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(A)从括号内选择合适的单词填空,完成短文。(6分)
Wuhan, the capital ___(city/town) of Hubei, is called the "thoroughfare of nine provinces(九省通衢)”. It connects(连接) ___(all/both) northern China and southern China. The famous Yellow Crane Tower in many poems is ___(also/too) there. When you visit Wuhan, one thing you must try is having breakfast.
In Wuhan, having breakfast ___ (have/has) a special name: guozao. There ___ (is/are) more than 100 different kinds of breakfast snacks, such as hot dry noodles (reganmian), bean pies, bean stripes and fried rice buns. Reganmian ___ (is/are) a must for visitors.
Wuhan, the capital ___(city/town) of Hubei, is called the "thoroughfare of nine provinces(九省通衢)”. It connects(连接) ___(all/both) northern China and southern China. The famous Yellow Crane Tower in many poems is ___(also/too) there. When you visit Wuhan, one thing you must try is having breakfast.
In Wuhan, having breakfast ___ (have/has) a special name: guozao. There ___ (is/are) more than 100 different kinds of breakfast snacks, such as hot dry noodles (reganmian), bean pies, bean stripes and fried rice buns. Reganmian ___ (is/are) a must for visitors.
答案
(A) city, both, also, has, are, is
解析
【分析】
这道题是选词填空题，需要结合语境、语法规则和词汇辨析来逐个确定答案。我们可以逐一分析每个空的解题思路：
1. 第一空：要区分city和town，“capital city”是固定表达，指省会城市，town指小镇，不符合“湖北省省会”的语境，所以选city。
2. 第二空：区分all和both，all用于三者及以上，both用于两者，句中是“中国北方和南方”两者，所以用both。
3. 第三空：区分also和too，too通常放在句末，also放在句中（be动词后、实义动词前），此处位于be动词is之后，句中位置，所以选also。
4. 第四空：句子主语是“having breakfast”（动名词短语），动名词作主语时谓语动词用第三人称单数形式，所以选has。
5. 第五空：考查there be句型的主谓一致，be动词要和后面的名词保持一致，后面是“more than 100 different kinds”（复数名词短语），所以用are。
6. 第六空：主语“Reganmian（热干面）”是单数可数名词（表示一种食物），谓语动词用单数形式is。
【解析】
1. 第一空：“capital city”是固定搭配，意为“省会城市”，town指小镇，不符合语境，故填city。
2. 第二空：both用于指代两者，all用于三者及以上，句中连接的是“northern China and southern China”两者，故填both。
3. 第三空：also常用于句中（be动词后、实义动词前），too常用于句末，此处位于be动词is之后，故填also。
4. 第四空：动名词短语“having breakfast”作主语，谓语动词用第三人称单数形式，have的第三人称单数是has，故填has。
5. 第五空：there be句型遵循“就近原则”，后面的名词短语“more than 100 different kinds”是复数，故be动词用are。
6. 第六空：主语“Reganmian”是单数名词，谓语动词用单数形式is，故填is。
【答案】
city, both, also, has, are, is
【知识点】
1. 固定短语搭配
2. 主谓一致规则
3. 词汇辨析（both/all、also/too）
【点评】
本题结合武汉地域文化语境，考查基础词汇辨析和语法规则，涵盖固定搭配、主谓一致、副词用法等核心知识点，贴近生活实际，能有效检验学生对基础英语语法和词汇的掌握程度，平时需注重积累固定表达和语法细节。
【难度系数】
0.8
这道题是选词填空题，需要结合语境、语法规则和词汇辨析来逐个确定答案。我们可以逐一分析每个空的解题思路：
1. 第一空：要区分city和town，“capital city”是固定表达，指省会城市，town指小镇，不符合“湖北省省会”的语境，所以选city。
2. 第二空：区分all和both，all用于三者及以上，both用于两者，句中是“中国北方和南方”两者，所以用both。
3. 第三空：区分also和too，too通常放在句末，also放在句中（be动词后、实义动词前），此处位于be动词is之后，句中位置，所以选also。
4. 第四空：句子主语是“having breakfast”（动名词短语），动名词作主语时谓语动词用第三人称单数形式，所以选has。
5. 第五空：考查there be句型的主谓一致，be动词要和后面的名词保持一致，后面是“more than 100 different kinds”（复数名词短语），所以用are。
6. 第六空：主语“Reganmian（热干面）”是单数可数名词（表示一种食物），谓语动词用单数形式is。
【解析】
1. 第一空：“capital city”是固定搭配，意为“省会城市”，town指小镇，不符合语境，故填city。
2. 第二空：both用于指代两者，all用于三者及以上，句中连接的是“northern China and southern China”两者，故填both。
3. 第三空：also常用于句中（be动词后、实义动词前），too常用于句末，此处位于be动词is之后，故填also。
4. 第四空：动名词短语“having breakfast”作主语，谓语动词用第三人称单数形式，have的第三人称单数是has，故填has。
5. 第五空：there be句型遵循“就近原则”，后面的名词短语“more than 100 different kinds”是复数，故be动词用are。
6. 第六空：主语“Reganmian”是单数名词，谓语动词用单数形式is，故填is。
【答案】
city, both, also, has, are, is
【知识点】
1. 固定短语搭配
2. 主谓一致规则
3. 词汇辨析（both/all、also/too）
【点评】
本题结合武汉地域文化语境，考查基础词汇辨析和语法规则，涵盖固定搭配、主谓一致、副词用法等核心知识点，贴近生活实际，能有效检验学生对基础英语语法和词汇的掌握程度，平时需注重积累固定表达和语法细节。
【难度系数】
0.8
(B)(2025·扬州高邮市期末)根据所给首字母提示填空,完成对话。(10分)
(It is five in the afternoon. Tim gets home after s___.)
Tim: I’m b___, Mum. What are you c___? It s___ so good.
Mum: I'm frying the fish. I bet(确信)you like it.
Tim: Yes, of course. I always like the fish you cook. A___ there any other d___?
Mum: Yes. They are on the t ___.
Tim: Oh, great! Beef with carrots, eggs with onions, Kung Pao Chicken and vegetable s___. I like all of them.
Mum: And here is the fish. Let's dig in(开吃).
Tim: Thank you, Mum. I’m so h ___.
Mum: Oh, wait a minute! W ___ your hands first. And then you can enjoy the meal.
(It is five in the afternoon. Tim gets home after s___.)
Tim: I’m b___, Mum. What are you c___? It s___ so good.
Mum: I'm frying the fish. I bet(确信)you like it.
Tim: Yes, of course. I always like the fish you cook. A___ there any other d___?
Mum: Yes. They are on the t ___.
Tim: Oh, great! Beef with carrots, eggs with onions, Kung Pao Chicken and vegetable s___. I like all of them.
Mum: And here is the fish. Let's dig in(开吃).
Tim: Thank you, Mum. I’m so h ___.
Mum: Oh, wait a minute! W ___ your hands first. And then you can enjoy the meal.
答案
(B) school, back, cooking, smells, Are, dishes, table, soup, hungry, Wash
解析
【分析】
这道题是根据首字母提示完成对话，需要结合上下文语境和日常用语习惯来推断每个空的单词。首先，整体阅读对话，了解场景是下午五点Tim放学回家后和妈妈关于晚餐的交流。然后逐空分析：
1. 第一空：“Tim gets home after s___”，下午五点回家，结合日常，应该是“放学后”，首字母s，所以填“school”。
2. 第二空：“I’m b___”，Tim刚到家，常用表达“be back”表示“回来”，首字母b，填“back”。
3. 第三空：“What are you c___?”，妈妈回答“I'm frying the fish”（在煎鱼），所以问的是“你在做什么”，现在进行时，首字母c，填“cooking”。
4. 第四空：“It s___ so good”，煎鱼的香味，应该是“闻起来很香”，主语it是第三人称单数，首字母s，填“smells”。
5. 第五空：“A___ there any other d___?”，询问“是否有其他菜”，用“there be”句型，复数名词前be动词用are，首字母A，填“Are”。
6. 第六空：“other d___”，结合上文“fish”和下文提到的“Beef with carrots...”，指“其他菜肴”，首字母d，填“dishes”。
7. 第七空：“They are on the t___”，菜应该放在“桌子上”，首字母t，填“table”。
8. 第八空：“vegetable s___”，常见搭配“蔬菜汤”，首字母s，填“soup”。
9. 第九空：“I’m so h___”，看到很多喜欢的菜，应该是“饿了”，首字母h，填“hungry”。
10. 第十空：“W ___ your hands first”，吃饭前要“洗手”，祈使句用动词原形，首字母W，填“Wash”。
【解析】
1. 第一空：根据“It is five in the afternoon”（下午五点）和“gets home”（回家），可知是“放学后回家”，“after school”为固定搭配，故填school。
2. 第二空：Tim刚到家，表达“我回来了”，“be back”表示“回来”，符合语境，故填back。
3. 第三空：由下文妈妈回答“I'm frying the fish”（在煎鱼）可知，此处询问“你在做什么”，现在进行时结构为“be+动词-ing”，“cook”（做饭）的-ing形式为cooking，故填cooking。
4. 第四空：鱼的香味让Tim觉得好闻，“smell”（闻起来）符合语境，主语it是第三人称单数，动词用第三人称单数形式smells，故填smells。
5. 第五空：询问“是否有其他菜”，“there be”句型中，主语“other dishes”是复数，be动词用are，首字母大写，故填Are。
6. 第六空：“other”后接名词，结合上文提到的“fish”和下文列举的菜品，“dishes”（菜肴）符合语境，故填dishes。
7. 第七空：菜通常放在“桌子上”，“on the table”（在桌子上）为固定搭配，故填table。
8. 第八空：“vegetable soup”（蔬菜汤）是常见食物名称，符合语境，故填soup。
9. 第九空：看到喜欢的菜，Tim应该是“饿了”，“hungry”（饥饿的）符合语境，故填hungry。
10. 第十空：妈妈提醒“先洗手”，“wash hands”（洗手）为固定搭配，祈使句用动词原形，首字母大写，故填Wash。
【答案】
school, back, cooking, smells, Are, dishes, table, soup, hungry, Wash
【知识点】
情景对话, 现在进行时, there be句型
【点评】
本题考查学生在具体语境中运用词汇的能力，对话场景贴近日常生活（家庭晚餐），需要结合上下文逻辑和首字母提示推断单词，同时涉及现在进行时、there be句型等基础语法，注重对学生综合语言运用能力的考查。
【难度系数】
0.6
这道题是根据首字母提示完成对话，需要结合上下文语境和日常用语习惯来推断每个空的单词。首先，整体阅读对话，了解场景是下午五点Tim放学回家后和妈妈关于晚餐的交流。然后逐空分析：
1. 第一空：“Tim gets home after s___”，下午五点回家，结合日常，应该是“放学后”，首字母s，所以填“school”。
2. 第二空：“I’m b___”，Tim刚到家，常用表达“be back”表示“回来”，首字母b，填“back”。
3. 第三空：“What are you c___?”，妈妈回答“I'm frying the fish”（在煎鱼），所以问的是“你在做什么”，现在进行时，首字母c，填“cooking”。
4. 第四空：“It s___ so good”，煎鱼的香味，应该是“闻起来很香”，主语it是第三人称单数，首字母s，填“smells”。
5. 第五空：“A___ there any other d___?”，询问“是否有其他菜”，用“there be”句型，复数名词前be动词用are，首字母A，填“Are”。
6. 第六空：“other d___”，结合上文“fish”和下文提到的“Beef with carrots...”，指“其他菜肴”，首字母d，填“dishes”。
7. 第七空：“They are on the t___”，菜应该放在“桌子上”，首字母t，填“table”。
8. 第八空：“vegetable s___”，常见搭配“蔬菜汤”，首字母s，填“soup”。
9. 第九空：“I’m so h___”，看到很多喜欢的菜，应该是“饿了”，首字母h，填“hungry”。
10. 第十空：“W ___ your hands first”，吃饭前要“洗手”，祈使句用动词原形，首字母W，填“Wash”。
【解析】
1. 第一空：根据“It is five in the afternoon”（下午五点）和“gets home”（回家），可知是“放学后回家”，“after school”为固定搭配，故填school。
2. 第二空：Tim刚到家，表达“我回来了”，“be back”表示“回来”，符合语境，故填back。
3. 第三空：由下文妈妈回答“I'm frying the fish”（在煎鱼）可知，此处询问“你在做什么”，现在进行时结构为“be+动词-ing”，“cook”（做饭）的-ing形式为cooking，故填cooking。
4. 第四空：鱼的香味让Tim觉得好闻，“smell”（闻起来）符合语境，主语it是第三人称单数，动词用第三人称单数形式smells，故填smells。
5. 第五空：询问“是否有其他菜”，“there be”句型中，主语“other dishes”是复数，be动词用are，首字母大写，故填Are。
6. 第六空：“other”后接名词，结合上文提到的“fish”和下文列举的菜品，“dishes”（菜肴）符合语境，故填dishes。
7. 第七空：菜通常放在“桌子上”，“on the table”（在桌子上）为固定搭配，故填table。
8. 第八空：“vegetable soup”（蔬菜汤）是常见食物名称，符合语境，故填soup。
9. 第九空：看到喜欢的菜，Tim应该是“饿了”，“hungry”（饥饿的）符合语境，故填hungry。
10. 第十空：妈妈提醒“先洗手”，“wash hands”（洗手）为固定搭配，祈使句用动词原形，首字母大写，故填Wash。
【答案】
school, back, cooking, smells, Are, dishes, table, soup, hungry, Wash
【知识点】
情景对话, 现在进行时, there be句型
【点评】
本题考查学生在具体语境中运用词汇的能力，对话场景贴近日常生活（家庭晚餐），需要结合上下文逻辑和首字母提示推断单词，同时涉及现在进行时、there be句型等基础语法，注重对学生综合语言运用能力的考查。
【难度系数】
0.6
二、单项选择。(10分)
( )1.My mother is washing some _________. She wants to cook some _________ soup.
A.carrots; carrot
B.carrot; carrot
C.carrots; carrots
( )1.My mother is washing some _________. She wants to cook some _________ soup.
A.carrots; carrot
B.carrot; carrot
C.carrots; carrots
答案
1. A
解析
【分析】
首先逐个分析空格：第一个空前面有修饰词“some”，“carrot”是可数名词，当可数名词前有“some”修饰时，需要用复数形式，所以第一个空应填“carrots”；第二个空用来修饰“soup”，这是名词作定语的用法，名词作定语时通常用单数形式，所以第二个空填“carrot”。结合两个空的要求即可确定正确选项。
【解析】
1. 第一个空：“some”后接可数名词时，名词需用复数形式，“carrot”的复数形式是“carrots”，因此第一个空填“carrots”。
2. 第二个空：此处“carrot”作定语修饰“soup”，构成“carrot soup（胡萝卜汤）”，名词作定语时一般使用单数形式，因此第二个空填“carrot”。
综上，符合要求的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
可数名词复数、名词作定语
【点评】
本题考查名词的基础用法，重点区分可数名词在数量修饰词后的形式变化，以及名词作定语的规则，属于基础语法题，旨在考查学生对名词基本用法的掌握。
【难度系数】
0.7
首先逐个分析空格：第一个空前面有修饰词“some”，“carrot”是可数名词，当可数名词前有“some”修饰时，需要用复数形式，所以第一个空应填“carrots”；第二个空用来修饰“soup”，这是名词作定语的用法，名词作定语时通常用单数形式，所以第二个空填“carrot”。结合两个空的要求即可确定正确选项。
【解析】
1. 第一个空：“some”后接可数名词时，名词需用复数形式，“carrot”的复数形式是“carrots”，因此第一个空填“carrots”。
2. 第二个空：此处“carrot”作定语修饰“soup”，构成“carrot soup（胡萝卜汤）”，名词作定语时一般使用单数形式，因此第二个空填“carrot”。
综上，符合要求的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
可数名词复数、名词作定语
【点评】
本题考查名词的基础用法，重点区分可数名词在数量修饰词后的形式变化，以及名词作定语的规则，属于基础语法题，旨在考查学生对名词基本用法的掌握。
【难度系数】
0.7
( )2.(2025·南京江北新区期末)-Don't _________. I need your help!
All right. Don't worry.
A.go back to
B.go on
C.go away
All right. Don't worry.
A.go back to
B.go on
C.go away
答案
2. C
解析
【分析】
首先要结合对话语境分析，说话人提到“我需要你的帮助”，所以前面的祈使句应是请求对方不要离开。接着逐一分析选项含义：A选项“go back to”意为“回到……”，后面必须接宾语，题干无宾语，不符合；B选项“go on”意为“继续”，代入语境逻辑不通；C选项“go away”意为“走开、离开”，代入后符合“需要帮助所以别离开”的语境，因此选C。
【解析】
对每个选项进行分析：
A. go back to：意为“回到……”，该短语后必须接宾语，题干中没有宾语，不符合句子结构，排除；
B. go on：意为“继续”，代入对话后“别继续，我需要你的帮助”逻辑不合理，排除；
C. go away：意为“走开、离开”，代入后“别走开，我需要你的帮助”符合对话逻辑，当选。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题考查动词短语的辨析，解题核心是结合对话语境理解各短语含义，同时注意部分短语的使用搭配（如go back to后需接宾语），日常要积累常见动词短语的用法和含义。
【难度系数】
0.8
首先要结合对话语境分析，说话人提到“我需要你的帮助”，所以前面的祈使句应是请求对方不要离开。接着逐一分析选项含义：A选项“go back to”意为“回到……”，后面必须接宾语，题干无宾语，不符合；B选项“go on”意为“继续”，代入语境逻辑不通；C选项“go away”意为“走开、离开”，代入后符合“需要帮助所以别离开”的语境，因此选C。
【解析】
对每个选项进行分析：
A. go back to：意为“回到……”，该短语后必须接宾语，题干中没有宾语，不符合句子结构，排除；
B. go on：意为“继续”，代入对话后“别继续，我需要你的帮助”逻辑不合理，排除；
C. go away：意为“走开、离开”，代入后“别走开，我需要你的帮助”符合对话逻辑，当选。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题考查动词短语的辨析，解题核心是结合对话语境理解各短语含义，同时注意部分短语的使用搭配（如go back to后需接宾语），日常要积累常见动词短语的用法和含义。
【难度系数】
0.8
( )3.My sister is so hard-working that she's always busy _________.
A.read and write
B.reading and writing
C.to read and write
A.read and write
B.reading and writing
C.to read and write
答案
3. B
解析
【分析】
这道题考查固定短语的用法，解题时首先要回忆“be busy”的常用搭配。我们需要明确“be busy”后面接动词的哪种形式，根据所学知识，“be busy doing sth.”是固定搭配，意为“忙于做某事”，所以空格处应该填入动词的动名词形式。接下来看选项，A选项是动词原形，不符合搭配要求；C选项是动词不定式，也不符合；B选项是动名词形式，符合固定搭配，因此应该选B。
【解析】
本题考查固定搭配“be busy doing sth.”，意为“忙于做某事”，其中“busy”后需接动词的动名词形式。
选项A：“read and write”是动词原形，不符合“be busy doing sth.”的搭配要求，排除；
选项C：“to read and write”是动词不定式，同样不符合该固定搭配，排除；
选项B：“reading and writing”是动名词形式，符合“be busy doing sth.”的搭配，所以正确。
【答案】
B
【知识点】
be busy doing sth.固定搭配
【点评】
这道题是对基础固定短语用法的考查，难度较低，主要需要学生牢记“be busy”后接动名词的用法，区分开动词原形、不定式与动名词在该短语中的正确形式，避免因搭配混淆而出错。
【难度系数】
0.8
这道题考查固定短语的用法，解题时首先要回忆“be busy”的常用搭配。我们需要明确“be busy”后面接动词的哪种形式，根据所学知识，“be busy doing sth.”是固定搭配，意为“忙于做某事”，所以空格处应该填入动词的动名词形式。接下来看选项，A选项是动词原形，不符合搭配要求；C选项是动词不定式，也不符合；B选项是动名词形式，符合固定搭配，因此应该选B。
【解析】
本题考查固定搭配“be busy doing sth.”，意为“忙于做某事”，其中“busy”后需接动词的动名词形式。
选项A：“read and write”是动词原形，不符合“be busy doing sth.”的搭配要求，排除；
选项C：“to read and write”是动词不定式，同样不符合该固定搭配，排除；
选项B：“reading and writing”是动名词形式，符合“be busy doing sth.”的搭配，所以正确。
【答案】
B
【知识点】
be busy doing sth.固定搭配
【点评】
这道题是对基础固定短语用法的考查，难度较低，主要需要学生牢记“be busy”后接动名词的用法，区分开动词原形、不定式与动名词在该短语中的正确形式，避免因搭配混淆而出错。
【难度系数】
0.8
( )4.-It's difficult to _________ the cicadas(蝉). They always fly away quickly.
Yes. We need some good tools(工具).
A.wait
B.play
C.catch
Yes. We need some good tools(工具).
A.wait
B.play
C.catch
答案
4. C
解析
【分析】
首先我们要结合对话语境来分析解题思路。第一句提到“很难______蝉，它们总是很快飞走”，第二句回应“我们需要一些好工具”。我们需要判断哪个动词符合“蝉易飞走、需要工具”的语境：等待蝉不需要工具，玩耍蝉也不符合对话逻辑，只有“抓住”蝉时，因为蝉会快速飞走，所以难度大，还需要工具辅助，由此可以确定正确选项。
【解析】
逐个分析选项：
A. wait（等待）：等待蝉不需要借助工具，不符合对话中“需要好工具”的语境，排除；
B. play（玩耍）：“玩蝉”不符合对话表达的语义逻辑，排除；
C. catch（抓住）：根据“They always fly away quickly”（它们总是很快飞走）以及“We need some good tools”（我们需要一些好工具）可知，这里表示抓蝉很难，符合语境，当选。
【答案】
C
【知识点】
动词词义辨析；语境理解
【点评】
本题考查动词词义辨析与语境理解能力，解题关键在于结合对话中的关键信息（蝉快速飞走、需要工具），判断出符合语义逻辑的动词，需要学生准确掌握常见动词的含义并能结合语境灵活运用。
【难度系数】
0.8
首先我们要结合对话语境来分析解题思路。第一句提到“很难______蝉，它们总是很快飞走”，第二句回应“我们需要一些好工具”。我们需要判断哪个动词符合“蝉易飞走、需要工具”的语境：等待蝉不需要工具，玩耍蝉也不符合对话逻辑，只有“抓住”蝉时，因为蝉会快速飞走，所以难度大，还需要工具辅助，由此可以确定正确选项。
【解析】
逐个分析选项：
A. wait（等待）：等待蝉不需要借助工具，不符合对话中“需要好工具”的语境，排除；
B. play（玩耍）：“玩蝉”不符合对话表达的语义逻辑，排除；
C. catch（抓住）：根据“They always fly away quickly”（它们总是很快飞走）以及“We need some good tools”（我们需要一些好工具）可知，这里表示抓蝉很难，符合语境，当选。
【答案】
C
【知识点】
动词词义辨析；语境理解
【点评】
本题考查动词词义辨析与语境理解能力，解题关键在于结合对话中的关键信息（蝉快速飞走、需要工具），判断出符合语义逻辑的动词，需要学生准确掌握常见动词的含义并能结合语境灵活运用。
【难度系数】
0.8
