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1.电影《赤壁》中有这样的一个场面：吴蜀联军在船上装满枯枝浇足油，借着东南风向曹军驶去，接近曹军时点燃船上的枯枝弃船而走。火借风势，火船宛如火龙一样冲向连在一起的曹军木船。一眨眼，曹军水寨已经烧成一片火海。下列关于火海形成的叙述中，不正确的是(
A.东南风降低了木船的着火点
B.枯枝和油为燃烧提供了充足的可燃物
C.东南风为木船燃烧提供了充足的氧气
D.相连的曹军木船没有及时隔离
A
)。A.东南风降低了木船的着火点
B.枯枝和油为燃烧提供了充足的可燃物
C.东南风为木船燃烧提供了充足的氧气
D.相连的曹军木船没有及时隔离
答案
A
解析
着火点是物质的固有属性，一般不能改变，东南风不可能降低木船的着火点，A选项错误；枯枝和油具有可燃性，为燃烧提供了充足的可燃物，B选项正确；东南风加快了空气的流通，为木船燃烧提供了充足的氧气，C选项正确；相连的曹军木船没有及时隔离，使燃烧继续蔓延，D选项正确。
2.许多成语隐含着丰富的化学原理。下列关于燃烧和灭火的解释，错误的是(
A.釜底抽薪——清除可燃物，使燃烧停止
B.杯水车薪——可燃物的量少，导致火焰熄灭
C.钻木取火——使温度达到可燃物的着火点使之燃烧
D.煽风点火——促进空气流通，提供充足的氧气使之燃烧
B
)。A.釜底抽薪——清除可燃物，使燃烧停止
B.杯水车薪——可燃物的量少，导致火焰熄灭
C.钻木取火——使温度达到可燃物的着火点使之燃烧
D.煽风点火——促进空气流通，提供充足的氧气使之燃烧
答案
B
解析
A.釜底抽薪是清除可燃物，使燃烧停止，解释正确；B.杯水车薪是水的量少，不足以使温度降低到可燃物的着火点以下，无法灭火，解释错误；C.钻木取火通过摩擦生热使温度达到可燃物的着火点，解释正确；D.煽风点火促进空气流通，提供充足氧气，解释正确。
3.古语道：“人要实，火要虚。”从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是(
A.增大可燃物的热值
B.增大氧气的浓度
C.增大可燃物与空气的接触面积
D.提高可燃物的着火点
C
)。A.增大可燃物的热值
B.增大氧气的浓度
C.增大可燃物与空气的接触面积
D.提高可燃物的着火点
答案
C
解析
燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、与氧气（或空气）接触、温度达到着火点。“火要虚”是指将可燃物架空，使可燃物与空气的接触面积增大，从而促进燃烧更充分。可燃物的热值是物质的固有属性，不会改变；氧气浓度未因“虚”而增大；着火点是物质的固有属性，也不会提高。故“火要虚”的实质是增大可燃物与空气的接触面积，选C。
4.化学兴趣小组的同学在做燃烧实验时，在纸叠的小船中加入适量的水，用酒精灯直接加热，纸船安然无恙。纸船没有燃烧，原因是(
A.纸不是可燃物
B.没有与氧气接触
C.没有达到着火点
D.水能灭火
C
)。A.纸不是可燃物
B.没有与氧气接触
C.没有达到着火点
D.水能灭火
答案
C
解析
燃烧需要同时满足三个条件，即可燃物、与氧气（或空气）接触、温度达到着火点。纸是可燃物，且与空气接触，纸船没有燃烧是因为水蒸发吸热使温度始终低于纸的着火点，没有达到着火点。
5.学习科学知识，树立安全意识。下列做法不符合安全要求的是(
A.油锅着火，迅速用水浇灭
B.加油站、面粉加工厂严禁烟火
C.室内发生火灾时，可用湿毛巾捂住口鼻，尽量贴近地面逃离
D.电线着火，先断电再灭火
A
)。A.油锅着火，迅速用水浇灭
B.加油站、面粉加工厂严禁烟火
C.室内发生火灾时，可用湿毛巾捂住口鼻，尽量贴近地面逃离
D.电线着火，先断电再灭火
答案
A
解析
A选项中油锅着火时用水浇灭，油会随水珠飞溅可能导致火势蔓延，且水的密度比油大，水会沉到油下并不能有效隔绝氧气，不符合安全要求；B选项加油站、面粉加工厂内存在可燃性气体或粉尘，严禁烟火可以防止爆炸，符合安全要求；C选项用湿毛巾捂住口鼻可过滤部分有害气体，贴近地面逃离能避免吸入高温烟尘，符合安全要求；D选项电线着火先断电可防止触电事故，再灭火符合安全操作要求。
6.实验小组为探究可燃物燃烧的条件进行了下面的实验：
(1)按如图1进行实验(着火点，白磷：$40° C$，红磷：$240° C$；水温不低于$90° C$。)，可观察到：铜片上白磷燃烧，红磷和水中的白磷没有燃烧。由此可得出的结论是
(2)小华在一本课外书上发现，镁居然能在二氧化碳气体中燃烧，于是，他迫不及待地做起了这个实验。如图2，他将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，集气瓶内部有黑色的碳和白色固体氧化镁生成。写出该反应的化学方程式：
(1)按如图1进行实验(着火点，白磷：$40° C$，红磷：$240° C$；水温不低于$90° C$。)，可观察到：铜片上白磷燃烧，红磷和水中的白磷没有燃烧。由此可得出的结论是
燃烧需要可燃物与氧气接触且温度达到着火点
。若让水中的白磷燃烧，则应采取的措施是向水中的白磷通入氧气（或空气）
。 (2)小华在一本课外书上发现，镁居然能在二氧化碳气体中燃烧，于是，他迫不及待地做起了这个实验。如图2，他将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，集气瓶内部有黑色的碳和白色固体氧化镁生成。写出该反应的化学方程式：
$2Mg + CO_2\xlongequal{点燃}2MgO + C$
。通过这个实验你对燃烧有什么新的认识：燃烧不一定需要氧气（或其他合理答案）
。答案
(1)燃烧需要可燃物与氧气接触且温度达到着火点；向水中的白磷通入氧气（或空气）
(2)$2Mg + CO_2\xlongequal{点燃}2MgO + C$；燃烧不一定需要氧气（或其他合理答案）
(2)$2Mg + CO_2\xlongequal{点燃}2MgO + C$；燃烧不一定需要氧气（或其他合理答案）
解析
(1)铜片上白磷与氧气接触且温度达到着火点（40℃）燃烧，红磷温度未达着火点（240℃）不燃烧，水中白磷缺氧气不燃烧，故结论为燃烧需要可燃物与氧气接触且温度达到着火点。水中白磷燃烧需通入氧气或空气使其接触氧气。
(2)镁与二氧化碳反应生成碳和氧化镁，化学方程式为$2Mg + CO_2\xlongequal{点燃}2MgO + C$。该实验表明燃烧不一定需要氧气参与。
(2)镁与二氧化碳反应生成碳和氧化镁，化学方程式为$2Mg + CO_2\xlongequal{点燃}2MgO + C$。该实验表明燃烧不一定需要氧气参与。
