1. 新情境学科融合 从儿歌中找数,写一写。

答案
1. 1 2 3 4 5
2. 照样子,涂一涂。

答案
2.
3. 看图接着画,画满5个。
○○
△
□□□□
☆☆☆
○○
○○○
△
△△△△
□□□□
□
☆☆☆
☆☆
答案
3.
4. 下面这些车分别有几个轮子?

答案
4. 5 3 4
5. 新素养数感 先把数补充完整,再填一填。

(1)与3相邻的两个数是(
(2)5前面的一个数是(
(1)与3相邻的两个数是(
2
)和(4
),3和5之间的数是(4
)。(2)5前面的一个数是(
4
),2后面的一个数是(3
)。答案
5. 2 4 5
(1) 2 4 4
(2) 4 3
(1) 2 4 4
(2) 4 3
6. 在五个同样的杯子里分别放入数量不等的相同的小球,然后将杯子里倒满水。请按杯子里的水从少到多的顺序在□里标上1,2,3,4,5。(小球完全没入水中)

答案
6. 4 2 1 5 3
7. 新趋势思维过程 在下面的方格中填数,使每行、每列都有1,2,3,4这四个数,并且每个数在每行、每列都只出现一次。

答案
7.
3 2 1 4
4 3 2 1
1 4 3 2
2 1 4 3
解析:从上往下数,第3行已经有1,4,3三个数,所以剩下的一个数为2。从左往右数,第2列已经有1,4两个数,还剩下2,3两个数,因为从上往下数的第2行已经有2,所以从左往右数的第2列、从上往下数的第2行的方格中只能填3。从左往右数,第4列已经有2,4两个数,还剩下1,3两个数,因为从上往下数的第4行已经有1,所以从左往右数的第4列、从上往下数的第4行的方格中只能填3。用同样的方法填出剩下的方格中的数。
3 2 1 4
4 3 2 1
1 4 3 2
2 1 4 3
解析:从上往下数,第3行已经有1,4,3三个数,所以剩下的一个数为2。从左往右数,第2列已经有1,4两个数,还剩下2,3两个数,因为从上往下数的第2行已经有2,所以从左往右数的第2列、从上往下数的第2行的方格中只能填3。从左往右数,第4列已经有2,4两个数,还剩下1,3两个数,因为从上往下数的第4行已经有1,所以从左往右数的第4列、从上往下数的第4行的方格中只能填3。用同样的方法填出剩下的方格中的数。
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