2026年人教金学典同步解析与测评六年级语文下册人教版云南专版第16页答案
一、工整、美观地书写下面的句子。
现在还有许多人生活在那个城市里，我却常常生活在那个小城过去给我的印象里。
——沈从文

答案

现在还有许多人生活在那个城市里，我却常常生活在那个小城过去给我的印象里。
——沈从文

解析

本题要求工整、美观地书写给定的句子，需注意字迹清晰、排版整齐，按照原文一字不差地书写，同时注意标点符号的正确使用，保持书面干净。书写时要注意“城”“往”等字的正确写法。
二、根据词语的不同意思造句。
1. 掺和
(1)掺杂混合在一起。
示例：奶奶喜欢把米和各种豆子掺和起来熬粥。

(2)参加进去(多指搅乱、添麻烦)。
示例：爸爸说他不再掺和这件事情了。

2. 沸腾
(1)形容喧嚣嘈杂。
示例：下课的铃声响了，校园里顿时沸腾起来。

(2)形容情绪高涨。
示例：在足球比赛的现场，每一位观众都热血沸腾。

答案

二、示例：1.（1）奶奶喜欢把米和各种豆子掺和起来熬粥。
（2）爸爸说他不再掺和这件事情了。
2.（1）下课的铃声响了，校园里顿时沸腾起来。
（2）在足球比赛的现场，每一位观众都热血沸腾。
三、读句子，完成练习。
1. 初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
(1)这段话采用了
总分
的结构。
(2)句子中冒号的作用是
提示下文
，分号前后两部分属于
并列
关系。
2. 全校运动会上，大山在短跑比赛中
勇
夺
第
一
，志杰在跳高比赛中
喜
获
金
牌
，思雨在跳远比赛中
摘
得
桂
冠
，宁宁在游泳比赛中
拔
得
头
筹
。
(1)我发现句子中加点词语的意思
相同
，这样写的好处是
不重复用词，增强表达效果，使语句更生动，更有表现力
。
(2)我能仿照着写出这样的句子。
示例：考试前夕，每一位同学都在认认真真地复习功课。你瞧！玲玲在聚精会神地默写古诗，乐乐在专心致志地做阅读题，就连一向贪玩的小明也正在一心一意地背着课文呢。

答案

三、1.（1）总分 （2）提示下文 并列
2.（1）相同 不重复用词，增强表达效果，使语句更生动，更有表现力
（2）示例：考试前夕，每一位同学都在认认真真地复习功课。你瞧！玲玲在聚精会神地默写古诗，乐乐在专心致志地做阅读题，就连一向贪玩的小明也正在一心一意地背着课文呢。
四、实践活动。
实验小学六年级(1)班开展了“畅谈家乡习俗”的活动，你知道同学们说的习俗有哪些寓意吗？
芳芳：在我的家乡，过年的时候大家要吃年糕。
寓意：
万事如意年年高

青青：我爷爷家里挂着一个葫芦。
寓意：
福禄双至

圆圆：我家的“福”字总是倒着贴。
寓意：
福到了

答案

四、万事如意年年高 福禄双至 福到了
五、阅读古诗，回答问题。
长歌行
汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲！
1. 诗中“
常恐秋节至
”一句表达了诗人对青春稍纵即逝的珍惜，其中一个“
恐
”字，表现出人们对自然法则的无能为力。
2. 发挥想象，把“青青园中葵，朝露待日晞”这两句描绘的景象用自己的话写出来。
示例：园中的葵菜郁郁葱葱，青青的叶片上滚动着露珠，等待朝阳出现。

3. 古诗的最后两句出言警策，催人奋起，你从中受到了怎样的启发？
示例：一个人如果不趁着大好时光努力奋斗，而是白白地浪费青春，那么等到年老时后悔也来不及了，所以要珍惜时间。

答案

五、1.常恐秋节至 恐
2.示例：园中的葵菜郁郁葱葱，青青的叶片上滚动着露珠，等待朝阳出现。
3.示例：一个人如果不趁着大好时光努力奋斗，而是白白地浪费青春，那么等到年老时后悔也来不及了，所以要珍惜时间。