2025年暑假学习乐园浙江科学技术出版社八年级第12页答案
请你向一座100人规模的寺庙推销200把梳子,并说服寺庙签订长期订单,从中获取更大的经济效益。结合小贴士,请你完善推销文案。
|步骤|具体要求|语言表达|
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|第一步|如何通过小和尚进入寺庙并见到方丈?|我:(1)________________________|

|第二步|如何劝说方丈同意签订寺庙接收梳子的订单?|我:(2)________________________
老方丈:我们和尚又没头发,要它干嘛?
我:(3)________________________
老方丈:好,那就一言为定。
我:最好请你题上几个字:香积寺惠赠。
老方丈:那便甚好!|

|第三步|如何让寺庙签订长期订单?请你说说看好这笔生意前景的理由。|我:(4)________________________|
对此案例的评价:实现共同富裕的关键是改变我们的思维,(5)________________________,这样才能真正实现共同富裕。
小贴士:梳子:梳理头发的工具。梳子的种类繁多,如:檀木梳、枣木梳、桃木梳、牛角梳等。梳子在品种上分实用品梳、工艺梳、旅游梳、高档精品梳、保健梳等五大系列300多个品种。功能上有安神、疏通经络、缓解大脑疲劳、有益心理健康等的作用。

答案

(1)小师傅,我是来给贵寺捐赠梳子的,想面见下方丈,烦请您带我去一下。
(2)方丈,我们的梳子有多种功能,不仅可以梳理头发,还有安神、疏通经络等作用。而且贵寺香客众多,梳子可以作为赠品送给香客。
(3)虽然和尚没头发,但梳子可以用来按摩头部,促进血液循环,有益身体健康。而且作为赠品,香客会觉得很有意义,也能提升贵寺的形象。
(4)我们的梳子种类繁多,有檀木梳、枣木梳等,品种上分实用品梳、工艺梳等五大系列300多个品种。作为赠品,香客会很喜欢,而且“香积寺惠赠”几个字也很有意义。这样可以吸引更多香客,带来长期的效益,所以签订长期订单很有必要。
(5)从实际出发,找到创新的方法
阅读下面材料,完成学习任务。
【叙事诗】
石壕吏
[唐]杜甫
暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出门看。吏呼一何怒!妇啼一何苦!听妇前致词:三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。老妪力虽衰,请从吏夜归。急应河阳役,犹得备晨炊。夜久语声绝,如闻泣幽咽。天明登前途,独与老翁别。
【小说】假定杜甫是一位同情弱者的社会小说家,他很可能写出如下的一个极短篇:
昨天晚上,月明星稀,我一个人信步漫游,不知不觉来到一个山村。这时突然飘起毛毛细雨,雨势很快加大,还夹着雷声。我看见一栋茅屋中有暗暗的灯光,便过去求宿。开门的是一个老妇人,我向她说明来意,她便让我进屋。这时屋里出来一位老翁,说家里非常简陋,并且问我,吃过晚饭没有,怎么会到这个小地方?我说在路上已经吃过了,只是路过,有个地方避雨休息一晚就可以了。
正在这时,突然有人大声敲门,并且还高声大叫。老妇人紧张地示意老翁快走,老翁便跳窗跑了。老妇人一边叫着“来了,来了”,一边看老翁已经逃走,便去开门。门开时从外面冲进来几个官差,凶神恶煞似的问老妇人家中的男人在哪里。老妇人说她的三个儿子都当兵去了,并且老二已经阵亡,家里现在只有一个还在吃奶的孙子和喂奶的媳妇。另两个官差东张西望,要进屋内搜查,这时屋内传出婴儿的啼哭声,老妇人求他们不要进去,因为家里穷得使媳妇连一条完好的裙子都没有,不敢见人。并且说,她自己虽然老了,但还可以去军队里替他们烧饭做菜。官差们终于答允,带着老妇人走了。
屋里一片静寂,从远处传来一阵狗叫声。
老翁满身雨水偷偷地回到屋里,默默地带我到里面的房间,床上只有一条破旧的棉被。
雨慢慢地小了,停了;屋里老人低沉的悲泣声和婴儿的哭声,使我无法入睡……好不容易等到天亮,我起身出来,看见老翁一个人坐在屋里,他见我出来,一面站起来向我鞠躬,一面说,很抱歉,家里没有什么可以招待我,只有一些番薯……
我和他握手道别时,屋外仍是一片阴沉的天空。
【剧本】如果杜甫是一位现代剧作家,他可能会将这个事件写成一出短剧。
时间:一个秋天的风雨夜晚
人物:杜甫 老翁 老妇人 官差数人
场景:一间简陋的茅屋,室内只有一张老旧的桌子和几条木板凳,“左下”是通外面的门,“右上”通内室,背后有一扇窗子。幕启时桌上放着一盏小小的油灯,一个老翁正在收拾桌子,一老妇人自“右上”进来,接过老翁手中的东西。这时,外面有人敲门。老翁从门隙中向外看了一下,开门。杜甫进。
杜甫:对不起,老先生,外面突然下大雨,不知道能不能借宿一宵,天一亮就走?
老翁:可以是可以,只是家中贫寒,没有什么可以招待贵客。
杜甫:只要有个地方休息一晚就行了。(老妇人上)
老妇人:你可以睡在我儿子房里,他们都当兵去了。
老翁:(指指“右上”)就在后面左边,等下我带你去。
杜甫:谢谢。(正在这时,传来一阵猛烈的敲门声。老妇人惊慌地跑到门边从缝隙里向外看了一眼,转身暗示老翁走开,老翁会意,慌张地从窗户逃跑。老妇人一边叫着“来了,来了……”一边将窗子关上,同时示意杜甫到内室去,一边去开门。杜甫没有入内,到一角坐下)(门开时进来几个官差)
官差一:老太婆,快叫你们家的男人出来。
老妇人:官差大人,我的三个儿子都去当兵打仗了,老大最近来信说老二已经阵亡……(哭泣)
官差二:你们家还有什么别的男人吗?
老妇人:只有一个还在吃奶的孙子和喂奶的媳妇。
(官差三正要入内搜查,老妇人急忙拦住他)求求您不要进去!
官差三:为什么?里面藏着男人?
老妇人:不是的,因为我家媳妇连一条像样的裙子也没有,见不得外人。
(这时一个官差看到了杜甫,便指着他)
官差二:你是什么人?
老妇人:他是路过进来借宿的。
官差二:他是哑巴?(转向杜甫)自己回答!
杜甫:不错,我是进来避雨借宿的。
官差一:看你不像本地人,穿得还蛮体面。有身份证明吗?
杜甫:没有。
官差二:那跟我们去一趟官府。
官差三:啊,我想起来了,你是不是报纸上登的那个得了全国诗人奖的杜……杜……
杜甫:谢谢,在下正是杜甫。
官差二:(向官差三)你不会认错人?
官差三:不会啦。(向前和杜甫握手。官差一见状也趋前跟杜甫握手,然后官差二回头向老妇人)
官差二:好了,叫你媳妇出来跟我们走吧。
老妇人:官差大人,求求您,让我跟你们去吧。我虽然老了,烧饭做菜可比我媳妇强……
杜甫:并且如果她的媳妇走了,她的孙子就没有奶吃,将来国家就会少了一个打仗的壮丁。
老妇人:(向杜甫)谢谢您,谢谢。(立即转向官差)求求您,求求您……
(官差三和官差一、官差二低声商量)
官差一:好吧,那就你老太婆去吧。快去收拾一下带的东西。
(杜甫挺身想阻止,官差二示意他少管闲事,老妇人也叫他不要再替她求情了)
老妇人:除了身上的破衣服什么也没有了。叫我带什么!
官差二:那就走吧。(官差三向杜甫挥手,四人同自“左下”下场)
(杜甫一个人在台上举头望天,然后无力地低头坐下,远处传来几声狗叫)
(老翁满身雨水,偷偷地自前门进来,杜甫抬头望着老翁,缓缓起立,两人无言相对互望了约十秒钟,然后老翁指指后面给他睡的房间,杜甫点点头,并表示自己等下进去)(老翁独自入内,旋即里面传出哀痛的哭泣)
(杜甫目送老翁进去后,慢慢转身看着前方空中)
(凄凉的音乐“淡入”,灯光“淡出”,只有一束光柱照着杜甫,然后随着音乐和老翁的哭声“淡出”)
【助读材料】剧本是戏剧的文学载体。戏剧把事件发生的空间直接在舞台上呈现出来。戏剧要求每个剧中人物用自己的语言和行动来表现自己的特征,以直观展示为主,诉诸观众视觉和听觉,不能变相地把作者的叙述、描写放进人物的口中去说。
1. 结合不同体裁的《石壕吏》,在“讲故事”上,诗、小说和剧本各有什么特点?
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2. 为什么在上面的诗和小说中都没有交代官差如何对待在场的诗人杜甫,而在短剧中交代了呢?
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3. 为什么在短剧中删去“天明登前途,独与老翁别”的原有结局?
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答案

1.示例:诗:诗人以简洁的文字描述他的关怀和感受,富有感情得投入。小说:小说家除了用感情投入的文字外,特别加上情景的描绘来衬托气氛。剧本:剧作家和小说家一样,也很注重场景和气氛。最大的不同是剧本是用第一人称的对话来呈现人物的思想、感情……就是每个人物用自己的口吻说话。
2.示例:我们在读诗和小说时会将注意力集中于官差捉人事件的本身,而不是讲故事的人,所以不会觉得叙述者在整个事件中有多重要。在为演出编写的戏中,官差来时让杜甫躲起来当然也可以,但是有这位“事件的目击者”在场,一方面会增加事件的真实感,另一方面还可以借助他的反应加强戏剧效果。 3.示例:这与舞台效果有关,看舞台上的演出时,我们的“肉眼”变得较为重要。假如我们加上“天明登前途,独与老翁别”这段戏,必须先有一次“暗灯”,表示一夜的过去,但是可能在暗灯时,观众会以为戏已结束,情绪上会觉得后面的告别是一种画蛇添足。似乎不如现在的结局:杜甫一个人留在台上凝视前方空中,除凄凉的音乐外,还可以增加幕后老翁的哀哭声,更能引发观众的想象。