一、我会读书。
1. 读准字音。读单元中的课文，给自然段标上序号，圈出课文中的生字词，标记不会读的字词，读准下面加点的字词。
易读错的字：楚人有盾与矛者 杆 牙嘴
2. 理解词语。在课文中不理解的词语旁边做好批注，重点关注下面的词语。
重点关注的词语：胸有成竹 出谋划策 放肆

1. 鬻yù 桅wéi 龇zī 咧liě 2. 胸有成竹：原意是画竹子之前心里已经有了竹子的形象。后用以比喻办事之前已经有全面的设想和安排。 出谋划策：制定计谋策略，多指为（他）人出主意，想办法。 放肆：言行轻率任性，毫无顾忌。

1. 整体感知。
本单元中的三篇课文都展现了思辨和智慧。《自相矛盾》告诫人们说话做事要；《田忌赛马》这个故事告诉人们遇到问题，要；《跳水》则展现了船长。

1. 前后呼应，不要自相矛盾 先认真分析，观察实际情况，再选择合适的对策，以达到目的 沉着冷静的智慧和当机立断的勇气

2. 单元内容考考你。选择正确答案的序号填在括号里。
(1)《自相矛盾》的楚人夸耀自己的“盾”()，夸耀自己的“矛”()。
A. 坚不可破
B. 细长坚韧
C. 便携坚固
D. 无坚不摧

(1)A D

(2)《田忌赛马》中，田忌第一场比赛用()对阵齐威王的上等马，第二场比赛用()对阵齐威王的中等马，第三场比赛用()对阵齐威王的下等马。

A.上等马
B.中等马
C.下等马
D.任一匹马

(2)C A B

(3)《跳水》中，()在关键时刻，让孩子脱离了险境。

A.水手
B.猴子
C.船长
D.孩子

(3)C

三、我爱思考。
1. 认真阅读课后或课前导读中的问题，尝试从文中找出答案。
2. 在课文的存疑之处作批注，并从中选一个你最关注的问题，写在下方的横线处。

1.《自相矛盾》主要内容：有个楚国人卖矛和盾，他先夸自己的盾“坚固无比，没有什么东西能刺破它”，接着又夸自己的矛“锋利极了，没有什么东西刺不破”。有人问他：“如果用你的矛刺你的盾，会怎么样呢？”他无言以对。说明道理：说话做事要前后一致，不能自相抵触，否则就会陷入逻辑混乱。《田忌赛马》主要内容：田忌与齐威王赛马，原来总是用同等马比赛而屡败。孙膑为田忌出谋划策，调整马的出场顺序：用下等马对齐威王的上等马（输一局），上等马对中等马（胜一局），中等马对下等马（胜一局），最终三局两胜，帮助田忌赢了比赛。说明道理：遇到问题要善于观察、分析，合理运用策略，扬长避短，就能以弱胜强。《跳水》主要内容：一艘帆船上，猴子抢走孩子的帽子并爬上桅杆，孩子为追回帽子也爬上高高的桅杆顶端，陷入随时可能摔死的险境。船长（孩子父亲）当机立断，用枪逼孩子跳入海中，水手们迅速下水救起孩子，化解了危机。说明道理：面对紧急情况要沉着冷静，果断采取正确措施；同时，事物之间是相互联系的，要根据实际情况灵活应对，才能化解危机。 2.《自相矛盾》中楚人为何无法自圆其说？为什么《跳水》中船长在孩子遇险时选择用枪逼孩子跳水，而不是让水手上去救援？为什么《田忌赛马》中孙膑调整马匹出场顺序就能帮助田忌获胜？（答案不唯一）