一、读一读，用“____”选出加点字的正确读音。
住(yè　zhuài)　　　　　伤(tàng　tāng)　　　　劲儿(chōng　chòng)

zhuài　tàng　chòng

二、根据拼音，写字词。
1. 我们班转来一个guāi qiǎo(　　　　　)的同学，他shòu shòu(　　　　　)的，笑起来让人想到阳光下的xiàng rì kuí(　　　　　　　　)，他的自我jiè shào(　　　　　)做得zhèng guī zhèng jǔ(　　　　　　　　)。
2. 那xiǎo yāo(　　　　　)被打败了，却不肯bà xiū(　　　　　)，蹲在zhī yā(　　　　　)上tiǎn(　　　)着干裂的嘴唇想办法。

1.乖巧　瘦瘦　向日葵　介绍　中规中矩
2.小妖　罢休　枝丫　舔

1. 下列句子中的加点词语使用有误的一项是　　　　　　　　　　　　　　(　　　)
A. 每逢星期日，公园里总是人山人海。
B. 这件事公开以前，大家千万别声明出去。
C. 劈面吹来的狂风使他睁不开眼睛。
D. 我的心特别软，每次看到乞丐那可怜巴巴的样子，都忍不住要给他们几块钱。

B　解析:“声明”指公开表示态度或说明真相。这里应该用“声张”。

2. 下列句子中，标点符号的用法判断有误的一项是　　　　　　　　　　　　(　　　)
A. 那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……”(省略号表示语意未尽)
B. 这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗——松骨峰战斗。(破折号表示解释说明)
C. 语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。(分号表示转折的关系)
D. 在太空“出差”的航天员安全顺利地重回地球的怀抱。(双引号表示特殊含义)

C　解析:分号主要用以分隔存在一定关系(并列、转折、承接和因果等，以并列关系居多)的两个分句，C项中的分号表示并列的关系。

四、阅读课文片段，完成练习。
　　　　　　　　　　　　宝葫芦的秘密(节选)
　　　　　　　　　　　　　　　张天翼
　　我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样，上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦，下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
　　不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。
　　后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。
　　我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”
1. 从画“____”的句子中，我们能够感受到　　　　　　　　　　　　　　　　(　　　)
A. 祖孙之间浓浓的亲情。
B. 奶奶对“我”的溺爱。
C. 这些故事对“我”很有启发。
D. 奶奶讲的故事很吸引人。
2. 根据片段内容，完成思维导图。
　
人物：张三 李四 王五 赵六 结局：
经历：劈面撞见神仙，得宝葫芦
3. (阅读要素)片段最后一个自然段是对王葆______的描写，从中可以体会到王葆对宝葫芦__________的情感态度。

1.A　解析:从“很小的时候”“一直听到我十来岁”可知，奶奶给“我”讲了很多故事，讲了很多年，可见祖孙之间浓浓的亲情。
2.旅行游到龙宫得宝葫芦　肯让奶奶给他换衣服得宝葫芦　掘地得宝葫芦　全都过上了好日子
3.心理　羡慕、渴望　解析:最后一个自然段写的是王葆内心的想法，属于心理描写。联系上文，听奶奶讲述与宝葫芦有关的神奇故事，王葆非常羡慕，并产生了自己也想有一个宝葫芦的愿望。因此，王葆对宝葫芦的情感态度是羡慕、渴望的。