，注重对基础交际用语的考查，要求学生结合录音语境准确匹配答句。
【难度系数】
0.7

()1.Look at monkeys! They are eating bananas.

A.a
B.the
C.this

1. B 解析:根据“monkeys”可知,此处为名词复数,表示特指,其前用定冠词 the,故选 B。

【解析】
根据“monkeys”可知，此处为名词复数，且表示特指，其前用定冠词the，故选B。
【答案】
B
【知识点】
定冠词的用法、名词复数修饰
【点评】
本题考查冠词与指示代词的用法辨析，需注意限定词与名词单复数的搭配，特指复数名词时要用定冠词the。
【难度系数】
0.8

()2.新素养 文化意识 The is in the Chinese zodiac(生肖).

A.lion
B.bear
C.tiger

2. C 解析:中国十二生肖分别是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪,老虎是十二生肖之一,故选 C。

【解析】
中国十二生肖分别是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪，老虎是十二生肖之一，故选C。
【答案】
C
【知识点】
中国生肖文化；名词词义辨析
【点评】
本题结合文化意识素养，考查对中国生肖文化的了解及基础动物类名词的认知，引导学生将语言学习与文化认知相结合。
【难度系数】
0.8

()3.—Do you like these animals? —Yes. lovely.

A.It's
B.They
C.They're

3. C 解析:设空处缺少主语和谓语,these animals 为名词复数,故选 C。

【解析】
设空处缺少主语和谓语，these animals为名词复数，需用指代复数的主语They和对应的be动词are，缩写为They're，故选C。
【答案】
C
【知识点】
人称代词指代，be动词用法
【点评】
本题考查人称代词与be动词的搭配，需根据指代名词的单复数选择合适的表达，同时要保证句子成分完整。
【难度系数】
0.8

()4.(南京鼓楼)I a toy elephant here. But I like it.

A.have; don't
B.like; don't
C.has; do

4. A 解析:根据句意可知,“我这儿有一个玩具大象。但是我不喜欢它。”,故选 A。

【解析】
根据句意“我这儿有一个玩具大象。但是我不喜欢它”，第一空主语为I，表达“有”用have；第二空由but表转折可知是“不喜欢”，主语为I，实义动词like的否定形式借助don't，所以选A。
【答案】
A
【知识点】
一般现在时用法、实义动词否定形式
【点评】
本题考查一般现在时的综合运用，结合语境转折关系判断选项，需掌握主谓一致及实义动词的否定形式，侧重对句意的理解。
【难度系数】
0.8

四、新考法 思维导图 下面表格记录了三位小朋友喜爱的动物。根据表格，补全对话。

1. —I like cats. What about you, Alice? —I like and .
2. —Do you like this panda, Lucas? —, I . I like .
3. —Hi, Andy. Do you like ? —Yes. And I like too.

1. lions/pandas; pandas/lions
2. No; don't; monkeys
3. tigers/elephants; elephants/tigers

【解析】
首先观察表格信息：Alice喜欢狮子（lion）和熊猫（panda）；Lucas喜欢猴子（monkey），不喜欢熊猫；Andy喜欢老虎（tiger）和大象（elephant）。
1. 问句询问Alice喜欢的动物，根据表格填写她喜爱的两种动物即可；
2. 问句询问Lucas是否喜欢熊猫，根据表格他不喜欢，所以先作否定回答，再说明自己喜欢猴子；
3. 问句询问Andy是否喜欢某一种他喜爱的动物，先填写其中一种，再补充另一种他喜爱的动物。
【答案】
1. lions/pandas; pandas/lions
2. No; don't; monkeys
3. tigers/elephants; elephants/tigers
【知识点】
情景交际、动物类词汇、信息提取
【点评】
本题借助表格信息补全情景对话，既考查了对常见动物类词汇的掌握，又锻炼了从表格中提取关键信息的能力，贴近生活实际，能提升学生的语言运用能力。
【难度系数】
0.9