3. 越来越多的大学生毕业后选择成为“新农人”，依靠科技智慧和科学知识逐梦乡村，为农业现代化注入新活力，给乡村振兴带来新希望。这些大学生的选择彰显了
（）
①劳动创造人生价值，科技助力乡村振兴
②人生选择多种多样，关键在个人的爱好
③职业不分高低贵贱，重在对社会的奉献
④每一个平凡的岗位，总有不平凡的力量

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

3. C

4. 某班同学在学校开展了一项与劳动相关的调查并搜集了相关数据。请你参与分析。

(1) 问题1中的数据反映了什么现象？
(2) 针对问题2的回答,哪名同学的认识存在偏差?请结合所学知识纠正他的观点。

4. (1) 该校多数学生劳动意识较强,能积极主动参与家务劳动或社区劳动,也有一部分同学劳动意识比较薄弱,不能主动参与家务劳动或社区劳动。
(2) 甲同学。对他人和社会的贡献是衡量人生价值的尺度。脑力劳动者和体力劳动者虽然职业不同,岗位有别,但只要为社会进步作出了贡献,就是为社会创造了价值,也就创造和实现了人生价值,就应当得到社会的尊重和积极评价,是没有高低贵贱之分的。