听下面一段对话，回答第 3 至 5 小题。
()3. Which country is the boy going to learn about? A. B. C.

()4. When will the boy learn about the country? A. Next day. B. This week. C. Next week.
()5. What does Mum ask the boy to do? A. Surf the Internet. B. Ask his teacher. C. Ask his e - friend.

3.C 4.C 5.C

【分析】
这是一道听力理解题，解题思路如下：
1. 先浏览题目和选项，提前预判听力内容：第3题需识别选项对应的国家，A是澳大利亚悉尼歌剧院，B是美国帝国大厦，C是加拿大的枫叶（加拿大标志性元素）；第4题关注时间类词汇；第5题关注妈妈提出的具体行为建议。
2. 听录音时，重点捕捉与题目相关的关键信息，比如国家名称、时间状语、动作指令等，结合选项匹配正确答案。
【解析】
根据听力对话内容：
1. 第3题：对话中提到男孩要了解的国家是加拿大，对应选项C（枫叶是加拿大的象征）；
2. 第4题：明确提到了解这个国家的时间是Next week，对应选项C；
3. 第5题：妈妈建议男孩去询问他的网友（e-friend），对应选项C。
【答案】
3.C；4.C；5.C
【知识点】
听力信息捕捉、国家文化标识、日常交际用语
【点评】
本题考查学生的听力理解能力，同时涉及对各国标志性文化元素的认知，题目设置贴合日常交际场景，有助于提升学生结合语境获取信息的能力。
【难度系数】
0.6

四、牛刀小试。(听录音，根据所听内容，完成表格，听三遍)

(1) London (2) Weather (3) quickly (4) rainy (5) cool (6) football (7) fast (8) food  ⑼ rules (10) cross

五、语音辨析。(选出画线部分的发音与其他不同的选项)

1.B 2.B 3.A 4.B 5.C

1. "like"中"i"发/aɪ/，"cities"中"i"发/ɪ/，"China"中"i"发/aɪ/，B不同。
2. "dear"中"ear"发/ɪə/，"learn"中"ear"发/ɜː/，"years"中"ear"发/ɪə/，B不同。
3. "shouldn’t"中"ou"发/ʊ/，"shout"和"loudly"中"ou"发/aʊ/，A不同。
4. "picked"和"watched"中"ed"发/t/，"collected"中"ed"发/ɪd/，B不同。
5. "cow"和"down"中"ow"发/aʊ/，"slowly"中"ow"发/əʊ/，C不同。
翻译:
五、语音辨析。（选出画线部分的发音与其他不同的选项）
1. 他们喜欢中国的大城市。A B C
2. 我亲爱的，你三年前就开始学英语了。A B C
3. 你不应该对那位老人大声叫嚷。A B C
4. 他摘了橘子，收集了鸡蛋，还看了一部有趣的电影。A B C
5. 那头奶牛慢慢地坐在草地上。A B C