3.下列句子中没有语病的一项是( )

A.捍卫正义,不仅需要法律约束,更需要每一个社会个体。
B.各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法,改善医疗服务水平。
C.李老师是写文章的天才,是做学问的高手。
D.随着新媒体发展和信息化提速,使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。

C 【解析】A. 成分残缺，在“社会个体”后加上“的参与”；B. 搭配不当，将“改善”改为“提高”；D. 删去“使”。

4.下列句子排序恰当的一项是 ( )
①我以为“过去、未来皆是现在”的话倒是有些道理。
②故一时代的思潮,不是单纯在这个时代所能凭空成立的,不晓得有几多“过去”时代的思潮,差不多可以说是由所有“过去”时代的思潮一一凑合而成的。
③有的哲学家说,时间只有“过去”与“未来”,并无“现在”。
④因为“现在”就是所有“过去”流入的世界。换句话说,所有“过去”都埋没于“现在”的里边。
⑤有的又说,“过去”“未来”皆是“现在”。

A.①④②③⑤
B.⑤①④②③
C.③⑤①④②
D.③⑤①②④

C 【解析】⑤中的“又”字，紧承③中“有的哲学家说”，争论看法，因此③在前⑤在后；①是对③⑤所陈述观点的看法，紧承③⑤；②以“故”开头，进行总结，④以“因为”开头，分析原因，按照逻辑顺序，应是先因后果，先分析后总结，因此④在②前。故正确顺序为：③⑤①④②。

5.下列对课文的理解与分析,不正确的一项是 ( )

A.课文引用了孟子的“尽信书则不如无书”,在论证上属道理论证。
B.本文开头引用两句名言,既可以作为中心论点,又可以作为论据。
C.课文的标题用了一个并列短语,揭示了文章论点。
D.“一切学问家,不但对于流俗传说……”这句中的“一切”不能删去。因为“一切”包括所有的学问家,表示无一例外,有强调的作用,如果去掉就失去了这种强调作用。

C 【解析】C. 本文的标题只是论题。

6.阅读下面的材料,回答问题。
材料一 学修身之方以为基
《大学》中说：“身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。”在儒家“修身、齐家、治国、平天下”的伦理学说中,修身思想占据着极其重要的位置。先贤们致力于“修身”,从经典中学习坚守“淡泊明志,宁静致远”的初心,坚定“见贤思齐焉,见不贤而内自省”的决心,坚持“吾日三省吾身”的恒心。
材料二 修齐家之略以为本
《礼记·乐记》中说：“修身及家,平均天下,此古乐之发也。”中国自古以来重视家风,有“______,______”“克勤克俭”等优良家风家训流传至今,也有诸如“上梁不正下梁歪”警示世人。《曾国藩家书》中平淡的家常事里蕴含着真知良言。传统文化中提倡的长幼有序、仁爱和善、礼义廉耻等已经成为嵌入骨髓的民族基因。
(1)材料一、二中有不少成语,请写出其中的三个：______、______、______。
(2)“家风”是给世代家族成员树立的价值准则。民间有许多关于家风的对联。请你从下列句子中选择其中的两句,接上下联顺序,填写在材料二的横线上。
①宗传后稷家声远
②忠厚传家远
③互谅互帮邻里温馨
④德勤孝义传家宝
⑤学绍濂溪道脉长
⑥诗书继世长

(1)淡泊明志 宁静致远 见贤思齐(写出三个即可)
(2)上联：忠厚传家远 下联：诗书继世长(上联：宗传后稷家声远 下联：学绍濂溪道脉长)