一、Look, read and choose.看图,读一读,选择合适的选项。
A. Thank you, Mum. B. Mum, love you. C. Bye, Mum.
Today is Mother's Day.

1.
2.
3.

一、1. A 2. C 3. B

【分析】
首先，先明确每个选项的含义：A选项“Thank you, Mum.”用于向妈妈表达感谢；B选项“Mum, love you.”用于向妈妈传递爱意；C选项“Bye, Mum.”用于和妈妈道别。
再结合题目中“Today is Mother's Day.（今天是母亲节）”的背景，匹配对应插图场景：
1. 对应的场景应该是妈妈为孩子做了某事（如准备礼物、食物等），此时孩子需表达感谢，选A；
2. 对应的场景是孩子与妈妈道别，选C；
3. 对应的场景是在母亲节向妈妈表达爱意，选B。
【解析】
1. 选项A是向妈妈表达感谢的用语，与第一题的场景匹配，故选A；
2. 选项C是日常道别用语，符合第二题的道别场景，故选C；
3. 选项B是向妈妈表达爱意的话语，契合母亲节的情感表达场景，故选B。
【答案】
1. A 2. C 3. B
【知识点】
情景交际、节日用语、日常口语
【点评】
本题结合母亲节的特定场景，考查日常英语交际用语的运用，需要学生理解选项含义并结合语境选择，帮助学生掌握不同情境下的英语回应方式，贴近生活实际。
【难度系数】
0.8

二、Read and judge.判断对话与图片是否相符,相符的画“√”,不符的画“×”。

()1.—Bye, Dad! —Bye, Binbin!
()2.—I often sing and dance for my mum. —That's good!
()3.—Do you often make a card for your grandpa, Binbin? —Yes, I do.
()4.—Do you often share your toys? —No, I don't.

二、1. × 2. √ 3. √ 4. ×

【分析】
要完成这道题，需逐个结合对话内容与对应图片场景进行判断：首先读懂每一组对话的含义，然后观察对应的图片是否呈现了对话描述的场景或行为，若一致则画“√”，不一致则画“×”。
1. 第1题对话是父子间的告别，需看对应插图是否为告别场景，若不是则判断不符；
2. 第2题对话是说经常给妈妈唱歌跳舞，若插图呈现该行为则相符；
3. 第3题对话是询问是否经常给爷爷做卡片，回答是肯定的，若插图对应该行为则相符；
4. 第4题对话表示不分享玩具，但图片里两个孩子正在分享玩具，明显不符。
【解析】
1. 对话内容是“再见，爸爸！——再见，彬彬！”，对应插图不是告别场景，二者不相符，故画“×”；
2. 对话内容是“我经常给我妈妈唱歌跳舞。——那真好！”，对应插图呈现了唱歌跳舞的行为，二者相符，故画“√”；
3. 对话内容是“彬彬，你经常给你爷爷做卡片吗？——是的，我经常做。”，对应插图符合该行为，二者相符，故画“√”；
4. 对话内容是“你经常分享你的玩具吗？——不，我不。”，但图片中两个孩子正在分享玩具，二者不相符，故画“×”。
【答案】
1. × 2. √ 3. √ 4. ×
【知识点】
图文匹配判断，日常交际用语，情景对话理解
【点评】
本题聚焦日常交际场景，考查学生对英语情景对话的理解能力以及图文匹配的判断能力，要求学生能准确关联对话内容与图片场景，注重对生活化英语表达的实际应用考察。
【难度系数】
0.7

三、Read and arrange.读一读,排序。
()Yes, I do. What about you?
()That's good.
()Do you often say that to your mum?
()Thank you, Mum.
()Me too. And I often make her gifts.

三、3 5 2 1 4

【分析】
要解决这道对话排序题，需先梳理对话的逻辑顺序：
1. 对话通常从具体场景开启，这里以孩子对妈妈说的“Thank you, Mum.”作为起始句，这是对话的开端。
2. 接着针对这个行为提问，即“Do you often say that to your mum?”，询问对方是否经常做这个动作。
3. 然后是对提问的回答：“Yes, I do. What about you?”，回应后反问对方的情况。
4. 对方回答自己的情况并补充行为：“Me too. And I often make her gifts.”。
5. 最后对对方的行为给予肯定评价：“That's good.”。
按照这个逻辑，将每个句子对应到正确的对话位置即可完成排序。
【解析】
我们先明确每句对话的逻辑关联：
1. 起始句：(1)Thank you, Mum. 这是对话的触发点。
2. 针对该行为提问：(2)Do you often say that to your mum?
3. 回答提问并反问：(3)Yes, I do. What about you?
4. 回应反问并补充行为：(4)Me too. And I often make her gifts.
5. 给予肯定评价：(5)That's good.
将原句对应到对话顺序中的位置，得到每个括号内应填的数字：
“Yes, I do. What about you?”对应对话第3位，填3；
“That's good.”对应对话第5位，填5；
“Do you often say that to your mum?”对应对话第2位，填2；
“Thank you, Mum.”对应对话第1位，填1；
“Me too. And I often make her gifts.”对应对话第4位，填4。
最终排序为：3 5 2 1 4
【答案】
3 5 2 1 4
【知识点】
1. 情景对话逻辑
2. 日常交际用语
【点评】
这道题考查学生对日常交际对话逻辑的理解，需要学生结合生活场景梳理对话的先后顺序，掌握日常礼貌用语及问答的衔接关系，有助于提升学生的英语交际思维能力。
【难度系数】
0.6