一、写作实践
在《土地的誓言》里，作者以饱满的热情描绘了美丽而丰饶的家乡。你的家乡是什么样的？你对它怀有怎样的情感？以《乡情》为题，写一篇作文。不少于500字。
提示：
1. 关于家乡，应该有许多内容可写：家乡的景色、物产、风俗，以及你在家乡的生活……不必面面俱到，要有所侧重。
2. 直接抒情应基于相关的记叙、描写，顺势而发；间接抒情时，所写内容要与表达的情感相协调，要把情感融入具体的记叙、描写之中。
3. 写完初稿后，读给同学听，看看你的作文是否能打动人。如果效果不好，和同学讨论，看看问题出在什么地方，并进行修改。

乡情
村口的老槐树又开花了。细碎的白花瓣像落雪，簌簌地飘在青石板路上，空气里浮着甜丝丝的香。我站在树下，抬头望那遒劲的枝干——它们像爷爷粗糙的手掌，托着满树的春天，也托着我整个童年。
小时候，这棵老槐树是我们的天地。夏天日头毒，大人们搬来竹椅坐在树荫下，摇着蒲扇拉家常。我和小伙伴们围着树干追逐，槐花落在发间、衣领里，我们就捡起来塞进嘴里，清甜的汁水在舌尖化开。奶奶总在这时端来竹匾，铺上新摘的槐花，阳光透过叶隙洒在她银白的发丝上，她一边择花一边哼着不成调的歌谣：“槐花白，槐花香，蒸成糕儿甜心房……”
最难忘的是奶奶做的槐花糕。她把择净的槐花和着糯米粉，加一勺白糖，揉成面团，再用木模压出花纹，上锅蒸。蒸汽袅袅升起时，整个院子都飘着香。我趴在灶台边，眼睛盯着锅盖，奶奶笑着拍我的头：“小馋猫，再等会儿，蒸透了才甜。”糕蒸好后，她先拿起一块吹凉，塞到我手里。温热的糕软糯香甜，槐花的清芳混着米香，是我童年最安心的味道。
后来我去城里读书，很少再回村。去年暑假回来，老槐树依旧枝繁叶茂，只是树干上又多了几道深深的裂纹。奶奶的背更驼了，她拉着我的手走到树下，像小时候一样给我讲槐花的故事。风吹过，槐花落在她的衣襟上，也落在我的手背上，凉丝丝的，像她的抚摸。
此刻，我又站在老槐树下。花瓣落在肩头，我轻轻接住一片，仿佛接住了整个童年。这棵树，这花香，这奶奶的槐花糕，早已刻进我的骨血里。无论我走多远，只要闻到槐花的香，就知道——家，就在这里。这份乡情，是老槐树的根，深深扎在我心里，永远不会枯萎。

1.确定写作对象：选择家乡具有代表性的事物（如老槐树、奶奶的灶台、村口小河等），聚焦1-2个核心意象，避免内容分散。2.运用描写手法：结合视觉（老槐树的虬枝、金黄的槐花）、听觉（树下的笑声、蝉鸣）、嗅觉（槐花蜜香、柴火味）等细节，使场景具体可感。3.融合抒情方式：间接抒情为主，将情感融入对老槐树、奶奶做槐花糕等场景的记叙描写中；在关键处（如回忆结束、回到现实时）直接抒情，表达对家乡的热爱与思念。4.结构安排：以“老槐树”为线索，按“现实看到老槐树—回忆童年与老槐树相关的生活（乘凉、槐花糕、小伙伴）—回到现实抒发情感”的顺序组织内容。