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1. 如何将人物特点描写得生动具体呢？下面说法不正确的一项是()。
A.选用典型的事例来表现人物的性格
B.只能通过外貌描写来体现
C.运用多种描写手法(动作、神态等)
D.可通过周围人的反应间接体现人物特点
A.选用典型的事例来表现人物的性格
B.只能通过外貌描写来体现
C.运用多种描写手法(动作、神态等)
D.可通过周围人的反应间接体现人物特点
答案
B
解析
要将人物特点描写得生动具体，可以采用多种方法。A 选项选用典型事例是常用的有效方法；C 选项运用多种描写手法能丰富人物形象；D 选项通过周围人的反应间接体现也是一种不错的写法；而 B 选项说只能通过外貌描写来体现是错误的，不能局限于外貌描写。
2. 判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
(1)《摔跤》生动刻画了小嘎子的一连串动作，使人物形象更鲜活了。()
(2)《刷子李》写了曹小三观察师傅刷墙时，从崇敬到质疑再到崇敬的心理变化，直接反映了刷子李的高超技艺。()
(3)《我的朋友容容》一文选择了容容“一天没有取到报纸就发脾气”，“给‘我’寄信”这两件典型事例，表现了容容天真可爱、忠于职守、好奇心强的特点。()
(4)《小守门员和他的观众们》中对扎蝴蝶结的女孩的动作描写，体现了她看球赛时不甘示弱的性格特点。()
(1)《摔跤》生动刻画了小嘎子的一连串动作，使人物形象更鲜活了。()
(2)《刷子李》写了曹小三观察师傅刷墙时，从崇敬到质疑再到崇敬的心理变化，直接反映了刷子李的高超技艺。()
(3)《我的朋友容容》一文选择了容容“一天没有取到报纸就发脾气”，“给‘我’寄信”这两件典型事例，表现了容容天真可爱、忠于职守、好奇心强的特点。()
(4)《小守门员和他的观众们》中对扎蝴蝶结的女孩的动作描写，体现了她看球赛时不甘示弱的性格特点。()
答案
(1)√
(2)×
(3)√
(4)×
(2)×
(3)√
(4)×
解析
(1)《摔跤》描述小嘎子动作，如“猴儿似的蹦来蹦去”，使形象鲜活，正确。
(2)《刷子李》中曹小三心理变化侧面反映刷子李技艺高超，非直接反映，错误。
(3)《我的朋友容容》选“一天没有取到报纸就发脾气”，“给‘我’寄信”事例，体现容容特点，正确。
(4)《小守门员和他的观众们》中扎蝴蝶结女孩动作描写体现专注，非不甘示弱，错误。
(2)《刷子李》中曹小三心理变化侧面反映刷子李技艺高超，非直接反映，错误。
(3)《我的朋友容容》选“一天没有取到报纸就发脾气”，“给‘我’寄信”事例，体现容容特点，正确。
(4)《小守门员和他的观众们》中扎蝴蝶结女孩动作描写体现专注，非不甘示弱，错误。
二、[能选材]下面事例能体现出妈妈“特别爱美”的特点的有()。(多选 )
A.妈妈不在镜子前花几十分钟化好妆是不会出门的
B.妈妈有时间时会给我买漂亮的衣服
C.妈妈用的笔记本电脑看起来很漂亮
D.妈妈每天出门前都要把鞋子擦得锃亮
A.妈妈不在镜子前花几十分钟化好妆是不会出门的
B.妈妈有时间时会给我买漂亮的衣服
C.妈妈用的笔记本电脑看起来很漂亮
D.妈妈每天出门前都要把鞋子擦得锃亮
答案
AD
解析
本题可根据每个选项所描述的事例，分析其是否围绕妈妈“特别爱美”这一特点展开。
A选项：妈妈在镜子前花几十分钟化妆才出门，化妆是对自身外貌进行修饰，花较长时间化妆体现妈妈注重外在形象，能体现“特别爱美”的特点。
B选项：妈妈给“我”买漂亮衣服，这主要体现的是妈妈对“我”的关爱，而非自己“特别爱美”。
C选项：妈妈用的笔记本电脑漂亮，描述的是笔记本电脑的外观，与妈妈自身是否爱美无关。
D选项：妈妈出门前把鞋子擦得锃亮，说明妈妈注重自身穿着的细节，希望保持整洁美观的形象，能体现“特别爱美”的特点。
A选项：妈妈在镜子前花几十分钟化妆才出门，化妆是对自身外貌进行修饰，花较长时间化妆体现妈妈注重外在形象，能体现“特别爱美”的特点。
B选项：妈妈给“我”买漂亮衣服，这主要体现的是妈妈对“我”的关爱，而非自己“特别爱美”。
C选项：妈妈用的笔记本电脑漂亮，描述的是笔记本电脑的外观，与妈妈自身是否爱美无关。
D选项：妈妈出门前把鞋子擦得锃亮，说明妈妈注重自身穿着的细节，希望保持整洁美观的形象，能体现“特别爱美”的特点。
三、[理思路]你想写谁？根据思路完成下表。
答案
（示例）人物或称谓：我的妈妈；特点：勤劳、关爱家人；典型事例：每天早起为全家做早餐；人物描写方法：动作描写。（注：此为示例，学生可根据自身情况填写，答案不唯一）
解析
1. 确定写作对象，如“我的妈妈”；2. 概括人物特点，如“勤劳、关爱家人”；3. 选取典型事例，如“每天早起做早餐”“生病时照顾我”；4. 选择描写方法，如“动作描写”“语言描写”。
