( )4.Look ___ the green trees and pink flowers.

A.on
B.in
C.at

4. C

【分析】
这道题考查look相关的固定搭配辨析。首先要回忆look与不同介词搭配的含义：look on表示“旁观、看待”；look in表示“顺便拜访、往里面看”；look at表示“看（具体的人或事物）”。题目是要表达看绿树和粉色花朵，属于看具体事物的语境，所以应选对应的look at搭配。
【解析】
选项A：look on，意为“旁观，把…看作”，不符合“看具体事物”的语境；
选项B：look in，意为“顺便探访，往内看”，与题意不符；
选项C：look at，意为“看（具体的人或物）”，契合题目中“看绿树和粉花”的语境。
因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
look的固定搭配
【点评】
这是一道基础的动词短语辨析题，需要学生牢记look与不同介词搭配的含义，做题时结合语境判断。日常要多积累这类常用固定搭配，避免混淆相似短语的用法。
【难度系数】
0.8

( )5.—___
—I like spring best.

A.Which season do you like best?
B.What day is it today?
C.When do you get up?

5. A

【分析】
首先观察答句“I like spring best.”，意思是“我最喜欢春天”，由此可知问句应该是询问对方最喜欢哪个季节。接下来逐一分析选项：选项A询问最喜欢的季节，选项B询问星期几，选项C询问起床时间，只有选项A的问题能对应答句的内容，所以应该选择A。
【解析】
答句“I like spring best.”意为“我最喜欢春天”。
A选项“Which season do you like best?”意为“你最喜欢哪个季节？”，与答句内容匹配；
B选项“What day is it today?”意为“今天星期几？”，答句需回答星期相关内容，与题干答句不匹配；
C选项“When do you get up?”意为“你什么时候起床？”，答句需回答时间相关内容，与题干答句不匹配。
因此正确答案是A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际、特殊疑问句
【点评】
本题考查情景交际与特殊疑问句的运用，解题关键是根据答句内容匹配对应的问句，需要学生掌握不同场景下的问答句式，明确各特殊疑问句的询问方向。
【难度系数】
0.9

( )1.—___ is Amy?
—She's listening to music in the classroom.

1. E

【分析】
首先观察答语，答语描述了艾米正在教室里听音乐，这是她正在进行的动作状态。问句需要询问艾米的相关情况，结合答语的动作信息，应选择对应的疑问词来提问她在做什么，对应选项中的E，因此确定选E。
【解析】
答语“She's listening to music in the classroom.”明确了艾米正在进行的动作，问句是要对艾米的行为状态进行提问，需要用合适的疑问词引导特殊疑问句，符合该语境要求的是选项E，所以选择E。
【答案】
E
【知识点】
现在进行时特殊疑问句
【点评】
本题考查现在进行时语境下的特殊疑问句用法，解题核心是根据答语的动作描述判断对应的疑问词，需掌握现在进行时的提问逻辑。
【难度系数】
0.8

( )2.—___ do you like spring?
—Because I can plant some trees.

2. A

【分析】
首先观察答句，答句以“Because”（因为）开头，说明问句是在询问喜欢春天的原因。在英语中，询问原因需要用疑问词“Why”，所以我们要找到对应“Why”的选项（本题选项A为Why），这就是解题的关键思路：通过答句的引导词判断问句的疑问类型，进而选出正确答案。
【解析】
答句“Because I can plant some trees.”是对原因的回答，英语中用来询问原因的疑问词是“Why”，因此问句空格处应填入“Why”，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
疑问词Why的用法
【点评】
本题属于基础的情景交际题型，核心是考查疑问词与答句的对应逻辑，只要牢记“Because”对应疑问词“Why”的用法，就能轻松解答。
【难度系数】
0.9

( )3.—___ season do you like best?
—I like autumn.

3. C

【分析】
首先观察答句“I like autumn.”，可知问句是在询问对方最喜欢的是哪一个季节。接下来思考合适的疑问词：在英语中，Which用于在特定的几个事物中选择“哪一个”，季节共有四个，属于特定范围，因此应该用Which来引导这个特殊疑问句，对应选项C。
【解析】
根据答句可知问句是询问“你最喜欢哪一个季节”，需要用疑问词Which来引导该特殊疑问句，所以空格处应填Which，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
特殊疑问词用法
【点评】
本题聚焦特殊疑问词Which的运用，通过答句的具体内容可以明确问句的提问意图，考查学生对基础疑问词用法的掌握，题目较为基础，容易理解。
【难度系数】
0.8

( )4.—___ do you often do on Sundays?
—I often go shopping with my friends.

4. B

【分析】
首先观察答句内容，答句表述的是具体的活动（和朋友去购物），由此可知问句是在询问“周日经常做什么”。接下来回忆特殊疑问词的用法：What用于询问动作或事物，Where询问地点，When询问时间，Who询问人物。结合答句信息，确定需要用What来引导问句，进而选出对应的选项B。
【解析】
答句回答的是具体的日常活动，因此问句需用疑问词What来询问“做什么”，所以正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
特殊疑问词用法
【点评】
本题主要考查特殊疑问词的辨析，解题核心是根据答句内容匹配对应的疑问词，这类题目需要学生熟练掌握不同特殊疑问词的适用场景。
【难度系数】
0.9

( )5.—___ do you get up every day?
—At about 6:00 in the morning.

5. D

【分析】
首先观察答句“At about 6:00 in the morning.”，这是具体的时间信息，说明问句是对时间进行提问。我们需要回忆特殊疑问词的用法：When用于对时间提问，What对事物提问，Who对人提问，Where对地点提问。结合答句的时间内容，确定要用When来引导问句，对应选项D。
【解析】
答语给出的是具体时间点，针对时间提问应使用疑问词When。题目问句缺少引导特殊疑问句的疑问词，根据答语的时间信息，可知正确疑问词为When，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
特殊疑问词用法
【点评】
本题考查特殊疑问词的辨析与运用，核心是根据答语的信息类型匹配对应的疑问词，属于英语基础题型，需要熟练掌握常见特殊疑问词的提问范畴。
【难度系数】
0.9

八、VIII. Read and write.（根据图片写出单词，完成句子）
1. I ___ ___ at 6:00 a.m.
2. We ___ a Chinese ___ at ten o'clock.
3. I usually ___ my ___ on the weekend.
4. Kate often ___ ___ on Sundays.
5. My grandparents always ___ ___ a walk after dinner.

Ⅷ.1. eat breakfast 2. have; class
3. clean; room 4. goes shopping
5. go for

【分析】
这道题是根据图片补全句子，解题思路如下：
1. 先结合句子的时间状语（如6:00 a.m.、on the weekend等）和图片内容，判断句子描述的日常活动，确定对应的固定动词短语；
2. 再根据句子主语的人称和数，确定动词的形式：主语是第一、二人称或复数时，动词用原形；主语是第三人称单数时，动词要用第三人称单数形式；
3. 最后检查短语搭配和动词形式是否符合语法规则，确保句子通顺合理。
【解析】
1. 根据图片（早上6点的用餐场景）和时间“6:00 a.m.”，可知是“吃早餐”，主语是第一人称I，动词用原形，所以填eat breakfast；
2. 图片显示上课场景，时间“ten o'clock”，“上语文课”用固定短语have a Chinese class，主语是We（复数），动词用原形have，所以填have; class；
3. 图片是打扫房间的场景，“打扫房间”是clean one's room，主语是I，动词用原形clean，所以填clean; room；
4. 图片是购物场景，“去购物”是go shopping，主语Kate是第三人称单数，一般现在时中动词go要变成第三人称单数形式goes，所以填goes shopping；
5. 图片是散步场景，“散步”的固定短语是go for a walk，主语My grandparents是复数，动词用原形go，所以填go for。
【答案】
Ⅷ.1. eat breakfast 2. have; class
3. clean; room 4. goes shopping
5. go for
【知识点】
固定动词短语、一般现在时主谓一致、日常活动表达
【点评】
本题考查小学阶段常见的日常活动类固定短语，同时结合一般现在时的主谓一致规则进行考查，需要学生结合图片信息和语法知识完成句子，既锻炼了对日常短语的积累，也巩固了一般现在时的运用。
【难度系数】
0.8