1. 给下列句子中的多音字注音。
(1)澄()澈的湖边有许多黄澄()澄的稻子。
(2)弟弟衣着单薄()，坐在马路边上啃一块薄()饼。
(3)明晃()晃的阳光下，树叶轻微晃()动着。
(4)这名从国子监()里出来的官员被皇上派到地方上监()督考察官员。

(1) chéng；dēng
(2) bó；báo
(3) huǎng；huàng
(4) jiàn；jiān

这道题考查多音字在具体语境中的正确读音，我们可以结合词语含义和固定搭配来判断读音：
1. “澄”读chéng时，意思是水清亮明净，对应词语“澄澈”；在叠词“黄澄澄”中形容金黄色的鲜亮状态，固定读dēng。
2. “薄”读bó时多用于书面语，指衣物等单薄不厚实，对应词语“单薄”；读báo时多用于口语，指扁平类物体厚度小，对应食物“薄饼”。
3. “晃”读huǎng时指光线明亮闪耀，叠词“明晃晃”中固定读这个音；读huàng时意思是摇动、摇摆，对应词语“晃动”。
4. “监”读jiàn时指古代官署名称，“国子监”是古代最高教育机构，读这个音；读jiān时指察看、督促的动作，对应词语“监督”。

2. 写出下列句子中加点词语的近义词。
(1)众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。 ()
(2)他们之中有一个,用凶恶的眼光盯着我。 ()
(3)毛主席下意识地踌躇了一会儿,那神情分明在说,难道岸英真的回不来了? ()
(4)他吩咐护士:"准备手术。" ()

示例：(1) 立刻 (2) 凶狠 (3) 犹豫 (4) 嘱咐

本题考查词语近义词的积累与运用，先结合句子语境理解每个加点词的含义，再找出语义相近、符合句子表达逻辑的词语即可，符合词义的答案都合理：
1. “登时”指动作、行为发生的时间非常短促，立刻、马上的意思；
2. “凶恶”指神态、性情凶狠恶毒，让人畏惧；
3. “踌躇”指人迟疑不决，拿不定主意的状态；
4. “吩咐”指口头指派、叮嘱他人完成相关事项。

3.读句子,根据画线部分的意思写出相应的四字词语。
(1)中华民族有气节的人物从来都是形象高大,气概雄伟豪迈,不肯低头折节。 （）
(2)沃克医生直截了当,切中要害地说:“……只有军人才能这样从容镇定!” （）
(3)矜持不苟,为了祖国或集体的利益而牺牲自己的利益,却是每个共产党员具备的美德。 （）
(4)啪啪声里,一道道浆,衔接得浑成自然,细致完美,无破绽缺漏可寻。 （）

(1)顶天立地 (2)一针见血 (3)舍己为公 (4)天衣无缝

本题考查课内四字词语的语义理解与运用，结合日常积累的词语含义，对照句子中画线部分的释义，即可匹配出对应的正确四字词语。

4. 补充四字词语，再选词填空。
哭笑不() 手忙脚() 出谋划() ()有成竹
半信半() 肃然起() 情不自() 半夜三()
(1)曹小三对刷子李的刷墙技艺，不太相信真有那么神。
(2)我对大公无私、富有爱心的赵老师。
(3)他经常干些让人的蠢事。
(4)刚学划船的时候，我真有点。

补全词语的字依次为：得、乱、策、胸、疑、敬、禁、更；
选词填空：(1)半信半疑 (2)肃然起敬 (3)哭笑不得 (4)手忙脚乱

本题考查四字词语的积累与运用，首先将给出的四字词语补充完整，再结合句子的语境选择匹配的词语填空即可：
1. 先补全词语：哭笑不得、手忙脚乱、出谋划策、胸有成竹、半信半疑、肃然起敬、情不自禁、半夜三更。
2. 语境匹配：
(1) 句子表达曹小三对刷子李的刷墙技艺不完全相信、存疑虑的状态，对应选择“半信半疑”；
(2) 句子表达对品行高尚的赵老师生出敬重的心情，对应选择“肃然起敬”；
(3) 句子表达蠢事让人处境尴尬、哭也不是笑也不是的状态，对应选择“哭笑不得”；
(4) 句子表达刚学划船时动作慌乱的状态，对应选择“手忙脚乱”。

5. 在括号里填入历史故事或神话传说中的人物，把歇后语补充完整。
（1）（）借荆州——有借无还
（2）（）七十二变——神通广大
（3）（）用兵——神出鬼没

(1) 刘备
(2) 孙悟空
(3) 诸葛亮