一、根据提示写单词
1. A good l（学习者）knows how to ask questions.
2. They started a p（项目）to collect different kinds of plants.
3. Our teacher asked us to record the results of the e（实验）.
4. She told me that her new d（词典）was bought last week.
5. Reading is an e（有乐趣的）hobby for most students.
6. If you read more, you will have an a（优势）over other students.
7. All the students joined in the sports meeting a（积极地）.
8. My father s（建议）going for a walk after dinner.

1. learner 2. project 3. experiment 4. dictionary 5. enjoyable 6. advantage 7. actively 8. suggests

【分析】
解题思路：根据每小题给出的中文释义、首字母提示，结合单词的词性（名词、动词、形容词、副词等），以及句子的语法要求（如第三人称单数动词变形），填写符合要求的英文单词。
【解析】
1. 中文释义为“学习者”，首字母为l，对应名词learner；
2. 中文释义为“项目”，首字母为p，对应名词project；
3. 中文释义为“实验”，首字母为e，对应名词experiment；
4. 中文释义为“词典”，首字母为d，对应名词dictionary；
5. 中文释义为“有乐趣的”，首字母为e，对应形容词enjoyable；
6. 中文释义为“优势”，首字母为a，对应名词advantage；
7. 中文释义为“积极地”，首字母为a，此处修饰动词joined需用副词，对应actively；
8. 中文释义为“建议”，首字母为s，主语为第三人称单数，一般现在时动词用三单形式，对应suggests。
【答案】
1. learner 2. project 3. experiment 4. dictionary 5. enjoyable 6. advantage 7. actively 8. suggests
【知识点】
名词拼写、动词变形、词性运用
【点评】
本题为基础词汇填空题，考察核心单词拼写及基础语法运用，是英语学习的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.7

二、根据汉语意思完成句子，每空一词
9. 我经常上网查阅科学的相关资料。
I often information about science on the Internet.
10. 总的来说，人们都喜欢诚实善良的人。
, people like honest and kind persons.
11. 我们散步时，常会在这里遇到老朋友。
We often old friends here when we take a walk.
12. 尽管任务艰巨，我们也会循序渐进地完成它。
Though the task is hard, we will finish it .
13. 多讲英语能帮你树立自信心。
You can your confidence by speaking English more.
114 英语 九年级 上册 人教版

9. look up 10. In general 11. come across 12. step by step 13. build up

【分析】
本题为根据汉语意思完成句子，需结合汉语含义匹配对应的英语固定短语，注意短语的正确性、语境适配性及形式要求。第9题“查阅资料”对应固定动词短语；第10题“总的来说”对应介词短语；第11题“偶然遇到”对应动词短语；第12题“循序渐进地”对应固定短语；第13题“树立（信心）”对应动词短语，需结合句子时态和结构填写正确形式。
【解析】
9. 表示“查阅（资料）”用固定短语look up，主语为I，一般现在时，故填look up；
10. “总的来说”是固定介词短语In general，句首首字母大写，故填In general；
11. “偶然遇到”用固定短语come across，主语为we，一般现在时，故填come across；
12. “循序渐进地”是固定短语step by step，作状语，故填step by step；
13. “树立（信心）”用固定短语build up，情态动词will后接动词原形，故填build up。
【答案】
9. look up 10. In general 11. come across 12. step by step 13. build up
【知识点】
动词短语、固定搭配、介词短语
【点评】
本题考查九年级英语常用固定短语的运用，属于基础题型，需学生积累常见的动词短语、介词短语及固定表达，结合汉语语境准确填写即可。
【难度系数】
0.5

一、根据提示写单词
1. It's wise to check the weather report before having a p（野餐）.
2. Daniel plans to put the rest of his pocket money into his bank a（账户）.
3. He can tell the time by the p（位置）of the sun during the day.
4. Good friends should share their joy and s（悲伤）together.
5. It was not until he took off his glasses that I r（认出）him.

1. picnic 2. account 3. position 4. sadness 5. recognized/recognised

【分析】
本题为根据首字母、中文提示及句子语境填写正确英语单词的题型，解题思路为：先结合句子语境理解句意，再根据给出的中文含义和首字母，回忆对应的英语单词，同时注意单词的形式变化（如动词时态），确保填写的单词符合语法和语义要求。
【解析】
1. 句意：在野餐前查看天气预报是明智的。“野餐”对应的英语单词为picnic，首字母为p，符合要求。
2. 句意：Daniel计划把剩余的零花钱存入他的银行账户。“账户”对应的英语单词为account，首字母为a，符合要求。
3. 句意：白天他能通过太阳的位置判断时间。“位置”对应的英语单词为position，首字母为p，符合要求。
4. 句意：好朋友应该共同分享快乐和悲伤。“悲伤”对应的英语单词为sadness，首字母为s，符合要求。
5. 句意：直到他摘下眼镜，我才认出他。由句中was可知，此处需用动词过去式，“认出”的过去式为recognized或recognised，首字母为r，符合要求。
【答案】
1. picnic 2. account 3. position 4. sadness 5. recognized/recognised
【知识点】
英语词汇运用、动词过去式、名词词义
【点评】
本题考查基础英语词汇的掌握及语境运用，难度较低，只要牢记核心单词的拼写和含义，结合句子语境即可完成填空，需注意个别动词的形式变化。
【难度系数】
0.3

二、用括号内所给单词的适当形式填空
6. Short videos are so welcome that the number of viewers is (increase) fast.
7. The teaching methods used by our teachers are very (effect).
8. Those letters were returned because of incorrect (address).
9. You won’t (full) experience the culture of a country unless you go there in person.
10. Don’t rush into a decision. Let’s have a (discuss) on the plan together.

6. increasing 7. effective 8. addresses 9. fully 10. discussion

【分析】
本题为用所给单词适当形式填空，需结合句子语法结构、词性要求及时态规则变形。第6题根据“is”和语境判断为现在进行时，需用动词现在分词；第7题“are very”后需形容词作表语，需将名词effect转换为形容词；第8题“incorrect”修饰名词，结合“those letters”可知地址用复数；第9题修饰动词“experience”需用副词，需将形容词full转换为副词；第10题“have a”后接名词，需将动词discuss转换为名词。
【解析】
6. 句子时态为现在进行时，结构为“be + 现在分词”，动词increase的现在分词是increasing，故填increasing；
7. 此处需形容词作表语，名词effect的形容词形式为effective，故填effective；
8. 形容词incorrect后接名词，对应“those letters”，地址需用复数形式addresses，故填addresses；
9. 修饰动词experience需用副词，形容词full的副词形式为fully，故填fully；
10. “have a”后接名词，动词discuss的名词形式为discussion，故填discussion。
【答案】
6. increasing 7. effective 8. addresses 9. fully 10. discussion
【知识点】
现在进行时、词性转换、名词单复数
【点评】
本题考查基础英语语法中的单词形式变化，涉及时态、词性转换、名词复数等核心考点，侧重基础应用，难度适中，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】
0.6

三、根据汉语意思完成句子，每空一词
11. 开始时天色阴沉，但现在是晴朗的。
, it was grey,
but now it is sunny.
12. 我们的纸差不多已经用完了。
We have nearly paper.
13. 她经常把一些蜂蜜和水混合起来喝。
She often some honey
and water to drink.

11. To start with 12. run out of 13. mixes up

【分析】
本题为根据汉语意思完成句子的题型，需结合汉语含义匹配对应的英语固定短语，并根据句子时态、主语人称调整动词形式。第11题“开始时”对应固定短语To start with；第12题“用完（某物）”对应固定短语run out of，结合现在完成时结构需用过去分词；第13题“把…和…混合”对应动词短语mix up，结合主语第三人称单数及一般现在时调整动词形式。
【解析】
11. “开始时”的英语固定表达为To start with，符合句子开头及每空一词的要求，首字母大写；
12. “用完（某物）”的固定短语是run out of，句子为现在完成时（have+过去分词），故用run的过去分词run；
13. “把…和…混合”的短语是mix up，主语she为第三人称单数，且句子是一般现在时，故动词用mixes。
【答案】
11. To start with 12. run out of 13. mixes up
【知识点】
固定短语、动词时态、动词短语
【点评】
本题考查英语基础固定短语的运用及动词形式变化，属于英语学习中的基础题型，需学生积累常用短语并掌握时态规则。
【难度系数】
0.5