7. 同学们拍摄了下面一组“老玩意儿”的照片，请你从中选择一张，参考示例，给它配上一句优美的话。(要求：体现物件特征，用上修辞，句式不限)
示例：摇椅——吱吱呀呀，唱着儿时的歌。
“老玩意儿”照片：

7. (示例一) 木梳——你在发间轻轻掠过，如妈妈温柔的手指。 (示例二) 茶壶——茶香悠长，岁月静好。 (示例三) 灯笼——点亮节日，点亮吉祥，点亮幸福。 (示例四) 折扇——闲看流云，轻摇时光。

【解析】
本题要求从给出的老物件（木梳、茶壶、灯笼、折扇）中选择一个进行创作，需体现物件特征，运用修辞手法，句式不限。可参考示例的表达风格，结合物件的功能、承载的情感或文化内涵来构思语句。
【答案】
(示例一) 木梳——你在发间轻轻掠过，如妈妈温柔的手指。
(示例二) 茶壶——茶香悠长，岁月静好。
(示例三) 灯笼——点亮节日，点亮吉祥，点亮幸福。
(示例四) 折扇——闲看流云，轻摇时光。
【知识点】
修辞手法运用、物件特征描写、语言创意表达
【点评】
本题考查学生的语言运用与创意表达能力，结合具有文化底蕴的“老玩意儿”，既要求学生把握物件的典型特征，又需运用修辞增添语言美感，有助于提升学生的文化感知力与语言素养。
【难度系数】
0.8