一、选词填空。
喋喋不休 夸夸其谈 愁眉苦脸
阴阳怪气 绝口不提 知无不言
1. 当妈妈一个劲儿地嘱咐要怎么做时,我想用“______”一词来形容她。
2. 我的同桌这次考试考得很差,一脸的不高兴,用“______”来描述他再恰当不过了。
3. 老师教育我们,当别人向我们请教时,我们要做到______。

1. 喋喋不休
2. 愁眉苦脸
3. 知无不言

1.题干中“一个劲儿”和“怎么做”及所给词语可知，此时需要表示说话啰嗦，不停表述的词语。 “喋喋不休”和“ 夸夸其谈”都有说话多的意思。但“喋喋不休”重在语言连续不停，多为贬义，更符合此时妈妈的状态，而“夸夸其谈”则侧重于说话不切实际，与题干语境不符；“阴阳怪气”“绝口不提”与题干语境不符。
故本题应填：喋喋不休。
2.根据题干中“考得很差，一脸不高兴”，需要表示因不高兴或苦恼而脸色难看的词语。“愁眉苦脸”和“阴阳怪气”两个词，前者描述因不愉快或苦恼而脸色难看的样子，后者形容态度或说话方式古怪，与题干语境不符。
故本题应填：愁眉苦脸。
3.根据题干中“别人向我们请教时”，需要表示有问必答，毫无保留地提供知识的词语。“知无不言”和“绝口不提”，前者意为只要知道，就没有不说出来的，符合老师教导学生时的期望；后者意为闭口不言及某事，与题干语境不符。
故本题应填：知无不言。

二、读下列语句,用简练的语言概括其主要意思。
1. 只要我们按下手电筒的开关,立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的,大约是 30 万千米每秒,比流星体的速度要快几千倍！______
2. 一刹那间,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着。______

1. 光的速度比流星体快几千倍。
2. 人们惊慌地在甲板上奔走。

三、名句默写。
1. 盛年不重来,______。及时当勉励,______。
2. 莫等闲,______,空悲切。
3. 多少事,______；______,光阴迫。一万年太久,______。

1. 一日难再晨 岁月不待人
2. 白了少年头
3. 从来急 天地转 只争朝夕

四、交流平台。
玲玲：为了提高阅读的速度,我们要集中注意力,尽量______地读,不要______地读,更不要______。
晶晶：______也可以加快阅读的速度。遇到不懂的词语,在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它,继续往下读。
文文：读得快还要想得快,要做到______,抓住______,才能及时捕捉有用的信息。

连贯 一个字一个字 回读 带着问题读 一边读一边想 关键词句

根据五年级上册“提高阅读速度”相关知识点，集中注意力应连贯读，避免一个字一个字地读（指读）和回读；带着问题读能加快速度；读思结合，抓住关键词句可捕捉信息。

春秋时期,楚国有个名叫卞和的人,从山中得到一块璞玉。
有一天,他去见楚厉王,说是找到一块罕见的美玉,特地来献给大王。楚厉王左看右看,觉得这不过是一块比较光滑的普通石头,认为卞和在戏弄他,是欺骗君王,一怒之下,下令砍掉卞和的左脚。厉王死后,武王即位。卞和再一次入宫去献玉。谁知武王同样不识货,也认为卞和是欺骗君王,又下令砍掉他的右脚。
楚文王即位以后,有人向他报告,说卞和抱着玉石跪在楚山脚下痛哭。文王就派人去问,是不是因为前两位大王砍了他的双脚而委屈难受。卞和说：“我不是为失去双脚难过,我痛心的是宝玉被当作石头,忠诚的人却被当成说谎的人。”于是楚文王命人琢磨玉石,果然得到一块上好的美玉。文王十分感动,因为这块宝石是卞和献的,就给它取名为“和氏璧”。
1. 联系上下文,写出下列词语的意思。
(1)罕见：______
(2)琢磨：______
2. 厉王、武王为什么要砍掉卞和的脚？______
3. 从卞和献玉这件事,可以看出卞和具有怎样的特点？______

1. (1)难得见到，很少见到
(2)雕刻和打磨玉石
2. 因为厉王和武王都认为卞和献上的是普通石头，觉得他在欺骗君王
3. 忠诚、执着，坚持真理