8. 阅读下列材料，回答问题。
材料一

①傅璇琮《唐代科举与文学》

②慈恩寺雁塔唐贤题名帖
注:该题名帖反映了唐朝科举考试金榜题名后的一项文化活动——雁塔题名。
材料二
中国古代科举制度发展历程简表(部分)

朝代 阶段 表现
隋朝 创立 隋文帝即位后,废除了前朝的选官制度,依才能取士。①(皇帝)时,②的设置,标志着科举制的正式创立
唐朝 完善 ③(皇帝)时期,增加科举考试科目;武则天统治时期,创立殿试,亲自面试考生,扩大了统治基础
材料三 科举的创新之处就在于不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能,而且将其制度化……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎,暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制,对知识分子的社会心理是一种塑造,客观上激励了个人的奋斗精神。
——摘编自薛明扬《中国传统文化概论》
(1)历史研究要借助于史料。请你将材料一中的史料按照要求分类。
第一手史料：；第二手史料：。(写序号)
(2)结合所学知识,完成材料二的简表。(按序号写在下方)
(3)根据材料三,概括科举制的创新之处。

8.(1)② ①
(2)①隋炀帝;②进士科;③唐太宗。
(3)促进了社会阶层的流动,有助于塑造知识分子的社会心理。