10. 阅读下列材料，回答问题。
材料一　(主父)偃说上曰：“……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。
——《史记·平津侯主父列传》
(1) 材料一中的“上”是指哪个皇帝？(主父)偃提出了什么措施？
材料二　诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
——《汉书·董仲舒传》
(2) 材料二反映了董仲舒的什么思想主张？其目的是什么？当时在位的皇帝还采取了什么措施加强儒学教育？有何影响？
材料三　罢半两钱，行五铢钱。
——《汉书·武帝纪》
(3) 材料三措施实施的目的是什么？还有哪些措施起到了和材料三措施一样的作用？这些措施实施后，对汉朝统治产生了怎样的影响？
(4) 根据三则材料并结合所学知识，概括汉武帝对历史发展作出的贡献。我们应该如何客观地评价汉武帝？

10. (1) 皇帝：汉武帝。
措施：颁布“推恩令”，加强对地方的控制。
(2) 思想主张：尊崇儒术。
目的：从思想上加强中央集权。
措施：汉武帝在长安兴办太学，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养治国安邦的人才，儒士也进入各级政府机构。
影响：从此，儒学成为国家的统治思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
(3) 目的：加强朝廷对社会经济的控制。措施：在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁、卖酒等经营权收归国有，实行盐铁和酒的官营、专卖；又在全国范围内统一调配物资，平抑物价。这些措施使中央对经济的掌控大大加强，国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。
(4) 贡献：汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。评价：汉武帝是一个具有雄才大略的皇帝，他的功绩影响深远；但汉武帝也存在一些不足之处，比如在一些政策上过于冒进，过度使用武力等。