九、班会课上小朋友们带来了许多水果，看图，读一读，圈出正确的单词。(8分)




1. —How many apples do we have?
—Thirteen Seventeen apples.
2. —How many bananas do we have?
—We have fifteen nineteen bananas! We like bananas!
3. Look! We have eighteen twenty oranges!
4. —How many grapevines can you see?
—I see twelve fourteen.

1. Seventeen 2. fifteen 3. eighteen 4. twelve

【解析】
结合图片所示的各类物品数量，选择对应的基数词完成对话：
1. 苹果数量为十七，圈选Seventeen；
2. 香蕉数量为十五，圈选fifteen；
3. 橙子数量为十八，圈选eighteen；
4. 葡萄藤数量为十二，圈选twelve。
【答案】
1. Seventeen
2. fifteen
3. eighteen
4. twelve
【知识点】
基数词认读、情景交际
【点评】
本题以班会课水果场景为依托，通过数量问答考查学生对基数词的掌握及在实际语境中的运用能力，题型直观，贴合小学生学习场景。
【难度系数】
0.8

十、孩子们在对班级劳动基地水果进行投票选择，看统计图，判断对(√)错(×)。(8分)
A: Share with teachers
B: Make salad(沙拉)
C: Make juice
D:Sell for charity(慈善)

()1. Fifteen students choose to share fruits with teachers.
()2. Eleven students choose to make salad.
()3. Twenty students choose to make juice.
()4. Thirteen students choose to sell fruits for charity.

√√××

【解析】
本题需结合柱状图中的数据，逐一匹配题干描述进行判断：
1. 柱状图中A选项（Share with teachers）对应人数为15，与题干描述一致，判断为√；
2. 柱状图中B选项（Make salad）对应人数为11，与题干描述一致，判断为√；
3. 柱状图中C选项（Make juice）对应人数为12，题干描述为20，二者不符，判断为×；
4. 柱状图中D选项（Sell for charity）对应人数为20，题干描述为13，二者不符，判断为×。
【答案】
√√××
【知识点】
柱状图解读、图文信息匹配、英文识读
【点评】
本题将柱状图数据与英文表述结合，既考查学生对统计图表的认读能力，又考查学生的英文理解能力，需要学生仔细观察图表信息，避免混淆选项与对应数据。
【难度系数】
0.9