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10. 某同学整理关于某古代文明的知识时做了如下所示的学习笔记(见下图)。
下列关于该文明的说法,正确的是 (
A.统治者法老建立了中央集权式的统治
B.金字塔神庙可用于祭祀、可祈求风调雨顺
C.该文明沿两河流域而生,农业发达
D.该文明发源于墨西哥,靠黄金而兴
培育种植玉米、马铃薯等
有音义结合的象形文字
使用20进制
筑有金字塔神庙
下列关于该文明的说法,正确的是 (
B
)A.统治者法老建立了中央集权式的统治
B.金字塔神庙可用于祭祀、可祈求风调雨顺
C.该文明沿两河流域而生,农业发达
D.该文明发源于墨西哥,靠黄金而兴
培育种植玉米、马铃薯等
有音义结合的象形文字
使用20进制
筑有金字塔神庙
答案
10.B
解析
【分析】首先根据学习笔记中的关键信息“培育玉米、马铃薯”“20进制”“金字塔神庙”“音义结合的象形文字”，可判断该文明为玛雅文明。接下来逐一分析选项：A选项中“法老”是古埃及文明的统治者，对应古埃及而非玛雅，错误；B选项玛雅的金字塔神庙主要用于祭祀活动，该说法正确；C选项“两河流域”是古巴比伦文明的发源地，与玛雅文明不符，错误；D选项玛雅文明虽发源于中美洲，但并非靠黄金而兴，且其典型作物为玉米等，错误。综上，正确选项为B。
【解析】根据学习笔记的特征，该文明为玛雅文明。对各选项分析如下：
1. A项：法老为古埃及文明的最高统治者，建立中央集权统治，与玛雅文明无关，排除；
2. B项：玛雅文明的金字塔神庙主要用于祭祀活动，该表述符合史实，正确；
3. C项：两河流域是古巴比伦文明的发源地，玛雅文明位于中美洲，排除；
4. D项：玛雅文明发源于中美洲，并非靠黄金而兴，其主要作物为玉米、马铃薯等，排除。
故答案为B。
【答案】B
【知识点】古代美洲文明、古代世界文明的特征
【点评】本题通过学习笔记的形式考查玛雅文明的核心特征，需要学生准确区分不同古代文明的典型标识，辨析易混知识点，难度适中，注重基础知识的识记与应用能力。
【难度系数】0.5
【解析】根据学习笔记的特征，该文明为玛雅文明。对各选项分析如下：
1. A项：法老为古埃及文明的最高统治者，建立中央集权统治，与玛雅文明无关，排除；
2. B项：玛雅文明的金字塔神庙主要用于祭祀活动，该表述符合史实，正确；
3. C项：两河流域是古巴比伦文明的发源地，玛雅文明位于中美洲，排除；
4. D项：玛雅文明发源于中美洲，并非靠黄金而兴，其主要作物为玉米、马铃薯等，排除。
故答案为B。
【答案】B
【知识点】古代美洲文明、古代世界文明的特征
【点评】本题通过学习笔记的形式考查玛雅文明的核心特征，需要学生准确区分不同古代文明的典型标识，辨析易混知识点，难度适中，注重基础知识的识记与应用能力。
【难度系数】0.5
11. 阿兹特克都城的市场规模庞大，商品种类繁多且有专人管理价格，是一个庞大的经济体。这说明阿兹特克（
A.社会分工复杂
B.商业贸易繁荣
C.货币流通迅速
D.长途贸易发达
B
）A.社会分工复杂
B.商业贸易繁荣
C.货币流通迅速
D.长途贸易发达
答案
11.B
解析
【分析】
本题为历史选择题，解题思路是先提取题干核心信息：阿兹特克都城的市场规模庞大、商品种类繁多且有专人管理价格，属于庞大经济体；再逐一分析选项，判断选项与题干信息的匹配度，排除无关选项，得出正确答案。
【解析】
首先解读题干：题干强调阿兹特克都城的市场具备规模大、商品多、管理规范的特点，是庞大的经济体。接着分析各选项：
A. 社会分工复杂：题干未提及生产领域的分工情况，仅围绕市场展开，与题干无关，排除；
B. 商业贸易繁荣：市场规模庞大、商品种类繁多正是商业贸易活跃繁荣的直接体现，符合题干描述，当选；
C. 货币流通迅速：题干未涉及货币流通的相关内容，无法体现，排除；
D. 长途贸易发达：题干仅描述都城的本地市场，未提及长途贸易的范畴，排除。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
古代美洲文明、商业贸易发展
【点评】
本题考查阿兹特克文明的商业特征，解题关键是准确抓取题干中“市场规模、商品种类”等核心信息，排除与题干无关的干扰项，属于基础识记类选择题，难度适中。
【难度系数】
0.4
本题为历史选择题，解题思路是先提取题干核心信息：阿兹特克都城的市场规模庞大、商品种类繁多且有专人管理价格，属于庞大经济体；再逐一分析选项，判断选项与题干信息的匹配度，排除无关选项，得出正确答案。
【解析】
首先解读题干：题干强调阿兹特克都城的市场具备规模大、商品多、管理规范的特点，是庞大的经济体。接着分析各选项：
A. 社会分工复杂：题干未提及生产领域的分工情况，仅围绕市场展开，与题干无关，排除；
B. 商业贸易繁荣：市场规模庞大、商品种类繁多正是商业贸易活跃繁荣的直接体现，符合题干描述，当选；
C. 货币流通迅速：题干未涉及货币流通的相关内容，无法体现，排除；
D. 长途贸易发达：题干仅描述都城的本地市场，未提及长途贸易的范畴，排除。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
古代美洲文明、商业贸易发展
【点评】
本题考查阿兹特克文明的商业特征，解题关键是准确抓取题干中“市场规模、商品种类”等核心信息，排除与题干无关的干扰项，属于基础识记类选择题，难度适中。
【难度系数】
0.4
二、非选择题
12. 文字是文化的载体，不同文字的书写形式、表达方式及其蕴含的思维习惯，生动体现了世界文化的丰富多样。阅读材料，回答问题。（13分）
【理文字之脉】
（1）请将下列选项填写至表中匹配的空格上。（5分）
A. 玛雅文字 B. 何尊铭文 C. 印章文字 D. 楔形文字
E. 古埃及的象形文字
| 选项 | 相关描述 |
| ---- | ---- |
| ①
| ②
|
| ③
| ④
| ⑤
【析文字之义】
（古代玛雅）能掌握书写的只有僧侣和少数贵族，他们书写和记录的不仅有祈祷语和预言，还有神话、诗歌、戏剧、历史以及天文、历法等科学著作。这些象形文字作品，绝大部分被西班牙传教士当作“魔鬼的作品”予以焚毁，西班牙传教士还用火刑烧死了许多掌握玛雅文字知识的僧侣，致使象形文字除一些表示数字和日期的符号外，其余至今无人释读。
（整理自吴于廑、齐世荣《世界史 古代史编》等）
（2）结合材料及所学知识，谈谈文字与文明发展的关系。（4分）
（3）除文字外，请列举一个载体，说明世界各文化具有多样性。（4分）
12. 文字是文化的载体，不同文字的书写形式、表达方式及其蕴含的思维习惯，生动体现了世界文化的丰富多样。阅读材料，回答问题。（13分）
【理文字之脉】
（1）请将下列选项填写至表中匹配的空格上。（5分）
A. 玛雅文字 B. 何尊铭文 C. 印章文字 D. 楔形文字
E. 古埃及的象形文字
| 选项 | 相关描述 |
| ---- | ---- |
| ①
D
| 可能反映了乌鲁克等城市的森严等级，记录了60进制的发明 || ②
A
| 可能载有玉米神崇拜的相关信息 || ③
C
| 可能出土于哈拉帕与摩亨佐·达罗的城邦遗址 || ④
E
| 可能被用于佐证早期尼罗河流域的统一 || ⑤
B
| 有助于研究中华早期国家的发展 |【析文字之义】
（古代玛雅）能掌握书写的只有僧侣和少数贵族，他们书写和记录的不仅有祈祷语和预言，还有神话、诗歌、戏剧、历史以及天文、历法等科学著作。这些象形文字作品，绝大部分被西班牙传教士当作“魔鬼的作品”予以焚毁，西班牙传教士还用火刑烧死了许多掌握玛雅文字知识的僧侣，致使象形文字除一些表示数字和日期的符号外，其余至今无人释读。
（整理自吴于廑、齐世荣《世界史 古代史编》等）
（2）结合材料及所学知识，谈谈文字与文明发展的关系。（4分）
（3）除文字外，请列举一个载体，说明世界各文化具有多样性。（4分）
答案
12. (1) ①D ②A ③C ④E ⑤B(5分)
(2) 文字是文明发展的重要组成部分,文字能够记录和传承历史信息,反映文明的自然条件和技术水平,能够反映当时人的思想观念等,能够推动文明交流,从而促进文明发展。一些文字在历史进程中消亡或改变,可能导致文明的中断,影响后世对该文明的探索。(4分)
(3) 角度自选,言之有理即可。提示角度:文学、建筑、经济发展方式、艺术等。(4分)
(2) 文字是文明发展的重要组成部分,文字能够记录和传承历史信息,反映文明的自然条件和技术水平,能够反映当时人的思想观念等,能够推动文明交流,从而促进文明发展。一些文字在历史进程中消亡或改变,可能导致文明的中断,影响后世对该文明的探索。(4分)
(3) 角度自选,言之有理即可。提示角度:文学、建筑、经济发展方式、艺术等。(4分)
解析
【分析】
本题分为三小问，第（1）问需根据各文明的地域、文化特征匹配对应文字：①乌鲁克属于两河流域文明，对应楔形文字，且两河流域发明60进制；②玉米神崇拜是玛雅文明的典型特征，对应玛雅文字；③哈拉帕与摩亨佐·达罗是古印度河流域文明遗址，对应印章文字；④尼罗河流域的古埃及文明，象形文字可佐证流域统一；⑤何尊铭文是中国早期文明的代表，对应中华早期国家研究。第（2）问需结合材料与所学，从文字对文明的记录传承、消亡影响等角度分析；第（3）问需列举非文字的文化载体，体现多样性。
【解析】
（1）①两河流域的乌鲁克城邦使用楔形文字，该文明发明了60进制，故匹配D（楔形文字）；②玛雅文明盛行玉米神崇拜，玛雅文字记录相关内容，故匹配A（玛雅文字）；③哈拉帕与摩亨佐·达罗是古印度河流域文明的城邦，出土印章文字，故匹配C（印章文字）；④古埃及位于尼罗河流域，象形文字是其文明标志，可佐证流域统一，故匹配E（古埃及的象形文字）；⑤何尊是中国西周青铜器，其铭文反映早期国家发展，故匹配B（何尊铭文）。
（2）文字是文明的重要载体：文字能够记录历史、传承文化，反映文明的思想、技术等，推动文明交流，促进文明发展；若文字因外力（如焚毁、失传）消亡，会导致文明信息缺失，影响后世对该文明的探索。
（3）示例：建筑，古埃及金字塔、中国故宫、玛雅金字塔，不同地域建筑风格不同，体现世界文化的多样性。
【答案】
(1) ①D ②A ③C ④E ⑤B；(2) 文字是文明发展的重要组成部分，文字能够记录和传承历史信息，反映文明的自然条件和技术水平，能够反映当时人的思想观念等，能够推动文明交流，从而促进文明发展。一些文字在历史进程中消亡或改变，可能导致文明的中断，影响后世对该文明的探索；(3) 示例：建筑，古埃及金字塔、中国故宫、玛雅金字塔，不同地域建筑风格各异，体现了世界文化的多样性。
【知识点】
古代文字与文明、文明传承、世界文化多样性
【点评】
本题考查古代不同文明的文字特征及文字与文明的关系，需准确掌握各文明的核心知识，结合材料分析，难度适中。
【难度系数】
0.5
本题分为三小问，第（1）问需根据各文明的地域、文化特征匹配对应文字：①乌鲁克属于两河流域文明，对应楔形文字，且两河流域发明60进制；②玉米神崇拜是玛雅文明的典型特征，对应玛雅文字；③哈拉帕与摩亨佐·达罗是古印度河流域文明遗址，对应印章文字；④尼罗河流域的古埃及文明，象形文字可佐证流域统一；⑤何尊铭文是中国早期文明的代表，对应中华早期国家研究。第（2）问需结合材料与所学，从文字对文明的记录传承、消亡影响等角度分析；第（3）问需列举非文字的文化载体，体现多样性。
【解析】
（1）①两河流域的乌鲁克城邦使用楔形文字，该文明发明了60进制，故匹配D（楔形文字）；②玛雅文明盛行玉米神崇拜，玛雅文字记录相关内容，故匹配A（玛雅文字）；③哈拉帕与摩亨佐·达罗是古印度河流域文明的城邦，出土印章文字，故匹配C（印章文字）；④古埃及位于尼罗河流域，象形文字是其文明标志，可佐证流域统一，故匹配E（古埃及的象形文字）；⑤何尊是中国西周青铜器，其铭文反映早期国家发展，故匹配B（何尊铭文）。
（2）文字是文明的重要载体：文字能够记录历史、传承文化，反映文明的思想、技术等，推动文明交流，促进文明发展；若文字因外力（如焚毁、失传）消亡，会导致文明信息缺失，影响后世对该文明的探索。
（3）示例：建筑，古埃及金字塔、中国故宫、玛雅金字塔，不同地域建筑风格不同，体现世界文化的多样性。
【答案】
(1) ①D ②A ③C ④E ⑤B；(2) 文字是文明发展的重要组成部分，文字能够记录和传承历史信息，反映文明的自然条件和技术水平，能够反映当时人的思想观念等，能够推动文明交流，从而促进文明发展。一些文字在历史进程中消亡或改变，可能导致文明的中断，影响后世对该文明的探索；(3) 示例：建筑，古埃及金字塔、中国故宫、玛雅金字塔，不同地域建筑风格各异，体现了世界文化的多样性。
【知识点】
古代文字与文明、文明传承、世界文化多样性
【点评】
本题考查古代不同文明的文字特征及文字与文明的关系，需准确掌握各文明的核心知识，结合材料分析，难度适中。
【难度系数】
0.5
