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1.下列关于生物分类的叙述错误的是
（）
A.种是最基本的分类单位
B.生物的亲缘关系越近，共同特征越多
C.分类单位等级越低，其中生物的共同特征就越少
D.分类的主要根据是生物间的相似程度
（）
A.种是最基本的分类单位
B.生物的亲缘关系越近，共同特征越多
C.分类单位等级越低，其中生物的共同特征就越少
D.分类的主要根据是生物间的相似程度
答案
C
解析
【分析】
本题考查生物分类的相关知识，解题思路是逐一分析每个选项，结合生物分类单位的特点、亲缘关系与共同特征的联系、生物分类的依据等知识点，找出叙述错误的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：生物分类单位从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种，其中种是最基本的分类单位，该叙述正确。
B选项：生物的亲缘关系越近，说明它们的分类单位越小，彼此间的共同特征就越多，该叙述正确。
C选项：分类单位等级越低，所包含的生物种类越少，生物之间的共同特征应该越多，而非越少，该叙述错误。
D选项：生物分类的主要依据是生物间的相似程度（包括形态结构、生理功能等方面的相似性），该叙述正确。因此错误的叙述是C选项。
【答案】
C
【知识点】
生物分类单位；生物分类的依据
【点评】
本题为生物学科的基础题，考查生物分类的核心知识点，需要准确识记分类单位的特点、亲缘关系与共同特征的关系，属于对基础知识的理解与应用考查，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题考查生物分类的相关知识，解题思路是逐一分析每个选项，结合生物分类单位的特点、亲缘关系与共同特征的联系、生物分类的依据等知识点，找出叙述错误的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：生物分类单位从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种，其中种是最基本的分类单位，该叙述正确。
B选项：生物的亲缘关系越近，说明它们的分类单位越小，彼此间的共同特征就越多，该叙述正确。
C选项：分类单位等级越低，所包含的生物种类越少，生物之间的共同特征应该越多，而非越少，该叙述错误。
D选项：生物分类的主要依据是生物间的相似程度（包括形态结构、生理功能等方面的相似性），该叙述正确。因此错误的叙述是C选项。
【答案】
C
【知识点】
生物分类单位；生物分类的依据
【点评】
本题为生物学科的基础题，考查生物分类的核心知识点，需要准确识记分类单位的特点、亲缘关系与共同特征的关系，属于对基础知识的理解与应用考查，难度较低。
【难度系数】
0.8
2.某同学在旅游度假区避暑时，发现了一种名为莼菜的食物，其嫩叶口感像蘑菇一样滑嫩，在查阅相关资料后了解到莼菜属于睡莲目莼菜科，花小，呈暗紫色，具有果实。以下与莼菜亲缘关系最近的是()
A.水杉
B.满江红
C.睡莲
D.莲
A.水杉
B.满江红
C.睡莲
D.莲
答案
C
解析
【分析】要判断与莼菜亲缘关系最近的植物，需依据生物分类的核心规律：生物分类单位从大到小为界、门、纲、目、科、属、种，分类单位越小，生物间的亲缘关系越近。题目明确莼菜属于睡莲目，因此只需从选项中找出同样属于睡莲目的植物即可。
【解析】根据表格中的分类信息：A选项水杉属于柏目，B选项满江红属于槐叶蘋目，C选项睡莲属于睡莲目，D选项莲属于山龙眼目。莼菜属于睡莲目，与睡莲的分类单位（目）完全相同，结合“分类单位越小亲缘关系越近”的规律，可知二者亲缘关系最近。
【答案】C
【知识点】生物分类单位；亲缘关系判断
【点评】本题考查生物分类知识的实际应用，解题关键是准确提取莼菜的分类等级（睡莲目），再对比各选项植物的目分类，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】根据表格中的分类信息：A选项水杉属于柏目，B选项满江红属于槐叶蘋目，C选项睡莲属于睡莲目，D选项莲属于山龙眼目。莼菜属于睡莲目，与睡莲的分类单位（目）完全相同，结合“分类单位越小亲缘关系越近”的规律，可知二者亲缘关系最近。
【答案】C
【知识点】生物分类单位；亲缘关系判断
【点评】本题考查生物分类知识的实际应用，解题关键是准确提取莼菜的分类等级（睡莲目），再对比各选项植物的目分类，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】0.7
3. 提升题 植物园中有部分植物标牌污损(如图),现需要修补,推断石莲应属于()
A.冬青目
B.天门冬目
C.蔷薇目
D.虎耳草目
A.冬青目
B.天门冬目
C.蔷薇目
D.虎耳草目
答案
D
解析
【分析】要解决这道题，需运用生物分类的相关知识：生物分类单位从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种，其中“科”的分类等级小于“目”，同科生物的分类地位更接近。观察表格中各植物的分类信息，先确定石莲所属的科，再找到同科植物对应的目，就能推断石莲的目。
【解析】从表格信息可知，石莲属于景天科；表格中还有一株植物同样属于景天科，该植物的目是虎耳草目。根据同科生物分类地位接近的特点，可推断石莲应属于虎耳草目，对应选项D。
【答案】D
【知识点】生物分类单位；植物分类
【点评】本题考查生物分类知识的实际应用，核心是通过“科”这一分类单位建立关联，理清分类单位的层级关系即可解答，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】从表格信息可知，石莲属于景天科；表格中还有一株植物同样属于景天科，该植物的目是虎耳草目。根据同科生物分类地位接近的特点，可推断石莲应属于虎耳草目，对应选项D。
【答案】D
【知识点】生物分类单位；植物分类
【点评】本题考查生物分类知识的实际应用，核心是通过“科”这一分类单位建立关联，理清分类单位的层级关系即可解答，难度适中。
【难度系数】0.6
4. 提升题 我国多地有清明节吃青团的习俗，艾、鼠曲草、苎麻、青蒿是常用于制作青团的四种植物，它们的分类关系如图所示。请据图完成下列填空。
(1)这四种植物中，青蒿与的亲缘关系最近。
(2)鼠曲草与青蒿的相似程度（填“低于”或“高于”）鼠曲草与苎麻的相似程度。
(3)是图中最基本的分类单位。在图中的分类等级中，最大的分类单位是纲。鼠曲草与苎麻有相同的分类等级，其从高到低依次是界、。鼠曲草与青蒿在这个分类等级处开始出现不同。
(4)这四种植物有一些共同特征，请写出一点：
。
(5)生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，意义是
。
(1)这四种植物中，青蒿与的亲缘关系最近。
(2)鼠曲草与青蒿的相似程度（填“低于”或“高于”）鼠曲草与苎麻的相似程度。
(3)是图中最基本的分类单位。在图中的分类等级中，最大的分类单位是纲。鼠曲草与苎麻有相同的分类等级，其从高到低依次是界、。鼠曲草与青蒿在这个分类等级处开始出现不同。
(4)这四种植物有一些共同特征，请写出一点：
。
(5)生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，意义是
。
答案
(1) 艾
(2) 高于
(3) 种；门、纲；属
(4) 都具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官（或都能进行光合作用，合理即可）
(5) 弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系，便于认识和研究生物，更好地保护生物多样性（表述合理即可）
(2) 高于
(3) 种；门、纲；属
(4) 都具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官（或都能进行光合作用，合理即可）
(5) 弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系，便于认识和研究生物，更好地保护生物多样性（表述合理即可）
解析
【分析】
要解答本题，需先掌握生物分类的核心知识：生物分类单位从大到小为界、门、纲、目、科、属、种，种是最基本分类单位；分类单位越大，生物间共同特征越少、亲缘关系越远，分类单位越小则共同特征越多、亲缘关系越近。结合题图中四种植物的分类层级，逐一对应分析各问题即可。
【解析】
(1) 青蒿属于蒿属，题图中与青蒿同属的是艾，分类单位越小亲缘关系越近，因此青蒿与艾的亲缘关系最近。
(2) 鼠曲草与青蒿同属菊科，鼠曲草与苎麻同属蔷薇目，科比目分类单位更小，因此鼠曲草与青蒿的相似程度高于鼠曲草与苎麻的相似程度。
(3) 生物分类最基本的单位是种；分类等级从高到低依次为界、门、纲、目、科、属、种，鼠曲草与苎麻相同的分类等级从高到低依次是界、门、纲；鼠曲草属于鼠曲草属，青蒿属于蒿属，二者同科不同属，因此在属这个分类等级开始出现不同。
(4) 四种植物都属于木兰纲（被子植物），因此都具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，且都能进行光合作用制造有机物（合理即可）。
(5) 生物分类的意义是弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系，便于认识和研究生物，更好地保护生物多样性（合理即可）。
【答案】
(1) 艾
(2) 高于
(3) 种；门、纲；属
(4) 都具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官（或都能进行光合作用，合理即可）
(5) 弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系，便于认识和研究生物，更好地保护生物多样性（表述合理即可）
【知识点】
生物分类单位；亲缘关系；分类的意义
【点评】
本题考查生物分类的基础应用，核心是理解分类单位与亲缘关系、相似程度的关联，以及分类的意义，属于中等难度的基础题。
【难度系数】
0.6
要解答本题，需先掌握生物分类的核心知识：生物分类单位从大到小为界、门、纲、目、科、属、种，种是最基本分类单位；分类单位越大，生物间共同特征越少、亲缘关系越远，分类单位越小则共同特征越多、亲缘关系越近。结合题图中四种植物的分类层级，逐一对应分析各问题即可。
【解析】
(1) 青蒿属于蒿属，题图中与青蒿同属的是艾，分类单位越小亲缘关系越近，因此青蒿与艾的亲缘关系最近。
(2) 鼠曲草与青蒿同属菊科，鼠曲草与苎麻同属蔷薇目，科比目分类单位更小，因此鼠曲草与青蒿的相似程度高于鼠曲草与苎麻的相似程度。
(3) 生物分类最基本的单位是种；分类等级从高到低依次为界、门、纲、目、科、属、种，鼠曲草与苎麻相同的分类等级从高到低依次是界、门、纲；鼠曲草属于鼠曲草属，青蒿属于蒿属，二者同科不同属，因此在属这个分类等级开始出现不同。
(4) 四种植物都属于木兰纲（被子植物），因此都具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，且都能进行光合作用制造有机物（合理即可）。
(5) 生物分类的意义是弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系，便于认识和研究生物，更好地保护生物多样性（合理即可）。
【答案】
(1) 艾
(2) 高于
(3) 种；门、纲；属
(4) 都具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官（或都能进行光合作用，合理即可）
(5) 弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系，便于认识和研究生物，更好地保护生物多样性（表述合理即可）
【知识点】
生物分类单位；亲缘关系；分类的意义
【点评】
本题考查生物分类的基础应用，核心是理解分类单位与亲缘关系、相似程度的关联，以及分类的意义，属于中等难度的基础题。
【难度系数】
0.6
