2026年练习与测试六年级语文下册人教版福建专版第42页答案
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1.
惟
(wéi wèi)弈秋之为听。
2.
弗
(fó fú)若之矣。
3. 孔子东游，见两小儿辩
斗
(dǒu dòu)。
4. 孰
为
(wéi wèi)汝多知乎?

答案

wéi√ fú√ dòu√ wèi√

解析

1. “惟”在文言文中常读wéi，表“只、只有”之意，故选wéi。
2. “弗”是文言否定副词，读音为fú，选fú。
3. “辩斗”指辩论、争斗，“斗”在此处读dòu，选dòu。
4. “为”在句中表“说、认为”，读wèi，选wèi。
二、读句子，写出加点字在句子中的意思。
1. 日初出沧沧凉凉，及其日中如探
汤
。(
)
2. 善哉乎鼓琴，
汤
汤
乎若流水。(
)

3. 处士笑而
然
之。(
)
4. 非
然
也。(
)
5. 孔子不能
决
也。(
)
6. 心眼既不专一，却只漫浪诵读，
决
不能记。(
)
7. 孔子东游，见两小儿辩斗，问其
故
。(
)
8. 温
故
而知新，可以为师矣。(
)
9.
故
今日之责任，不在他人，而全在我少年。(
)
10.
为
是其智弗若与? (
)
11. 孰
为
汝多知乎? (
)

答案

1. 热水
2. 水流大而急的样子
3. 认为……是对的
4. 这样
5. 判断
6. 一定
7. 原因
8. 学过的知识
9. 所以
10. 因为
11. 同“谓”，说
三、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1. “虽与之俱学，弗若之矣。”语气词“矣”要重读，读出判断的语气。 (
)
2. “思援弓缴而射之。”这句话的朗读停顿是“思/援弓/缴而射之。” (
)
3. “为是其智弗若与? 曰:非然也。”《学弈》以反问的句式，自问自答，总结全文。(
)
4. 《学弈》通过学弈者的不同表现，说明学习、做事要专心致志。这种用具体事例说明观点的方法，让文章更有说服力。 (
)
5. 《两小儿辩日》让我明白:学而不思则罔，思而不学则殆。 (
)

答案

1. √
2. ×
3. ×
4. √
5. ×

解析

1. “矣”为句末语气词，表示动态或变化，重读可强调结果，此说法正确分析重读作用。
2. 正确停顿应为“思/援弓缴/而射之”，“援弓缴”是连贯动作不应拆开。
3. 此句是设问句式而非反问句式，先提出问题然后自己回答。
4. 《学弈》通过两人学弈时不同态度导致不同结果的事例，清晰表明做事要专心致志的观点，事例使观点更具说服力。
5. 《两小儿辩日》体现的是两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度，并非“学而不思则罔，思而不学则殆”。