六、看下面的手指画，是不是很可爱？发挥想象来创造吧。
在纸上按出自己的手指印，再把它画成你想象的事物，看谁画的事物更新奇。

六 示例：章鱼、花朵、蝴蝶

七、读一读下面的文字，展开想象，续编故事。
清晨，下了一夜的雨停了，院子里的梧桐树叶子被雨水洗得发亮，树叶上还有水滴不断地落下来，滴答滴答……我扬起头来，惊讶地发现，树枝上长出了一朵朵洁白的云朵。我轻轻摘下一朵……
“我”摘下云朵后会做什么呢？请接着往下写。
我轻轻摘下一朵云朵，


。

七 示例：我轻轻摘下一朵云朵，把它揉成软软的棉花糖，咬一口，哇！含着叶子清香的、甜丝丝的云朵味在舌尖散开。

【解析】
这是一道开放性情境续编题，需结合前文雨后梧桐树枝长云朵的奇幻设定，以儿童视角展开合理且富有童趣的想象，可抓住云朵柔软、洁白的特点，将其与生活中熟悉的事物结合，续写内容要贴合情境、生动具体。示例中把云朵揉成棉花糖，既呼应云朵质感，又融入雨后树叶清香，充满趣味。
【答案】
把它揉成软软的棉花糖，咬一口，哇！含着叶子清香的、甜丝丝的云朵味在舌尖散开。
【知识点】
想象作文写作、情境续写
【点评】
本题考查学生的想象力与语言表达能力，引导学生结合生活体验展开奇幻想象，鼓励用生动语言描绘场景，能有效激发学生的创作兴趣与思维能力。
【难度系数】
0.8