五、画一画。
1. 画出左面图形底边上的高,画出右面图形的全部对称轴。

左图：
1. 将三角板的一条直角边与底边重合；
2. 平移三角板，使另一条直角边经过底边所对的顶点；
3. 沿该直角边画垂直于底边的虚线，在垂足处标注直角符号，完成高的绘制。
右图：
画出5条过正五边形顶点与对边中点的虚线，即为该图形的全部对称轴。

2. 先补全下面这个轴对称图形,再画出这个轴对称图形向左平移8格后的图形。

1. 补全轴对称图形：
找出已知图形的各顶点，分别向对称轴作垂线，在对称轴另一侧确定与原顶点到对称轴距离相等的对称点，依次连接各对称点，补全轴对称图形。
2. 画向左平移8格后的图形：
找出补全后图形的各顶点，将每个顶点向左平移8格，标记对应点，依次连接各对应点，画出平移后的图形。

1. 下面是红旗小学三个年级3～4月份植树棵数情况统计表。

(1)请根据统计表完成下面的统计图。

(2)()年级植树最多。
(3)3月份三个年级一共植树()棵,4月份共比3月份多植树()棵。

(1) 绘制复式条形统计图：
三年级：3月直条对应85棵，4月直条对应95棵；
四年级：3月直条对应90棵，4月直条对应100棵；
五年级：3月直条对应95棵，4月直条对应100棵。
(2)
$85+95=180$（棵）
$90+100=190$（棵）
$95+100=195$（棵）
$195＞190＞180$
答：五
(3)
$85+90+95=270$（棵）
$95+100+100=295$（棵）
$295-270=25$（棵）
答：270，25