2026年作业本浙江教育出版社九年级语文下册人教版第122页答案
4. 组织排练,记录过程。
(1) 拟订导演计划,明确不同阶段的人员和日程安排,组织排练。
表5-11 导演计划

(2) 根据你在剧组的分工,选择下面的手记,记录排练过程。(可复印使用)
导演排戏手记


(如读剧本、说戏、检查工作进度等)
演员排练手记


(如台词熟悉度、舞台熟悉度、对角色的理解、他人建议等)
剧务工作手记

(如现场记录、存在的问题、改进的措施等)

答案

(1)导演计划
| 阶段 | 任务 | 人员 | 日程 |
|--------|-|--------------------------|--------------|
| 粗排 | 搭建演出框架,确定舞台形象轮廓,选取片段开排 | 导演、全体演员 | 第1-3天 |
| 细排 | 精雕细琢片段,引导演员入戏,协调节奏与工作 | 导演、演员、灯光/道具组 | 第4-7天 |
| 连排 | 串联片段,加入布景、灯光、道具形成雏形 | 全体演职人员 | 第8-10天 |
| 合成 | 剧场彩排,化妆、布景、灯光、音响齐全 | 全体演职人员 | 演出前1天 |
| 表演 | 正式演出剧目 | 全体演职人员 | 演出当天 |
(2)演员排练手记
5月8日
台词熟悉度:第二幕对白已熟练背诵,无卡顿。
舞台熟悉度:走位基本准确,与C演员在第三场的交叉走位需加强配合。
角色理解:主角面对抉择时的内心矛盾,需通过语速放缓和皱眉动作体现。
他人建议:导演提示在“转身离开”时加入停顿,增强戏剧张力。