一、照样子,加一加,减一减,变新字。
1. 例:口 + 少 = 吵
() + 半 = 胖 丁 + () = 顶
2. 例:飘 - 风 = 票
校 - () = 交 () - 户 = 方
1. 例:口 + 少 = 吵
() + 半 = 胖 丁 + () = 顶
2. 例:飘 - 风 = 票
校 - () = 交 () - 户 = 方
答案
1. 月,页;2. 木,房
解析
1. “加一加”部分:
观察“口 + 少 = 吵”可知,是将两个独体字组合成一个合体字。“月”与“半”可组成“胖”;“丁”与“页”可组成“顶”。
“半”前填空处为字的一部分为“月”,“丁”后填空为字的另一部分“页”。
2. “减一减”部分:
观察“飘 - 风 = 票”可知,是从一个合体字中去掉其中一个部分得到另一个字。“校”去掉“木”就是“交”;“房”去掉“户”就是“方”。
“校”后填空处为应减去的部分“木”,“方”前填空处为原完整合体字“房”。
观察“口 + 少 = 吵”可知,是将两个独体字组合成一个合体字。“月”与“半”可组成“胖”;“丁”与“页”可组成“顶”。
“半”前填空处为字的一部分为“月”,“丁”后填空为字的另一部分“页”。
2. “减一减”部分:
观察“飘 - 风 = 票”可知,是从一个合体字中去掉其中一个部分得到另一个字。“校”去掉“木”就是“交”;“房”去掉“户”就是“方”。
“校”后填空处为应减去的部分“木”,“方”前填空处为原完整合体字“房”。
二、抄写下面的生字并组词。
| 页 | | | | () |
| 交 | | | | () |
| 户 | | | | () |
| 父 | | | | () |
| 页 | | | | () |
| 交 | | | | () |
| 户 | | | | () |
| 父 | | | | () |
答案
| 页 | 页(页面) |
| 交 | 交(交通) |
| 户 | 户(户口) |
| 父 | 父(父母) |
| 交 | 交(交通) |
| 户 | 户(户口) |
| 父 | 父(父母) |
解析
本题要求抄写生字并组词,按照题目给出的生字,正确书写生字并组成常见的词语即可。
三、选字组词。
| 午 牛 | 刀 力 | 入 人 | 主 玉 |
| --- | --- | --- | --- |
| 中 () | 剪 () | 大 () | () 要 |
| 老 () | () 量 | 出 () | () 石 |
| 午 牛 | 刀 力 | 入 人 | 主 玉 |
| --- | --- | --- | --- |
| 中 () | 剪 () | 大 () | () 要 |
| 老 () | () 量 | 出 () | () 石 |
答案
午,牛;刀,力;人,入;主,玉
解析
本题可根据所给字词的含义,结合词语的搭配习惯来选择正确的字组词。
1. “中午”是一个固定词语,指白天十二点左右的时间,所以“中( )”应选“午”;“老牛”指年老的牛,所以“老( )”应选“牛”。
2. “剪刀”是一种双刃工具,用于切割,“刀”是剪刀的组成部分,所以“剪( )”应选“刀”;“力量”指力气,能力,所以“( )量”应选“力”。
3. “大人”指成人,所以“大( )”应选“人”;“出入”指出去和进来,所以“出( )”应选“入”。
4. “主要”指事物中关系最大、起决定作用的,所以“( )要”应选“主”;“玉石”是一种美丽的矿石,所以“( )石”应选“玉”。
1. “中午”是一个固定词语,指白天十二点左右的时间,所以“中( )”应选“午”;“老牛”指年老的牛,所以“老( )”应选“牛”。
2. “剪刀”是一种双刃工具,用于切割,“刀”是剪刀的组成部分,所以“剪( )”应选“刀”;“力量”指力气,能力,所以“( )量”应选“力”。
3. “大人”指成人,所以“大( )”应选“人”;“出入”指出去和进来,所以“出( )”应选“入”。
4. “主要”指事物中关系最大、起决定作用的,所以“( )要”应选“主”;“玉石”是一种美丽的矿石,所以“( )石”应选“玉”。
四、选择合适的心情填空。
高兴
难过
生气
害怕
1. 我没完成作业,让妈妈很 ()。
2. 今天,我得到了老师的表扬,很 ()。
3. 我家的小猫得了重病,一家人都很 ()。
4. 一条蛇爬进了屋里,大家都很 ()。
高兴
难过
生气
害怕
1. 我没完成作业,让妈妈很 ()。
2. 今天,我得到了老师的表扬,很 ()。
3. 我家的小猫得了重病,一家人都很 ()。
4. 一条蛇爬进了屋里,大家都很 ()。
答案
生气 高兴 难过 害怕
解析
1.没完成作业会让妈妈情绪不满,对应“生气”;2.得到表扬是积极情绪,对应“高兴”;3.小猫重病是不好的事,让人心情低落,对应“难过”;4.蛇会让人产生恐惧,对应“害怕”。
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