1. 地球自转的方向是
自西向东
,自转一周的时间约是24小时或一天
。答案
1. 自西向东 24小时或一天
解析
【分析】
本题考查地球自转的基础特征,属于地理学科的常识类知识点,解题时直接回忆课本中关于地球自转方向和周期的内容即可得出答案。
【解析】
地球自转是地球绕地轴的旋转运动,其方向为自西向东;自转一周的时间即自转周期,约为24小时,也就是一天。
【答案】
自西向东;24小时或一天
【知识点】
地球自转的方向;地球自转的周期
【点评】
本题考查地球自转的基础知识点,难度较低,主要考查学生对地理课本基础内容的记忆掌握,属于学生应熟练识记的常识内容。
【难度系数】
0.9
本题考查地球自转的基础特征,属于地理学科的常识类知识点,解题时直接回忆课本中关于地球自转方向和周期的内容即可得出答案。
【解析】
地球自转是地球绕地轴的旋转运动,其方向为自西向东;自转一周的时间即自转周期,约为24小时,也就是一天。
【答案】
自西向东;24小时或一天
【知识点】
地球自转的方向;地球自转的周期
【点评】
本题考查地球自转的基础知识点,难度较低,主要考查学生对地理课本基础内容的记忆掌握,属于学生应熟练识记的常识内容。
【难度系数】
0.9
2. 地球不停地自转,太阳东升西落,从而出现
昼夜交替
现象,也造成了地球上经度不同的地方出现时间
的差异。答案
2. 昼夜交替 时间
解析
【分析】解题时需回忆地球自转的核心地理意义:地球自西向东自转,使太阳呈现东升西落的视觉效果,进而产生昼夜交替现象;同时,地球自转导致不同经度的地方时刻不同,形成时间差异。结合题目中“太阳东升西落”“经度不同的地方”的提示,对应填写即可。
【解析】地球自转过程中,太阳东升西落会引发昼夜交替现象;由于地球自转,地球上经度不同的地方会出现时间的差异,因此两个空依次对应昼夜交替、时间。
【答案】昼夜交替 时间
【知识点】地球自转的地理意义、昼夜交替、时间差异
【点评】本题为地理基础识记题,考察地球自转的核心地理影响,属于课本必记知识点,侧重基础概念的巩固。
【难度系数】0.8
【解析】地球自转过程中,太阳东升西落会引发昼夜交替现象;由于地球自转,地球上经度不同的地方会出现时间的差异,因此两个空依次对应昼夜交替、时间。
【答案】昼夜交替 时间
【知识点】地球自转的地理意义、昼夜交替、时间差异
【点评】本题为地理基础识记题,考察地球自转的核心地理影响,属于课本必记知识点,侧重基础概念的巩固。
【难度系数】0.8
3.地球围绕太阳不停地公转,其公转方向是
自西向东
,公转一周的时间约是一年
。答案
3. 自西向东 一年
解析
【分析】
本题考查地球公转的基础常识,解题时需回忆地理课本中关于地球公转的核心知识点,明确地球公转的方向和周期,据此完成填空。
【解析】
地球围绕太阳公转时,其公转方向与自转方向一致,为自西向东;公转一周的时间约是一年。
【答案】
自西向东 一年
【知识点】
地球公转方向;地球公转周期
【点评】
本题属于地理学科的基础识记类题目,考查地球公转的基本特征,是学生需掌握的必记知识点,难度较低。
【难度系数】
0.9
本题考查地球公转的基础常识,解题时需回忆地理课本中关于地球公转的核心知识点,明确地球公转的方向和周期,据此完成填空。
【解析】
地球围绕太阳公转时,其公转方向与自转方向一致,为自西向东;公转一周的时间约是一年。
【答案】
自西向东 一年
【知识点】
地球公转方向;地球公转周期
【点评】
本题属于地理学科的基础识记类题目,考查地球公转的基本特征,是学生需掌握的必记知识点,难度较低。
【难度系数】
0.9
4.地球是斜着身子围绕太阳公转的,而且倾斜方向
保持不变
。随着地球在公转轨道位置的变化,同一纬度地带受太阳辐射的情况也在变化,便产生了季节变换
。南半球季节与北半球相反
(填“相同”或“相反”)。季节变换在中纬度
(填纬度带)地区表现最为明显。答案
4. 保持不变 季节变换 相反 中纬度
解析
【分析】
本题考查地球公转与季节变化的相关地理知识,解题思路如下:
1. 回忆地球公转的核心特征:地球公转时地轴始终倾斜,且倾斜方向保持不变,这是产生季节变化的基础,因此第一个空填“保持不变”。
2. 由于地轴倾斜方向不变,地球公转过程中太阳直射点在南北回归线之间移动,导致同一纬度地带获得的太阳辐射量随公转位置变化,进而产生季节变换,故第二个空填“季节变换”。
3. 太阳直射点在南北半球交替移动,使得南北半球获得热量的时间相反,因此南半球季节与北半球相反,第三个空填“相反”。
4. 低纬度全年高温、高纬度全年寒冷,中纬度地区四季分明,季节变换表现最明显,故第四个空填“中纬度”。
【解析】
1. 地球公转的重要特征是地轴倾斜方向始终保持不变,这是形成季节变化的前提,因此第一空答案为“保持不变”。
2. 地轴倾斜方向不变,结合地球公转时太阳直射点的移动,使得同一纬度的太阳辐射随公转位置变化,从而产生季节变换,故第二空为“季节变换”。
3. 太阳直射点在南北半球交替移动,导致南北半球的热量获取时间相反,因此季节相反,第三空填“相反”。
4. 低纬度全年高温、高纬度全年寒冷,中纬度地区四季更替显著,季节变换表现最明显,第四空为“中纬度”。
【答案】
保持不变 季节变换 相反 中纬度
【知识点】
地球公转、季节变化、纬度差异
【点评】
本题为初中地理基础知识点考查,围绕地球公转与季节变化的关系展开,内容均为课本核心概念,难度较低,适合巩固地理基础。
【难度系数】
0.8
本题考查地球公转与季节变化的相关地理知识,解题思路如下:
1. 回忆地球公转的核心特征:地球公转时地轴始终倾斜,且倾斜方向保持不变,这是产生季节变化的基础,因此第一个空填“保持不变”。
2. 由于地轴倾斜方向不变,地球公转过程中太阳直射点在南北回归线之间移动,导致同一纬度地带获得的太阳辐射量随公转位置变化,进而产生季节变换,故第二个空填“季节变换”。
3. 太阳直射点在南北半球交替移动,使得南北半球获得热量的时间相反,因此南半球季节与北半球相反,第三个空填“相反”。
4. 低纬度全年高温、高纬度全年寒冷,中纬度地区四季分明,季节变换表现最明显,故第四个空填“中纬度”。
【解析】
1. 地球公转的重要特征是地轴倾斜方向始终保持不变,这是形成季节变化的前提,因此第一空答案为“保持不变”。
2. 地轴倾斜方向不变,结合地球公转时太阳直射点的移动,使得同一纬度的太阳辐射随公转位置变化,从而产生季节变换,故第二空为“季节变换”。
3. 太阳直射点在南北半球交替移动,导致南北半球的热量获取时间相反,因此季节相反,第三空填“相反”。
4. 低纬度全年高温、高纬度全年寒冷,中纬度地区四季更替显著,季节变换表现最明显,第四空为“中纬度”。
【答案】
保持不变 季节变换 相反 中纬度
【知识点】
地球公转、季节变化、纬度差异
【点评】
本题为初中地理基础知识点考查,围绕地球公转与季节变化的关系展开,内容均为课本核心概念,难度较低,适合巩固地理基础。
【难度系数】
0.8
5.阅读材料,回答下列各题。(9分)
某中学地理兴趣小组进行了一次模拟地球自转的实验:在暗室里,将一盏电灯放在桌子上代表太阳,在电灯旁放置一个地球仪代表地球,拨动地球仪模拟地球自转运动,观察地球仪上的受光区域及其变化。

(1)地球自转是指地球绕着图中字母
(2)演示地球自转时,需要用手拨动地球仪自
(3)图示时刻,甲位于
(4)从图示看,随着地球的自转,甲、乙两点首先从我们的视线中消失的是
(5)这一实验演示的是地球自转产生
某中学地理兴趣小组进行了一次模拟地球自转的实验:在暗室里,将一盏电灯放在桌子上代表太阳,在电灯旁放置一个地球仪代表地球,拨动地球仪模拟地球自转运动,观察地球仪上的受光区域及其变化。
(1)地球自转是指地球绕着图中字母
B
(填“A”或“B”)所表示的地轴不停地旋转运动,地球自转一周的时间约为24
小时。(2)演示地球自转时,需要用手拨动地球仪自
西
向东
转动。从北极上空看,沿逆
(填“顺”或“逆”,下同)时针方向转动;从南极上空看,沿顺
时针方向转动。(3)图示时刻,甲位于
夜
(填“昼”或“夜”)半球。(4)从图示看,随着地球的自转,甲、乙两点首先从我们的视线中消失的是
乙
。(5)这一实验演示的是地球自转产生
昼夜交替
现象。答案
5.(1)B 24
(2)西 东 逆 顺
(3)夜
(4)乙
(5)昼夜交替
(2)西 东 逆 顺
(3)夜
(4)乙
(5)昼夜交替
解析
【分析】
本题结合地球自转模拟实验,考查地球自转的核心知识点,需依次明确地轴的判断、自转方向与周期、昼夜半球判断、相对位置的自转变化及自转的地理意义。解题时先结合图示识别地轴,再回忆自转的基本特征,最后结合图示判断各点的昼夜状态和消失顺序。
1. 第(1)题:需明确地轴是地球自转的旋转轴,结合图示区分地轴与经线,再记忆自转周期。
2. 第(2)题:牢记地球自转方向的空间规律,即自西向东,南北极上空的旋转方向差异。
3. 第(3)题:根据图示中受光(昼)和背光(夜)区域,判断甲所在半球。
4. 第(4)题:依据自转方向,判断东西位置,确定先消失的点。
5. 第(5)题:结合实验现象,对应自转产生的地理现象。
【解析】
(1)地球自转是绕地轴旋转,图中B为地轴;地球自转一周的时间约为24小时(1天),故填B、24。
(2)地球自转方向为自西向东;从北极上空看,自转呈逆时针方向;从南极上空看,呈顺时针方向,故依次填西、东、逆、顺。
(3)图示中,被太阳照亮的为昼半球,未被照亮的为夜半球,甲位于未被照亮的夜半球,故填夜。
(4)地球自西向东自转,位置越靠东的点越早进入夜半球,乙比甲位置更靠东,因此乙首先从视线中消失,故填乙。
(5)该实验模拟地球自转,演示的是地球自转产生的昼夜交替现象,故填昼夜交替。
【答案】
(1)B 24
(2)西 东 逆 顺
(3)夜
(4)乙
(5)昼夜交替
【知识点】
地球自转特征 昼夜半球判断 昼夜交替现象
【点评】
本题以模拟实验为载体,考查地球自转的基础知识点,题目难度较低,侧重对核心概念的理解与应用,需准确掌握自转的绕转中心、方向、周期及产生的地理现象,结合图示即可轻松解答。
【难度系数】
0.3
本题结合地球自转模拟实验,考查地球自转的核心知识点,需依次明确地轴的判断、自转方向与周期、昼夜半球判断、相对位置的自转变化及自转的地理意义。解题时先结合图示识别地轴,再回忆自转的基本特征,最后结合图示判断各点的昼夜状态和消失顺序。
1. 第(1)题:需明确地轴是地球自转的旋转轴,结合图示区分地轴与经线,再记忆自转周期。
2. 第(2)题:牢记地球自转方向的空间规律,即自西向东,南北极上空的旋转方向差异。
3. 第(3)题:根据图示中受光(昼)和背光(夜)区域,判断甲所在半球。
4. 第(4)题:依据自转方向,判断东西位置,确定先消失的点。
5. 第(5)题:结合实验现象,对应自转产生的地理现象。
【解析】
(1)地球自转是绕地轴旋转,图中B为地轴;地球自转一周的时间约为24小时(1天),故填B、24。
(2)地球自转方向为自西向东;从北极上空看,自转呈逆时针方向;从南极上空看,呈顺时针方向,故依次填西、东、逆、顺。
(3)图示中,被太阳照亮的为昼半球,未被照亮的为夜半球,甲位于未被照亮的夜半球,故填夜。
(4)地球自西向东自转,位置越靠东的点越早进入夜半球,乙比甲位置更靠东,因此乙首先从视线中消失,故填乙。
(5)该实验模拟地球自转,演示的是地球自转产生的昼夜交替现象,故填昼夜交替。
【答案】
(1)B 24
(2)西 东 逆 顺
(3)夜
(4)乙
(5)昼夜交替
【知识点】
地球自转特征 昼夜半球判断 昼夜交替现象
【点评】
本题以模拟实验为载体,考查地球自转的基础知识点,题目难度较低,侧重对核心概念的理解与应用,需准确掌握自转的绕转中心、方向、周期及产生的地理现象,结合图示即可轻松解答。
【难度系数】
0.3
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