2026年基础训练大象出版社九年级历史下册人教版第2页答案
3. 英国从印度进口大量棉花,并向印度倾销机器生产的棉纺织品,印度的手工棉纺织业遭到沉重打击,许多手工业者因此破产;英国还以种种借口兼并印度王公的领地;随着在印度统治的稳定,英国取消了对印度土兵的较优厚待遇,并且不尊重他们的宗教信仰。由此可知印度民族大起义的主要原因是 【 】
A. 西班牙的殖民统治
B. 英国的疯狂掠夺和剥削
C. 印度的棉纺织业落后
D. 印度自身的经济原因

答案

B

解析

题干中英国掠夺印度棉花、倾销机器棉纺织品打击印度手工棉纺织业，兼并印度王公领地，不尊重印度土兵宗教信仰等行为，体现了英国对印度的疯狂掠夺和剥削，这是印度民族大起义爆发的主要原因。A选项西班牙未殖民印度，C选项印度棉纺织业受打击是英国殖民掠夺的结果，D选项印度自身经济原因并非起义主要原因。
4. 1858年11月,英国维多利亚女王宣布尊重印度人民的宗教信仰和印度王公的权利。导致英国殖民者改变其统治策略的直接原因是 【 】
A. 英国失去了对印度的统治权
B. 英国东印度公司被撤销
C. 印度民族大起义的沉重打击
D. 英国的君主专制制度被推翻

答案

C

解析

本题考查印度民族大起义的影响。1857-1859年印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，迫使英国调整对印度的统治策略，题干中英国维多利亚女王的相关表态正是这一调整的体现。A选项英国并未失去对印度的统治权；B选项英国东印度公司被撤销是统治策略调整的表现，而非原因；D选项英国实行君主立宪制，君主专制制度并未被推翻，不符合史实。
5. 亨利·基辛格在《世界秩序》中写道:1859年后,英国决定把印度作为英国的一个行政单位来管理。这唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体的意识。他们相信,要想打败外来统治,就必须团结为一个国家。材料旨在表述印度民族大起义的 【 】
A. 背景
B. 经过
C. 结局
D. 影响

答案

D

解析

印度民族大起义发生于1857-1859年，材料所述1859年后英国调整对印度的管理方式，以及由此唤醒印度的民族意识、促使印度人民认识到团结抗敌的必要性，是印度民族大起义后出现的结果，属于起义的影响。
6. 据记载:"从25日(1858年3月25日)起激烈的战斗开始了……第五天也许是第六天……英军伤亡惨重,许多大炮都哑不作声。"这反映出印度民族大起义 【 】
A. 推动了印度民族的觉醒
B. 沉重打击了英国殖民者
C. 实现了印度的完全独立
D. 控制了群众的斗争方式

答案

B

解析

材料描述了印度民族大起义中英军伤亡惨重的战况，这反映出起义沉重打击了英国殖民者。A选项“推动印度民族觉醒”在材料中未体现；C选项“实现印度完全独立”不符合史实，印度民族大起义最终失败，并未实现独立；D选项“控制群众斗争方式”与材料内容无关。因此正确答案为B。
阅读材料,回答问题。
材料一:1757年,英国在印度的殖民头目克莱武指挥军队侵占了孟加拉,他放手让部下抢劫,自己一人就抢走了价值23万英镑的金银财宝。
材料二:1814—1835年,印度输入英国的棉布从125万匹跌到30多万匹;而同一时期,英国输入印度的棉纺织品由不足100万码增加到5100万码以上。
材料三:

(1)根据材料一和材料二,指出英国侵略印度方式的变化。结合所学知识,分析出现这种变化的主要原因。
(2)哪里有压迫哪里就有反抗。结合材料三图片中人物的主要历史事迹,概括他们身上体现的共同的优秀品质。

答案

(1)变化：从武力劫掠、直接殖民掠夺为主转变为商品输出为主。
主要原因：英国完成工业革命，需要更多的原料产地和商品销售市场。
(2)章西女王领导印度民族大起义，沉重打击了英国殖民者；玻利瓦尔领导拉丁美洲独立运动，解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，被誉为“南美的解放者”。共同品质：热爱祖国、反抗殖民压迫、英勇无畏、不怕牺牲、捍卫民族尊严等。

解析

(1)第一小问，对比材料一的直接劫掠和材料二的商品输入，可知英国侵略印度的方式从武力劫掠、直接殖民掠夺为主转变为商品输出为主。第二小问，结合所学知识，19世纪上半期英国完成了工业革命，需要广阔的原料产地和商品销售市场，因此改变了侵略方式。(2)图一人物是章西女王，她领导印度民族大起义，英勇抗击英国殖民者；图二人物是玻利瓦尔，他领导拉丁美洲独立运动，反抗西班牙殖民统治。从二人的事迹中可概括出他们身上共同的优秀品质。