八、课文结尾“笑而遣之”的“笑”，有人认为是肯定的笑，有人认为是尴尬的笑，还有人认为是嘲讽的笑。请结合课文说说你的理解。

八、【示例 1】我认为是肯定的笑。卖油翁的演示让康肃公顿悟——熟练是任何技艺达到高水平的诀窍。他赞同卖油翁的说法，以微笑加以肯定。【示例 2】我认为是尴尬的笑。康肃公箭术高超，引以为傲，却被卖油翁以倒油小技上了一课，这让他很没面子，只能尴尬一笑。【示例 3】我认为是嘲讽的笑。康肃公觉得卖油翁倒油的小技不能跟他高超的箭术相提并论，也不认同卖油翁的说法。

九、文中对卖油翁的酌油过程描写得很细致，请说说这样写的好处。

九、【示例】①具体描写卖油翁酌油的经过，显示了卖油翁酌油技艺的高超，突出了他以技制人的形象。②作者通过对这一情节的详细叙述，使卖油翁的沉稳低调与陈尧咨的骄傲自负形成对比，从而告诫人们任何时候都不要骄矜自满，同时也说明了熟能生巧的道理，突出了文章中心思想。

十、阅读下面两个文段，按要求回答问题。
【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（欧阳修《卖油翁》）
【乙】南阳县有杨二相公者，精于拳勇，能以两肩负粮船而起，旗丁数百，以篙刺之，篙所触处，寸寸折裂。以此名重一时。率其徒行教常州，每至演武场传授枪棒，观者如堵。
忽一日，有卖蒜叟，龙钟伛偻，咳嗽不绝①声，旁睨揶揄②之。众大骇，走告杨。杨大怒。招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨愈怒，骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨。”叟笑曰：“老人垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨？”乃广约众人，写立誓券。
令杨养息三日。老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出，哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐蒜而归，卒不肯告人姓氏。
（作者：袁枚。选自《卖蒜叟》）
【注释】①绝：停止。 ②揶揄：出言嘲笑、讽刺。
1. 下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是【 】
A. “睨之久而不去”的“去”是舍弃的意思，“太丘舍去”（《陈太丘与友期行》）中的“去”是“离开”的意思，二者意思不同。
B. “而钱不湿”中的“而”是“然而”，表转折的意思，“旁睨而揶揄之”的“而”表示并列，二者意思不同。
C. “但见杨双膝跪地”的“但”是“只”的意思，与“但手熟尔”的“但”意思一样。
D. “老人徐徐负蒜而归”中的“负”与“负荆请罪”的“负”意思一样，都是“背着”的意思。
2. 将下面句子翻译成现代汉语。
见其发矢十中八九，但微颔之。

3. 甲文围绕陈尧咨和卖油翁主要描写了哪两件事？从中可以看出这二人怎样的性格特点？

4. 请从人物描写方法和文章主旨两个角度归纳甲、乙两文的相同之处。

5. 阅读这两篇文章后，你会如何看待自己的长处？谈谈你的感悟。

十、1. A 2.（老翁）见他射出十支箭能射中八九支，只是对他微微点头。 3. 主要写了陈尧咨善射和卖油翁酌油两件事。 陈尧咨：自命不凡，不可一世，骄横无礼。卖油翁：沉着自信，不动声色，技艺高超，谦逊朴实。 4.【示例】描写方法上，甲、乙两文在刻画卖油翁与卖蒜叟的形象时，都是既通过语言、动作、神态描写来直接刻画，又运用对比手法来间接刻画；主旨思想上，甲、乙两文都告诉我们技艺无止境，应该谦虚谨慎，戒骄戒躁，取人之长，补己之短。 5.【示例】把自己的长处当作一种战胜困难的资源优势，而不是宣扬的资本；应善于取人之长、补己之短，学为己用，不可嫉妒诋毁。