"《水浒传》一个人出来,分明便是一篇列传。至于中间事迹,又逐段逐段自成文字,亦有两三卷成一篇者,亦有五六句成一篇者。""《水浒传》写一百八个人性格,真是一百八样。"(金圣叹《读第五才子书法》)
《水浒传》的最大艺术成就是塑造了一大批鲜活的英雄人物形象。找出其中你最喜欢的一个,为他写一篇小传。
活动指导
（1）选取一位英雄,运用略读的方法,依据《略读规划任务单》,快速阅读与该英雄相关的回目内容。
（2）制作思维导图,记录这位英雄的名字、人生轨迹和主要事迹。
（3）完成英雄小传。
（4）本活动也可以搭配运用多种形式来展示读书成果,例如绘制人物专题小报、制作水浒英雄书签等。
表6-8 略读规划任务单
|略读项目|略读规划| |
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|英雄绰号归类|专题规划|试着整理并归类印象深刻的水浒英雄绰号,以加深对人物的印象|
| |英雄绰号归类示例|外貌特点:"赤发鬼"刘唐
特长绝技:"神行太保"戴宗
所用兵器:"双鞭"呼延灼
……|
| |成果展示|绘制图表或者制作英雄卡,将英雄绰号归类|
|英雄的一生略读|专题规划|选取与某一位英雄相关的回目、内容联读,以便清晰完整地认识人物|
| |人物与回目示例|杨志:第十二、十三、十六、十七、五十八、九十九回|
| |时间规划|________（时间）,读________（回）|
| |成果展示|完成一篇《杨志小传》|
续表
|略读项目|略读规划| |
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|水浒英雄比较阅读|专题规划|水浒英雄个性鲜明,放在一起比较阅读,更有利于把握人物形象|
| |人物与回目示例|林冲、武松:第七至十一回,第二十三至三十二回|
| |时间规划|________（时间）,读________（回）|
| |成果展示|设计一份读书小报或完成一篇《水浒英雄之比较》|
|通读时你一定也有不少发现，不妨设计一个个性化的阅读规划|专题规划| |
| |人物与回目示例| |
| |时间规划| |
| |成果展示| |

略读规划任务单（英雄的一生略读）
时间规划：周末2小时
读：第二十三至三十一回
英雄小传（武松）
姓名：武松
绰号：行者（因血溅鸳鸯楼后扮成头陀形象得名）
人生轨迹：
清河县平民→景阳冈打虎成名→阳谷县都头→为兄报仇获罪→孟州牢城营囚徒→二龙山头领→梁山泊步军头领→征方腊后出家
主要事迹：
1. 景阳冈打虎：醉酒后徒手打死猛虎，为民除害，被阳谷县令任命为都头。
2. 斗杀西门庆：兄长武大郎被潘金莲、西门庆毒杀，武松查明真相后，杀潘金莲、斗杀西门庆，自首后被发配孟州。
3. 醉打蒋门神：为报答施恩厚待，醉酒后痛打霸占快活林的蒋门神，夺回酒店。
4. 大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼：遭张都监、张团练陷害，在飞云浦杀死押送公差，返回鸳鸯楼杀张都监等人，后扮成行者逃亡。
5. 梁山聚义：与鲁智深、杨志等共守二龙山，后归顺梁山，位列步军头领，参与征辽、征方腊。
形象特点：勇猛刚烈，重情重义，有仇必报，行事果决。