五、读词语，把序号填入小毛虫的不同生长阶段中，并借助提示讲讲这个故事。
①笨拙 ②灵巧 ③尽心竭力 ④耐心等待 ⑤飘然而起
⑥抽丝织茧 ⑦轻盈的翅膀 ⑧色彩斑斓的花纹
⑨不悲观失望 ⑩不羡慕任何人
每个人都有自
己该做的事情。 万事万物都有
自己的规律。
小毛虫 ————→ 茧屋 ————→ 飞蛾
□□□□□□ □□□□□□ □□□□□□

小毛虫：①③⑥⑨⑩；茧屋：④；飞蛾：②⑤⑦⑧

结合课文《小毛虫》的内容，匹配各生长阶段的特点：
1. 小毛虫阶段：它笨拙，不悲观失望、不羡慕他人，尽心竭力抽丝织茧，对应序号①③⑥⑨⑩。
2. 茧屋阶段：小毛虫在茧中耐心等待，对应序号④。
3. 飞蛾阶段：破茧后拥有轻盈的翅膀、色彩斑斓的花纹，变得灵巧，飘然而起，对应序号②⑤⑦⑧。
再借助提示讲故事：小毛虫很笨拙，但它不悲观失望、不羡慕任何人，尽心竭力抽丝织茧；在茧屋里耐心等待，遵循万物的规律；最终变成拥有轻盈翅膀、色彩斑斓花纹的飞蛾，灵巧地飘然而起，飞向天空。

六、读短文，完成练习。
含羞草
含羞草种在一只精致的花盆里，主人将它放在客厅里。因为它经常自我陶醉，得意扬扬，所以人们都叫它得意草。
它为什么要如此得意呢？
因为它觉得自己的叶子颜色翠绿，花朵淡雅，是世界上最美的。
因为它觉得自己婀娜多姿，是世界上最俊的。
因为它觉得……
主人觉得得意草太自鸣得意了。有一年春天，主人将它放到门前的庭园里去。庭园里有一株盛开的月季，得意草与月季花一比，觉得自己的花和叶子太寒碜了。
夏天来了，主人将得意草放到池塘那边去。池塘里的荷花正在怒放。得意草和荷花一比，无论叶子或花朵，都没有荷花那样美丽雅致。
秋天来了，主人将得意草放到菊花丛中去。得意草和千姿百态、色彩斑斓的菊花一比，它觉得自己太不像样了。
冬天来了，大雪纷纷扬扬，主人将得意草放到红梅树旁边去，得意草和不畏严寒的红梅相比，它羞愧得再也抬不起头来了。
第二年，主人将得意草重新放到客厅里去的时候，它再也不得意扬扬了。
主人碰了一下得意草说：“得意草，你现在还自鸣得意吗？”
得意草羞愧地将叶子收拢，低下了身子，摇了摇头说：“不，跟别的花草相比，我实在太惭愧了。”
从此，人们一碰得意草，它就羞愧地收拢叶子，低下头来。不知从哪一天起，人们不再叫它得意草，而叫它含羞草了。
（选自《九年义务教育课本 语文 二年级第二学期》，上海教育出版社，2008年版）
1. 根据短文内容填空。
人们先前把它叫作“得意草”，是因为；后来人们又叫它“含羞草”，是因为。
2. 借助提示，按得意草从“得意”到“羞愧”的过程说说这个故事。
得意草
得意 含羞草
羞愧
春天 和月季比

夏天 和荷花比
秋天 和菊花比
冬天 和红梅比

1. 它经常自我陶醉，得意扬扬；人们一碰它，它就羞愧地收拢叶子，低下头来
2. 示例：得意草一开始觉得自己叶子翠绿、花朵淡雅，身姿婀娜，十分得意。春天，主人把它放到庭园和月季相比，它觉得自己的花和叶子太寒碜；夏天，和池塘里怒放的荷花相比，它的花叶都不如荷花美丽雅致；秋天，和千姿百态的菊花相比，它觉得自己太不像样；冬天，和不畏严寒的红梅相比，它羞愧得抬不起头。后来主人把它放回客厅，它再也不得意扬扬了，人们一碰它，它就羞愧地收拢叶子、低下头，从此人们叫它含羞草。

1. 从短文中提取关键语句作答，第一问可在短文开头找到对应原因，第二问可从短文末尾找到名字转变的缘由。2. 根据提示的四季对比线索，梳理得意草从得意到羞愧的心理变化，串联故事内容，清晰讲述其转变过程。