【活动二】我是演员，我的表演我做主
链接材料一：
演员，需要按照导演意图，进入剧本设定的情境，深入钻研人物，品析背诵台词，并设想表演时的动作、神态、语气等，将人物在舞台上立起来。因此，演员为了能驾驭好角色，需要对其扮演的角色进行“人物画像”，熟悉其身份、性格、心态、思想，同时不能被舞台说明中的动作、神态提示局限，应根据舞台的实际表演和自己对角色的理解，做更合理细致的设计，让人物活起来。
链接材料二：
南后是楚王的宠妃，可见不是正宫娘娘，于是我想到了西太后。西太后初入宫为宫女，后为宠妃，手握权势，操控国政。这是一面很好的借镜，可以发现南后性格上一部分的共同点，在获得宠妃地位后，并不满足，她想控制国王。不择手段保持国王的宠爱，这是她的护身符，保住她权势的增长。这样，智谋好胜的性格慢慢变成了极端残忍。
——演员白杨关于南后的“人物画像”
阅读链接材料，选择本单元三篇剧本中你喜欢扮演的角色，完成一则“人物画像”。

人物画像——《屈原》中的屈原
身份：楚国大夫，楚怀王左徒，爱国诗人，主张“联齐抗秦”“举贤授能”的改革者。
性格：正直刚烈，理想主义，心怀天下却不懂权谋。他对楚怀王赤胆忠心，对奸佞疾恶如仇，即使被诬陷流放，仍坚守“虽九死其犹未悔”的信念。
心态变化：初期（朝堂）：满怀热忱，坚信能通过进谏改变楚国命运，眼神明亮，语气恳切；中期（被谗）：震惊、愤怒，质问“为何忠而被谤”，动作激烈（如拍案、甩袖）；后期（流放）：悲愤交加却不失傲骨，吟诵《离骚》时声音嘶哑却字字千钧，目光望向楚国方向，充满绝望与不舍。
表演设计：语言需慷慨激昂，尤其是“雷电颂”段落，要通过语速快慢（短句急促、长句深沉）展现内心风暴；动作上，站立时脊背挺直如松，被流放后虽身形佝偻，却仍有不屈之态。

【活动三】我是剧务，后勤工作我做主
链接材料：
舞台以店堂为主景，背景选用有时代特色的建筑烘托，表现福聚德的繁华景象，加上店幌、牌匾，增强地域时代感。色彩处理以黑色、白色、土红为主调，力求古朴稳重、古色古香之感，以烘托剧情发展。戏中必不可少的道具如水缸、柴堆、屏风、烤鸭都要精雕细琢，一丝不苟，起到画龙点睛的作用，给观众真实的感受。
——黄清泽《天下第一楼》舞台设计随想
阅读链接材料，选择本单元三篇剧本之一，从服装、道具、布景等角度，完成一则“剧务记录”。

（剧务记录总述）为《枣儿》设计舞台时，需紧扣“乡愁与传承”主题，用质朴的道具和布景唤醒观众对亲情、故土的共鸣。 剧务记录——《枣儿》
布景：舞台中央设一棵老槐树（枝桠虬曲，挂着零星红枣），树下一张石桌、两把旧竹椅，背景是模糊的村落剪影，灯光用暖橙色，营造黄昏时分的温馨与寂寥。
道具：①一篮红枣（部分滚落桌上，象征“失落的亲情”）；②老人的旧烟斗（铜制，烟嘴磨得发亮，体现岁月痕迹）；③男孩的弹弓（木柄粗糙，橡皮筋略松，暗示乡村孩子的质朴）；④粗瓷碗（盛着半碗凉白开，碗沿有缺口）。
服装：老人穿深蓝色土布对襟褂子，袖口、裤脚打补丁，裤腿卷到小腿，布鞋沾着泥土；男孩穿洗得发白的蓝布校服，领口别着褪色的红领巾，球鞋鞋带系得歪歪扭扭。
音响：背景音加入蝉鸣、远处的牛哞声，老人回忆儿子时渐弱，男孩喊“爹”时加入轻微回声，结尾处用风吹树叶的“沙沙”声，烘托“枣儿依旧，人已远去”的怅然。