一、语文要素·回顾本单元内容，完成思维导图。
杨氏之子利用①________做文章，答得妙。
《手指》运用②________、③________等修辞手法，风趣地展现了五个鲜明的手指形象。
《童年的发现》中“嘿”“哈”等感叹词贴近儿童的语言，“如此简单明了”“为此感到格外高兴”流露出“我”内心的④________和⑤________。
杨氏之子利用①________做文章，答得妙。
《手指》运用②________、③________等修辞手法，风趣地展现了五个鲜明的手指形象。
《童年的发现》中“嘿”“哈”等感叹词贴近儿童的语言，“如此简单明了”“为此感到格外高兴”流露出“我”内心的④________和⑤________。
答案
①姓氏 ②排比 ③拟人 ④自豪 ⑤快乐
1. 照样子，选择一种情景，运用例句所用的修辞手法写句子。
例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。
游子回到家乡 星星铺在深蓝的夜幕上 狂风刮断了风筝线
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例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。
游子回到家乡 星星铺在深蓝的夜幕上 狂风刮断了风筝线
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答案
示例:狂风刮断了风筝线 风筝像暴风雨中的一叶扁舟，摇摇晃晃，失去了方向。
2.（2024·广东广州南沙区期末）如果让你担任晚会主持人，主持时，你的心情会是怎样的呢？请运用先概括后举例的方法，将你的心情写具体。
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答案
示例:第一次主持晚会时，我的内心十分紧张。上台前，我在后台来回踱步，等待晚会开始；上台时，我的心里像揣了只兔子，一直跳个不停；站在台上，看着台下的同学，我的手心不由得一直出汗。
三、下列说法有误的一项是（ ）
A. 右图是唐代著名书法家颜真卿的作品《颜勤礼碑》(局部)。
B. 这幅书法作品具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。
C. 这幅书法作品筋肉丰满，浑厚有力。
D. 这幅书法作品采用隶书字体，方正典雅。
A. 右图是唐代著名书法家颜真卿的作品《颜勤礼碑》(局部)。
B. 这幅书法作品具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。
C. 这幅书法作品筋肉丰满，浑厚有力。
D. 这幅书法作品采用隶书字体，方正典雅。
答案
D
四、把下列名句补充完整。
1.《论语》中孔子对“君子”的论述体现了中国传统文化的精髓。孔子常将“君子”和“小人”相比较，他们的心胸不同，“______________,小人长戚戚”；义利观也不一样，“君子喻于义，______________”。
2.《孟子》中有云“侧隐之心，____________”，提醒我们要注重德行；“人有耻，____________”告诉我们人要有羞耻心，不做不该做的事，要知道“____________，必自毙”。
1.《论语》中孔子对“君子”的论述体现了中国传统文化的精髓。孔子常将“君子”和“小人”相比较，他们的心胸不同，“______________,小人长戚戚”；义利观也不一样，“君子喻于义，______________”。
2.《孟子》中有云“侧隐之心，____________”，提醒我们要注重德行；“人有耻，____________”告诉我们人要有羞耻心，不做不该做的事，要知道“____________，必自毙”。
答案
1. 君子坦荡荡 小人喻于利 2. 仁之端也 则能有所不为 多行不义
五、新趋势 情境实践 口语交际。
杨云飞参加了学校的演讲比赛，却没有进入决赛，此时，他正闷闷不乐。作为好朋友，请你给他讲一个笑话，让他开心一下。（提示：笑话的内容要积极向上）
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杨云飞参加了学校的演讲比赛，却没有进入决赛，此时，他正闷闷不乐。作为好朋友，请你给他讲一个笑话，让他开心一下。（提示：笑话的内容要积极向上）
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答案
示例:云飞，你别不高兴了，我给你讲个笑话。一天，老师在黑板上写下“扑朔迷离”四个字，然后问一位学生：“请你说一下这个成语的意思。”学生站起来，眯着眼睛，仔细看着黑板上的字，看了半天也没看清楚，最后他无可奈何地说：“老师，看不清楚。”老师说：“你说对了，请坐下。”
