1. 下列物质按照混合物、氧化物、单质的顺序排列正确的是 ()
A. 食盐水、二氧化氮、氯酸钾
B. 铜、一氧化碳、浓硫酸
C. 汞、液氮、生石灰
D. 大理石、氧化镁、氮气

D

2. (2024·抚顺新宾期中)下列是空气中各成分的自述,不合理的是 ()
A. 液氮:我的温度较低,可用于冷冻治疗
B. 稀有气体:我比较稳定,可用作保护气
C. 氧气:我能支持燃烧,可以作燃料
D. 氦气:我的密度小,可充入飞艇

C

3. 构建知识网络是化学学习的常用方法,小徐用手掌总结氧气的化学性质(如图所示),手指上的物质能与掌心的氧气反应,回答下列问题:
(1) 铁丝在氧气中燃烧时,发生反应的化学方程式为______。
(2) 木炭在氧气中燃烧,为了检验所产生的气体,可向集气瓶中倒入的试剂是______。
(3) 取一根用砂纸打磨干净的镁条和一个陶土网,称量总质量为$m_{1}$。在陶土网上方点燃镁条,一段时间后将镁条燃烧后的产物与陶土网一起称重,质量为$m_{2}$。理论上$m_{1}$______(填“＞”“＜”或“=”)$m_{2}$。
(4) 已知物质X在空气中燃烧产生淡蓝色火焰,且生成有刺激性气味的气体,则X是______(填化学式)。

(1) $3Fe + 2O_{2}\xlongequal{点燃}Fe_{3}O_{4}$ (2) 澄清石灰水 (3) $＜$ (4) S

4. (2024·苏州期中)某校化学兴趣小组进行了一系列实验,请按要求填空。
(1) 小亮组收集了一瓶浑浊河水,进行水的净化实验,其实验流程如图甲所示。
① 操作1的名称是______,此操作需要使用的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和______,玻璃棒的作用是______。
② 操作2主要除去色素和异味,因为选用的试剂C具有______的结构。
(2) 小芳组用如图乙所示装置进行电解水实验,B管产生的气体是______,该反应的化学方程式为______。图丙表示该反应的微观实质,请将“反应中”“反应后”框图中的粒子补充完整。

(1) ① 过滤 漏斗 引流 ② 疏松多孔
(2) 氢气(或 $H_{2}$) $2H_{2}O\xlongequal{通电}2H_{2}\uparrow + O_{2}\uparrow$