1. 把下面的字写正确，写端正。

2. 读句子，根据拼音写词语。
róu hé jiàn jiàn
（1）夕阳的光线变得（），天色（）暗下去。
tán huà
庭院里传来人们的（）声，孩子们忙着到草丛中寻找
fēi wǔ
找（）的萤火虫。
huái bào wàng jì
（2）我靠在妈妈的（）里，（）了所有的烦恼。

（1）柔和；渐渐；谈话；飞舞
（2）怀抱；忘记

本题考查本单元重点生字词的拼写，结合给出的拼音和对应的句子语境，写出匹配的正确词语即可，注意书写字形准确，避免写错别字。

3. 根据课文内容填一填，想一想。
| 时 间 | 地 点 | 看到的画面 |
| --- | --- | --- |
| 从前 | 家乡 | 密密麻麻的星星 |
| 三年前 | | |
| 如今 | | |
作者每次看繁星的感受有什么不同？

4. 阅读课文片段，完成练习。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中，我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
（1）“半明半昧”中的“明”和“昧”是一对反义词，我知道“昧”的意思是。读到这个词时，我仿佛看到。
（2）读文中画线的句子，作者好像看到萤火虫在飞舞、星星在眨眼，仿佛听见，还感觉到。这些想象表达了作者的情感。

（1）昏暗； 深蓝色的夜空中，星星忽明忽暗，闪着朦胧柔和微光的样子
（2）星星在小声说话； 自己像个小孩子一样睡在母亲的怀里，温暖又安心； 对繁星、对星空充满喜爱与信赖，在星的怀抱里无比惬意、幸福安详

本题是课内片段阅读题，贴合四年级语文学习要求，第一小题考查词语释义与画面想象，结合“半明半昧”里“明”是明亮的含义，借助反义词对应关系就能推导“昧”的意思，再结合繁星的语境展开合理想象即可；第二小题考查文本信息提取、作者思想感情体会，从文中画线语句直接定位对应内容，结合作者将星空视作温柔怀抱的描写，就能体会出作者的核心情感。