四、积累运用。
1.这四个单元的学习让我收获真不少！我感受到了秋天的雨特别神奇：它把给了银杏树，把给了枫树，是给田野的，橙红色是给果树的。此外，我还认识了的孙中山，认识了的青头。
2.“停车坐爱枫林晚，。”这是唐代诗人写的《》中的诗句。本句中“坐”意思是。我还知道描写秋天的古诗有《》。
3.《安徒生童话》创造了一个奇妙的童话王国。其中，我最喜欢的一篇童话是《》，主人公是。除此之外，这本书中还有许多有趣的故事让人回味无穷，比如《》《》。

1. 黄色；红色；金黄色；勤学好问（不懂就问）；聪明机智（勇敢重情义）
2. 霜叶红于二月花；杜牧；山行；因为；示例：《赠刘景文》（或《夜书所见》，符合秋天主题即可）
3. 示例：《卖火柴的小女孩》；卖火柴的小女孩；《丑小鸭》；《海的女儿》（答案不唯一，所选篇目出自《安徒生童话》即可）

本题为人教版三年级上册前四单元的积累运用考点，主要考察课内重点课文内容的背诵识记、古诗文学常识与字义理解、课外必读书目《安徒生童话》的内容积累，都是学期前半段要求掌握的基础内容，用于巩固课内所学和日常阅读积累。

（一）课内阅读
总也倒不了的老屋(节选)
①老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞，很久很久没人住了。
②“好了 我到了倒下的时候了 ”它自言自语着 准备往旁边倒去
③“等等，老屋!”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
④老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊。好吧，
我就再站一个晚上。”
1.给第②自然段加上4个标点符号。
2.联系上下文，我知道加点词语“自言自语”的意思是。
3.读选文第①自然段，补全下面的思维导图。
老屋
{很老：
很破：{
门板也破了洞

4.选文中的“老屋”具有怎样的品质？()
A.乐观开朗 B.坚贞不屈 C.助人为乐
5.读了这些内容，我想老屋可能永远也不会倒下，这样预测的依据是什么？

1. 补全后的句子为：“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。（补充的4个标点依次为：逗号、感叹号、逗号、句号）
2. 自己跟自己说话，这里指老屋独自念叨自己要倒下的事
3. 很老：老屋已经活了一百多岁了；很破对应内容：窗户变成了黑窟窿
4. C
5. 老屋十分善良，一心想要帮助有困难的小动物，后续还会有其他遇到难处的小动物来寻求老屋的庇护，老屋会为了帮助它们一直坚持站立，所以永远不会倒下。

1. 本题考查标点符号的规范使用，结合语句的停顿、语气要求补全对应标点即可。2. 本题考查词语的语境义，结合老屋独自念叨的上下文语境理解词义。3. 本题考查信息提取能力，从第①自然段里筛选对应老屋“很老”“很破”的描述内容填空即可。4. 本题考查形象分析，老屋原本打算倒下，却为了帮助小猫避雨再多站一晚，对应助人为乐的品质。5. 本题考查阅读预测，结合老屋善良、乐于助人的性格特点推导合理依据即可。