四、把表格补充完整。
| 阅读策略 | 方法引导 |
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| 从诗人的心情想开去 | “移舟泊烟渚，日暮客愁新。”从诗人忧愁的心情，我想到了（） |
| 从壮观的画面想开去 | “黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”这两句诗为我们描绘的是一幅夏日骤雨。从这幅图中，我似乎看到了（） |
| 从词人的想象想开去 | “稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”闻到稻花香，词人想象到了“丰年”；从“丰年”，我想象到秋天来了，（） |

示例：诗人独自漂泊异乡，日暮时分看着四野茫茫的景色，满心的思乡孤愁在暮色中愈发浓重
示例：像打翻的墨汁一样的黑沉沉乌云快速翻涌，还没把整座青山遮住，白花花的大雨点就像蹦跳的珍珠，噼里啪啦胡乱溅进了船舱里
示例：田里的稻谷颗粒饱满压弯了稻秆，农民们忙着收割庄稼，人人脸上都洋溢着丰收的喜悦，田野里全是热闹的秋收景象

本题围绕六年级上册《古诗词三首》的内容，训练结合诗句展开联想、体会诗人情感、还原诗中画面的能力，作答时结合诗句的创作背景和意象特点，联系日常积累展开合理想象即可。

五、根据诗词内容填空。
1. 《宿建德江》这首诗是代诗人途经时所作。诗中直抒胸臆的诗句是，。诗的后两句是唐诗中铺写景物的名句：，。
2. 《六月二十七日望湖楼醉书》是代诗人游览时写的一首诗。该诗第一句写翻墨，第二句写跳珠，后两句写雨散云飞，精准地描摹出了天气从阴到雨又到晴的过程变化。

1. 唐；孟浩然；建德江；移舟泊烟渚；日暮客愁新；野旷天低树；江清月近人
2. 宋；苏轼；望湖楼；黑云；白雨

本题考查课内古诗词的文学常识与内容识记，结合六年级上册《古诗词三首》的课内所学，回忆两首诗的创作背景、诗句含义即可准确完成填空。

（一）课内阅读
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾

1.这首词是宋词中以农村生活为题材的经典佳作。作者从、和嗅觉三方面描写了夏季月夜的山村风光。描写山村风光的诗词，我们曾经学过很多，有、、等。
2.这首词和《宿建德江》都描写了的景色，表达的感情却不一样：《宿建德江》的诗眼是；《西江月·夜行黄沙道中》的感情基调是。

1. 视觉；听觉；示例：《过故人庄》；《乡村四月》；《四时田园杂兴（其二十五）》
2. 月夜郊野；愁；轻快愉悦，满含对乡村夏夜风光的喜爱与对丰收在望的欣喜

1. 本题考查古诗词描写角度辨析与课内诗词积累：《西江月·夜行黄沙道中》里，明月惊鹊、星天雨山属于视觉描写，蝉鸣、蛙声属于听觉描写，稻花的香气属于嗅觉描写，三者结合生动勾勒出夏夜山村的鲜活风貌。我们课内学过很多描写山村风光的古诗词，选取符合学情的课内篇目填写即可。2. 本题考查古诗词对比阅读：《西江月·夜行黄沙道中》写夏夜乡村行路的月夜所见，《宿建德江》写暮夜停舟江边的月夜景色，二者都描写了月夜郊野的景色；《宿建德江》全篇寄寓诗人旅居在外的孤寂愁思，诗眼是“愁”；《西江月·夜行黄沙道中》流露词人漫步乡间的松弛惬意，暗含对丰收年景的期许，感情基调轻快明朗。