4. 下列实验设计不能达到相应实验目的的是 ()
|选项|实验目的|实验设计|
|----|----|----|
|A|鉴别$H_{2}O_{2}溶液和H_{2}O$|加入$MnO_{2}$|
|B|鉴别$NaCl溶液和NaOH$溶液|滴加$CuSO_{4}$溶液|
|C|除去$H_{2}中混有的少量CO$|通过灼热的$CuO$|
|D|除去氯化钙溶液中混有的少量盐酸|加入过量碳酸钙,充分反应后过滤|

C 解析:过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，产生气泡，水与二氧化锰不反应，A 能达到实验目的；氯化钠溶液与硫酸铜溶液不反应，氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成硫酸钠和氢氧化铜蓝色沉淀，可用硫酸铜溶液鉴别两者，B 能达到实验目的；氢气与灼热的氧化铜反应生成铜和水，一氧化碳与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，氢气、一氧化碳均被除去，C 不能达到实验目的；盐酸能与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，D 能达到实验目的。

5. 下列实验不能达到实验目的的是 ()

D

6. 过碳酸钠($2Na_{2}CO_{3}\cdot 3H_{2}O_{2}$)常用于洗涤合成纤维等衣物,不损伤面料,不泛黄。某兴趣小组在过碳酸钠中加入稀盐酸,产生许多气泡。该小组同学对此产生了浓厚的兴趣,进行如下探究:
【查阅资料】① 点燃条件下镁能与二氧化碳反应生成氧化镁和碳;② 足量氢氧化钠溶液能除尽二氧化碳,不能吸收氧气。
探究一:过碳酸钠与稀盐酸反应产生的气体成分。
【作出猜想】
小华认为该气体可能含有$O_{2}$、$N_{2}$、$CO_{2}$。
小明认为不可能含有$N_{2}$,因为____。
该小组同学认为:该气体可能含有$CO_{2}$、$O_{2}$中的一种或两种。
【进行实验】
|实验编号|实验操作|实验现象|
|----|----|----|
|①|将气体通入澄清石灰水中|澄清石灰水变浑浊|
|②|将气体通过灼热的铜网|铜网表面变黑|
【进行分析】
(1) 由实验①可知该气体中含有$CO_{2}$;实验①发生反应的化学方程式是____。
(2) 由实验②可知,该气体中含有____。
【继续探究】请利用$CO_{2}的化学性质再设计一个实验证明该气体中含有CO_{2}$:____。
探究二:测定产生气体中氧气的体积分数。
方法 1:某同学提出可以用如图甲所示装置测定气体中氧气的含量。
小组同学分析后一致认为不可行,原因是____。
方法 2:用如图乙所示装置测量气体中氧气的含量。
(1) 抽取 140 mL 的气体,缓缓地从 a 处通入装置中。
(2) 实验结束后,收集到氧气的体积为____mL。
(3) 测得氧气与二氧化碳的体积比为____(填最简整数比)。
【拓展延伸】
(1) 在方法 2 中气体缓缓地通入氢氧化钠溶液的原因是____。
(2) 过碳酸钠放入热水中比放入冷水中产生气泡速率大的原因是____。

探究一:【作出猜想】反应物中不含氮元素(或根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变等合理答案均可) 【进行分析】(1) $ CO_2 + Ca(OH)_2 = CaCO_3 \downarrow + H_2O $ (2) 氧气(或 $ O_2 $) 【继续探究】将气体通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液变红(合理答案均可) 探究二:方法 1:在点燃的条件下，镁与氧气、二氧化碳都能发生反应 方法 2:(2) 60 (3) $ 3:4 $ 【拓展延伸】(1) 使二氧化碳与氢氧化钠充分反应 (2) 温度越高，反应速率越大