一、根据句意及所给中文提示、首字母或英文解释，写出句中所缺单词，每空限填一词。
1. My mother wants to buy two （腰带）for my father and my grandpa as gifts.
2. We can see many different （设计）of silk scarves in this fashion show.
3. The Spring （节日）is usually in January or February.
4. The baby's face feels so s like the egg without the shell.
5. This pink dress is （exactly）my size.

1. belts 2. designs 3. Festival 4. smooth
5. just

【分析】
本题为根据句意及提示填单词的基础题型，解题思路为：先通读句子理解语境，再结合中文提示、首字母或英文释义确定对应单词，最后注意单词的形式变化（如名词复数、专有名词大小写等），确保符合句子语法要求。
【解析】
1. 中文提示“腰带”对应单词belt，数词two后需接可数名词复数，故填belts；
2. 中文提示“设计”对应单词design，形容词different后接可数名词复数，故填designs；
3. “春节”是专有名词，英文固定表达为Spring Festival，故填Festival；
4. 首字母为s，结合语境“婴儿的脸像没壳的蛋”，可知触感为“光滑的”，对应单词smooth；
5. 英文释义exactly意为“恰好，正好”，对应单词just。
【答案】
1. belts 2. designs 3. Festival 4. smooth 5. just
【知识点】
名词复数变化、专有名词、词汇词义辨析
【点评】
本题为英语基础词汇填空题，考察核心词汇的拼写、形式变化及词义理解，属于难度较低的基础题型，适合巩固英语词汇基础。
【难度系数】
0.8

二、根据句意或句子的语法要求，用括号中所给单词的适当形式填空。
1. I like white best because I think white (match) any other colour.
2. The school uniforms usually come in three (size): small, medium and large.
3. I like to sit on the sofa because it is (comfort).
4. My father agrees (buy) me a pair of sports shoes.

1. matches 2. sizes 3. comfortable 4. to buy

【分析】做这类题时，需先分析句子的时态、词性或固定搭配，再对括号内的单词进行适当变形。第1题描述客观事实，需结合一般现在时的规则变形；第2题根据数词判断名词形式；第3题根据系动词判断词性；第4题考查固定搭配的用法。
【解析】1. 句子陈述客观事实，用一般现在时，主语white是第三人称单数，谓语动词match的第三人称单数形式为matches；2. 数词three后接可数名词复数，size的复数形式是sizes；3. 系动词is后需形容词作表语，名词comfort对应的形容词是comfortable；4. 固定搭配agree to do sth表示“同意做某事”，故填动词不定式to buy。
【答案】1. matches 2. sizes 3. comfortable 4. to buy
【知识点】一般现在时、名词复数、固定搭配
【点评】本题为初中英语基础题型，考查时态、词性转换及固定搭配的基础应用，侧重学生对核心语法和词汇的掌握，难度较低。
【难度系数】0.8

()1. — Your sweater looks nice. Is it made wool(羊毛)?
— Yes. And it's made Inner Mongolia.

A.of; by
B.of; in
C.by; for
D.by; from

1. B

【分析】
这道题考查be made相关短语的用法，解题思路是先明确不同be made短语的含义：be made of表示“由……制成（能看出原材料）”，be made in表示“在某地制造”，be made from表示“由……制成（看不出原材料）”，be made by表示“由某人制造”。第一空询问毛衣是否由羊毛制成，毛衣能看出羊毛原材料，因此用of；第二空说明毛衣的产地是内蒙古，需用表示地点的介词in，据此选出正确选项。
【解析】
根据be made短语的用法：①第一空，毛衣能看出羊毛原材料，用be made of，排除C、D选项；②第二空，表达“在内蒙古制造”用be made in，排除A选项，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
be made短语搭配、介词用法
【点评】
本题是基础语法题，核心考查be made相关固定搭配的含义，需要学生牢记不同搭配的用法区别，难度较低。
【难度系数】
0.8

()2. [2026 扬州市邗江区期末]Many foreign students come to China every year. They are very interested in Chinese , like paper-cutting, Beijing Opera and the Spring Festival.

A.food
B.history
C.weather
D.culture

2. D

【分析】首先通读题干理解句意：每年许多外国学生来中国，他们对中国的某类事物很感兴趣，后文举例剪纸、京剧、春节。接着结合举例内容分析选项，判断哪类事物符合举例范畴，最终确定答案。
【解析】题干中列举的“paper-cutting（剪纸）、Beijing Opera（京剧）、the Spring Festival（春节）”都属于中国文化范畴。逐一分析选项：A选项food（食物）、B选项history（历史）、C选项weather（天气）均不符合举例内容；D选项culture（文化）与举例内容匹配，故答案为D。
【答案】D
【知识点】名词词义辨析、语境理解
【点评】本题考查名词词义辨析，结合题干给出的举例内容即可快速选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.9

()3. — What type of books are you ? — I like books about history .

A.talking about; well
B.designing; better
C.interested in; best
D.wearing; best

3. C

【分析】
首先通读对话理解语境：问句询问对方感兴趣的书籍类型，答句表达对历史类书籍的喜爱。先分析第一空需匹配“对…感兴趣”的固定短语，再分析第二空需对应“最喜欢”的表达结构，逐一排除错误选项即可得出答案。
【解析】
逐一分析选项：
A选项：第一空“talking about”意为“谈论”，不符合问句“你对哪种书感兴趣”的语境；第二空“well”为副词原级，无“最喜欢”的含义，排除。
B选项：第一空“designing”意为“设计”，与语境不符；第二空“better”为比较级，句中无比较对象，排除。
C选项：第一空“be interested in”是固定短语，意为“对…感兴趣”，符合问句语境；第二空“like...best”是固定结构，意为“最喜欢…”，符合答句语境，正确。
D选项：第一空“wearing”意为“穿”，与书籍类型无关，排除。
【答案】
C
【知识点】
固定搭配；副词最高级
【点评】
本题考查日常交际中的固定短语搭配，需掌握“be interested in”和“like...best”的用法，属于基础题，侧重基础知识的积累。
【难度系数】
0.6

()4. — The winter holiday is coming. You can go to the city of Harbin for a trip.
—

A.Thanks for your advice.
B.Have a nice trip.
C.We'll have a good time.
D.I'm happy to hear that.

4. A

【分析】本题考查日常情景交际用语，需结合对话语境选择合适答语。对话中一方给出“去哈尔滨旅行”的建议，另一方回应应针对该建议，需逐一分析选项的适用场景。
【解析】首先明确对话语境：对方提出寒假去哈尔滨旅行的建议，需选择回应建议的答语。A选项“Thanks for your advice.”意为“感谢你的建议”，适用于接受他人建议时的回应，符合语境；B选项“Have a nice trip.”意为“祝你旅途愉快”，通常用于对方告知要去旅行时的祝福，不符合回应建议的场景；C选项“We'll have a good time.”意为“我们会玩得开心”，一般用于回应他人说自己要去旅行的表述，不符合；D选项“I'm happy to hear that.”意为“听到这个我很高兴”，多针对好消息的直接反应，而非对建议的回应。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】情景交际、日常用语
【点评】本题为基础情景交际题，考查学生对日常对话答语的恰当运用，需准确把握不同答语的适用场景。
【难度系数】0.5

四、（核心素养 中华优秀传统文化）阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
主题群:历史、社会与文化 子主题:文化传承与交流 语篇类型:说明文 难度:★
Do you like fashion? Today, we can get colourful clothes easily. But how about people in old times?
Tie-dye(扎染）is 1. very old way of dyeing clothes in China. It 2. (have) a history of more than 1,000 years. People 3. the past made tie-dyed clothes by hand.
Yang Cheng learned to tie-dye from his mother in the 1980s. Now he is doing the job all the time. He has taught his daughter this skill. At the same time, he studied new tie-dye techniques in other 4. (country), such as Japan, India and France.
Yang once made two sets of tie-dyed 5. (dress). It took him about two years. He used many tie-dye skills. Some patterns on the dresses are 6. (tradition), while some are modern. “I want 7. (put) all the beautiful things into tie-dye works,” he said.
Yang 8. (teach) tie-dye in many places now. More than 100,000 people have learnt from 9. (he). Some people worry that tie-dye may disappear 10. using machines is fast and cheap. But Yang said, “Machines can’t create designs without our creative hands.”

1. a 2. has 3. in 4. countries 5. dresses
6. traditional 7. to put 8. teaches/is teaching 9. him 10. because

【分析】
首先通读短文，明确主题为介绍中国传统扎染文化，再逐个分析每个空的考点：1. 泛指“一种古老方法”需用不定冠词；2. 主语为第三人称单数，一般现在时动词用三单形式；3. 固定搭配“in the past”；4. other后接名词复数；5. two sets of后接名词复数；6. 系动词后需形容词作表语；7. 固定搭配“want to do sth”；8. 结合主语和时间状语确定时态；9. 介词后用人称代词宾格；10. 前后为因果关系需用表原因的连词。
【解析】
1. 考查不定冠词：此处泛指“一种古老的方法”，way为可数名词单数，且very以辅音音素开头，故填a。
2. 考查主谓一致：主语It指代扎染，为第三人称单数，描述客观事实用一般现在时，故have变为has。
3. 考查固定短语：“in the past”是固定搭配，意为“在过去”，故填in。
4. 考查名词复数：other后需接可数名词复数，country的复数形式为countries，故填countries。
5. 考查名词复数：“two sets of”后接可数名词复数，dress的复数形式为dresses，故填dresses。
6. 考查形容词：系动词are后需形容词作表语，tradition的形容词形式为traditional，故填traditional。
7. 考查非谓语动词：固定搭配“want to do sth”（想要做某事），故填to put。
8. 考查时态：主语Yang为第三人称单数，结合时间状语now，可用一般现在时teaches或现在进行时is teaching，故填teaches/is teaching。
9. 考查代词：介词from后需接人称代词宾格，he的宾格为him，故填him。
10. 考查连词：此处表因果关系，后接原因状语从句，故填because。
【答案】
1. a 2. has 3. in 4. countries 5. dresses 6. traditional 7. to put 8. teaches/is teaching 9. him 10. because
【知识点】
冠词用法、主谓一致、非谓语动词
【点评】
本题以中国传统扎染文化为主题，结合中华优秀传统文化素养，考查英语基础语法与词汇运用，既落实语言知识考查，又渗透文化传承意识，难度适中。
【难度系数】
0.6