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一、物质的变化
1. 物理变化。
的变化，如形状、状态的改变。
2. 化学变化。
（1）概念：的变化，又叫化学反应。
（2）基本特征：有新物质生成，常表现为改变颜色、放出、生成等；还伴随着的变化，常表现为、放热、发光等。
1. 物理变化。
的变化，如形状、状态的改变。
2. 化学变化。
（1）概念：的变化，又叫化学反应。
（2）基本特征：有新物质生成，常表现为改变颜色、放出、生成等；还伴随着的变化，常表现为、放热、发光等。
答案
解：
1. 没有生成其他物质
2. (1) 生成其他物质
(2) 气体；沉淀；能量；吸热
1. 没有生成其他物质
2. (1) 生成其他物质
(2) 气体；沉淀；能量；吸热
解析
【分析】本题是关于物质变化的基础概念填空题，解题思路是准确回忆物理变化和化学变化的定义，以及化学变化的基本特征。首先，物理变化的核心是没有新物质生成，仅改变形状、状态等；化学变化的核心是有新物质生成，其特征包括伴随颜色变化、气体放出、沉淀生成等，同时伴随能量变化，如吸热、放热、发光等，根据课本定义即可完成填空。
【解析】1. 物理变化是没有生成其他物质的变化，如形状、状态的改变；2.（1）化学变化是生成其他物质的变化，又叫化学反应；（2）化学变化常表现为改变颜色、放出气体、生成沉淀等，还伴随着能量的变化，常表现为吸热、放热、发光等。
【答案】1. 没有生成其他物质；2.(1)生成其他物质；(2)气体；沉淀；能量；吸热
【知识点】物质的变化、物理变化、化学变化
【点评】本题考查化学入门阶段的基础概念，属于识记类题目，难度较低，适合刚接触化学的学生巩固基础。
【难度系数】0.8
【解析】1. 物理变化是没有生成其他物质的变化，如形状、状态的改变；2.（1）化学变化是生成其他物质的变化，又叫化学反应；（2）化学变化常表现为改变颜色、放出气体、生成沉淀等，还伴随着能量的变化，常表现为吸热、放热、发光等。
【答案】1. 没有生成其他物质；2.(1)生成其他物质；(2)气体；沉淀；能量；吸热
【知识点】物质的变化、物理变化、化学变化
【点评】本题考查化学入门阶段的基础概念，属于识记类题目，难度较低，适合刚接触化学的学生巩固基础。
【难度系数】0.8
二、物质的性质
1.化学性质。
物质在表现出来的性质，如铁能在潮湿的空气中生锈，木炭能在空气中燃烧生成二氧化碳并发光、放热等。
2.物理性质。
物质不需要就表现出来的性质。
3.性质与用途的关系。
物质的决定了它们在生产、生活中的用途；物质的用途反映了物质的性质。
预习点拨
【点睛笔记】
物理变化:没有新物质生成的变化。
化学变化:有新物质生成的变化。
【巧学妙记】
在物质发生化学变化的过程中，会同时发生物理变化；但在发生物理变化的过程中，不一定会发生化学变化。
1.化学性质。
物质在表现出来的性质，如铁能在潮湿的空气中生锈，木炭能在空气中燃烧生成二氧化碳并发光、放热等。
2.物理性质。
物质不需要就表现出来的性质。
3.性质与用途的关系。
物质的决定了它们在生产、生活中的用途；物质的用途反映了物质的性质。
预习点拨
【点睛笔记】
物理变化:没有新物质生成的变化。
化学变化:有新物质生成的变化。
【巧学妙记】
在物质发生化学变化的过程中，会同时发生物理变化；但在发生物理变化的过程中，不一定会发生化学变化。
答案
解：
1. 化学变化中
2. 发生化学变化
3. 性质
1. 化学变化中
2. 发生化学变化
3. 性质
解析
【分析】
本题考查物质的性质相关基础概念，解题时需回忆化学中化学性质、物理性质的定义，以及性质与用途的对应关系。第1空对应化学性质的定义，需明确化学性质的表现场景；第2空对应物理性质的定义，需区分物理性质与化学性质的表现条件；第3空对应性质与用途的关系，明确性质对用途的决定作用，据此逐一填空即可。
【解析】
1. 化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，结合题干中铁生锈、木炭燃烧均为化学变化的例子，故填“化学变化中”；
2. 物理性质与化学性质的核心区别是是否需要通过化学变化表现，因此物理性质是物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，故填“发生化学变化”；
3. 物质的性质决定其用途，用途是性质的体现，故填“性质”。
【答案】
1. 化学变化中；2. 发生化学变化；3. 性质
【知识点】
化学性质、物理性质、性质与用途的关系
【点评】
本题为基础概念填空题，聚焦物质性质的核心定义及性质与用途的关联，属于化学入门的基础知识点，难度较低，适合预习阶段巩固概念。
【难度系数】
0.9
本题考查物质的性质相关基础概念，解题时需回忆化学中化学性质、物理性质的定义，以及性质与用途的对应关系。第1空对应化学性质的定义，需明确化学性质的表现场景；第2空对应物理性质的定义，需区分物理性质与化学性质的表现条件；第3空对应性质与用途的关系，明确性质对用途的决定作用，据此逐一填空即可。
【解析】
1. 化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，结合题干中铁生锈、木炭燃烧均为化学变化的例子，故填“化学变化中”；
2. 物理性质与化学性质的核心区别是是否需要通过化学变化表现，因此物理性质是物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，故填“发生化学变化”；
3. 物质的性质决定其用途，用途是性质的体现，故填“性质”。
【答案】
1. 化学变化中；2. 发生化学变化；3. 性质
【知识点】
化学性质、物理性质、性质与用途的关系
【点评】
本题为基础概念填空题，聚焦物质性质的核心定义及性质与用途的关联，属于化学入门的基础知识点，难度较低，适合预习阶段巩固概念。
【难度系数】
0.9
探究点 物质的变化和物质的性质
如何辨别物质的性质与物质的变化？
如何辨别物质的性质与物质的变化？
答案
解析
【分析】
要辨别物质的性质与变化，需先明确两者的核心区别：物质的变化是一个动态的过程（正在发生或已完成的现象），而物质的性质是物质本身固有的、能发生某种变化的能力（是变化的内因）。辨别时可通过描述的关键词和内容类型判断。
【解析】
1. 概念区分：物质的变化是具体的过程，如“水蒸发”“蜡烛燃烧”，描述的是“发生了什么变化”；物质的性质是物质本身的固有属性，如“水能蒸发”“蜡烛能燃烧”，描述的是“具有什么能力”。
2. 辨别方法：若描述中带有“能、会、可以、易、难”等表示能力的词语，一般是物质的性质；若描述的是一个具体的、正在或已经发生的过程，无上述能力类词语，则是物质的变化。
【答案】
辨别物质的变化与性质，核心看描述内容：物质的变化是具体的过程（如“铁生锈了”），物质的性质是物质固有的属性，描述时常带“能、会、可以”等词语（如“铁能生锈”），据此区分。
【知识点】
物质的变化、物质的性质
【点评】
本题是化学入门的基础知识点，需准确掌握变化与性质的本质区别，是后续学习化学的重要基础。
【难度系数】
0.3
要辨别物质的性质与变化，需先明确两者的核心区别：物质的变化是一个动态的过程（正在发生或已完成的现象），而物质的性质是物质本身固有的、能发生某种变化的能力（是变化的内因）。辨别时可通过描述的关键词和内容类型判断。
【解析】
1. 概念区分：物质的变化是具体的过程，如“水蒸发”“蜡烛燃烧”，描述的是“发生了什么变化”；物质的性质是物质本身的固有属性，如“水能蒸发”“蜡烛能燃烧”，描述的是“具有什么能力”。
2. 辨别方法：若描述中带有“能、会、可以、易、难”等表示能力的词语，一般是物质的性质；若描述的是一个具体的、正在或已经发生的过程，无上述能力类词语，则是物质的变化。
【答案】
辨别物质的变化与性质，核心看描述内容：物质的变化是具体的过程（如“铁生锈了”），物质的性质是物质固有的属性，描述时常带“能、会、可以”等词语（如“铁能生锈”），据此区分。
【知识点】
物质的变化、物质的性质
【点评】
本题是化学入门的基础知识点，需准确掌握变化与性质的本质区别，是后续学习化学的重要基础。
【难度系数】
0.3
[典例1]我们假期在家承担下列家务劳动的过程中,会体验到化学变化的是()。
A.整理衣物和床铺
B.生火、煮饭、炒菜
C.饭后用清水洗碗
D.扫地、拖地、抹灰
解析:整理衣物和床铺,没有新物质生成,属于物理变化,A不符合题意;生火、煮饭、炒菜,发生了燃料的燃烧,有新物质二氧化碳等生成,属于化学变化,B符合题意;饭后用清水洗碗,没有新物质生成,属于物理变化,C不符合题意;扫地、拖地、抹灰,没有新物质生成,属于物理变化,D不符合题意。
答案:B
A.整理衣物和床铺
B.生火、煮饭、炒菜
C.饭后用清水洗碗
D.扫地、拖地、抹灰
解析:整理衣物和床铺,没有新物质生成,属于物理变化,A不符合题意;生火、煮饭、炒菜,发生了燃料的燃烧,有新物质二氧化碳等生成,属于化学变化,B符合题意;饭后用清水洗碗,没有新物质生成,属于物理变化,C不符合题意;扫地、拖地、抹灰,没有新物质生成,属于物理变化,D不符合题意。
答案:B
答案
B
解析
【分析】首先明确化学变化和物理变化的本质区别是有无新物质生成，这是判断的核心依据；接下来逐一分析每个选项中的家务过程，判断该过程是否产生新物质，进而确定属于哪种变化，最终选出符合题意的选项。
【解析】A选项，整理衣物和床铺仅改变物品的位置、形态，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B选项，生火、煮饭、炒菜过程中，燃料燃烧生成二氧化碳等新物质，食材在加热过程中也会生成新物质，属于化学变化，符合题意；C选项，饭后用清水洗碗只是将油污等从餐具上分离，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；D选项，扫地、拖地、抹灰只是改变灰尘、污渍的位置或形态，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。
【答案】B
【知识点】化学变化与物理变化的判断
【点评】本题结合生活中的家务劳动考查化学变化的判断，贴近生活实际，侧重基础概念的应用，难度较低，有助于巩固学生对化学变化核心特征的理解。
【难度系数】0.8
【解析】A选项，整理衣物和床铺仅改变物品的位置、形态，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B选项，生火、煮饭、炒菜过程中，燃料燃烧生成二氧化碳等新物质，食材在加热过程中也会生成新物质，属于化学变化，符合题意；C选项，饭后用清水洗碗只是将油污等从餐具上分离，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；D选项，扫地、拖地、抹灰只是改变灰尘、污渍的位置或形态，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。
【答案】B
【知识点】化学变化与物理变化的判断
【点评】本题结合生活中的家务劳动考查化学变化的判断，贴近生活实际，侧重基础概念的应用，难度较低，有助于巩固学生对化学变化核心特征的理解。
【难度系数】0.8
