三、听录音，判断下列句子是否与短文内容相符，相符的写“T”，不相符的写“F”。(听两遍)
()1. It was sunny all day.
()2. My family rode to the park.
()3. We saw an interesting monkey show.
()4. I lost my kite.
()5. We brought some umbrellas to the park.

1.F 2.T 3.T 4.T 5.F

1. 依据录音内容，当天上午晴朗下午下雨，并非全天晴朗，判断为F；
2. 录音明确说明家人骑车前往公园，判断为T；
3. 录音中提到观看了有趣的猴子表演，判断为T；
4. 录音显示风筝被风吹走，即丢失风筝，判断为T；
5. 录音提到未携带雨伞，判断为F。

四、判断下列每组单词画线部分的发音是否相同，相同的写“S”，不同的写“D”。
()1. cheer nearly ()2. went become
()3. wait rain ()4. pear dear
()5. ran came ()6. listened jumped

1. S
2. D
3. S
4. D
5. D
6. D

1. cheer /tʃɪə(r)/，nearly /ˈnɪəli/，画线部分发音均为/ɪə/，发音相同，写“S”。
2. went /went/，画线字母e发/e/；become /bɪˈkʌm/，画线字母e发/ɪ/，发音不同，写“D”。
3. wait /weɪt/，rain /reɪn/，画线部分发音均为/eɪ/，发音相同，写“S”。
4. pear /peə(r)/，画线字母组合ear发/eə/；dear /dɪə(r)/，画线字母组合ear发/ɪə/，发音不同，写“D”。
5. ran /ræn/，画线字母a发/æ/；came /keɪm/，画线字母a发/eɪ/，发音不同，写“D”。
6. listened /ˈlɪsnd/，画线字母组合ed发/d/；jumped /dʒʌmpt/，画线字母组合ed发/t/，发音不同，写“D”。

()1.My sister is her cat. The cat was lost yesterday.

A.looking
B.looking for
C.finding

B

本题考查现在进行时和动词短语辨析。现在进行时结构为“be+动词ing”，需选可接宾语的短语。look是不及物动词，不能直接接宾语；look for强调“寻找”的动作，find强调“找到”的结果。结合“猫昨天丢了”的语境，姐姐正在进行找的动作，故选B。

()2.Please show the word me.

A.to
B.for
C.of

A

本题考查固定搭配“show sth. to sb.”，意为“把某物展示给某人看”，因此此处应填介词to。

()3.My birthday is on of October.

A.first
B.one
C.the first

C

英语中表达具体日期需用序数词，且序数词前要加定冠词the。选项A缺少the，选项B是基数词，不符合日期表达规则，只有选项C符合要求。

()4.—Who the milk? —Liu Tao did.

A.drinks
B.drinking
C.drank

C

答句中“did”是助动词do的过去式，表明动作发生在过去，因此问句的谓语动词要用过去式。drink的过去式是drank，故选C。

()5.Bobby looks sad. He his lunch box.

A.loses
B.lost
C.lose

B

根据语境，Bobby看起来难过，说明“丢午餐盒”是已经发生的动作，要用一般过去时。lose的过去式是lost，因此选B。

六、从方框中选出合适的单词或短语，并用其正确形式填空。（每个单词或短语限用一次）
pear，read，snow，he，play table tennis，be，some，meet，sing，make clothes
1. I likelittle dog very much.
2. Can I havecakes?
3. John was good at sport. He couldvery well.
4. Listen! The birds.
5. I can see manytrees on the farm.
6. Mr Greenhis friends the day before yesterday.
7. Thereany honey in the fridge just now.
8. Two men wantedfor the king.
9. Ita lot in Beijing last winter.
10. What abouta storybook?

1. his
2. some
3. play table tennis
4. are singing
5. pear
6. met
7. wasn't
8. to make clothes
9. snowed
10. reading

1. 需用形容词性物主代词修饰名词dog，he的形容词性物主代词为his。
2. 请求类疑问句希望得到肯定回答，用some。
3. 情态动词could后接动词原形，结合语境选play table tennis。
4. Listen提示用现在进行时，主语birds是复数，be动词用are，sing的现在分词为singing，故填are singing。
5. 名词pear作定语修饰trees，用单数形式。
6. the day before yesterday是过去时间，meet的过去式为met。
7. just now是过去时间，honey为不可数名词，any表否定，there be的过去式否定形式为wasn't。
8. 固定搭配want to do sth，故填to make clothes。
9. last winter是过去时间，snow的过去式为snowed。
10. What about后接动名词，read的动名词为reading。