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一、直接写出得数。
答案
① 40 ② 8 ③ 4……3 ④ 24
⑤ 9 ⑥ 4……5 ⑦ 18 ⑧ 7
⑨ 8……4 ⑩ 8……5 ⑪ 7
⑫ 4……2 ⑬ 20 ⑭ 6
⑮ 7……2 ⑯ 15 ⑰ 7
⑱ 9……2 ⑲ 3……7 ⑳ 9
㉑ 4……3 ㉒ 56 ㉓ 6
㉔ 6……7 ㉕ 20 ㉖ 7……5
㉗ 5……1 ㉘ 42 ㉙ 4
㉚ 8……1
⑤ 9 ⑥ 4……5 ⑦ 18 ⑧ 7
⑨ 8……4 ⑩ 8……5 ⑪ 7
⑫ 4……2 ⑬ 20 ⑭ 6
⑮ 7……2 ⑯ 15 ⑰ 7
⑱ 9……2 ⑲ 3……7 ⑳ 9
㉑ 4……3 ㉒ 56 ㉓ 6
㉔ 6……7 ㉕ 20 ㉖ 7……5
㉗ 5……1 ㉘ 42 ㉙ 4
㉚ 8……1
解析
【分析】本题是表内乘除法和有余数除法的口算题，计算时需熟练运用乘法口诀；对于有余数的除法，要根据乘法口诀找到合适的商，且余数必须小于除数，据此计算每个式子的结果。
【解析】逐个计算各题：
① $8×5 = 40$；
② $32÷4 = 8$；
③ $19÷4 = 4······3$（$4×4=16$，$19-16=3$，余数3＜4）；
④ $6×4 = 24$；
⑤ $54÷6 = 9$；
⑥ $33÷7 = 4······5$（$7×4=28$，$33-28=5$，余数5＜7）；
⑦ $9×2 = 18$；
⑧ $21÷3 = 7$；
⑨ $44÷5 = 8······4$（$5×8=40$，$44-40=4$，余数4＜5）；
⑩ $53÷6 = 8······5$（$6×8=48$，$53-48=5$，余数5＜6）；
⑪ $14÷2 = 7$；
⑫ $26÷6 = 4······2$（$6×4=24$，$26-24=2$，余数2＜6）；
⑬ $5×4 = 20$；
⑭ $48÷8 = 6$；
⑮ $51÷7 = 7······2$（$7×7=49$，$51-49=2$，余数2＜7）；
⑯ $3×5 = 15$；
⑰ $63÷9 = 7$；
⑱ $38÷4 = 9······2$（$4×9=36$，$38-36=2$，余数2＜4）；
⑲ $34÷9 = 3······7$（$9×3=27$，$34-27=7$，余数7＜9）；
⑳ $45÷5 = 9$；
㉑ $23÷5 = 4······3$（$5×4=20$，$23-20=3$，余数3＜5）；
㉒ $8×7 = 56$；
㉓ $36÷6 = 6$；
㉔ $55÷8 = 6······7$（$8×6=48$，$55-48=7$，余数7＜8）；
㉕ $4×5 = 20$；
㉖ $54÷7 = 7······5$（$7×7=49$，$54-49=5$，余数5＜7）；
㉗ $31÷6 = 5······1$（$6×5=30$，$31-30=1$，余数1＜6）；
㉘ $7×6 = 42$；
㉙ $28÷7 = 4$；
㉚ $49÷6 = 8······1$（$6×8=48$，$49-48=1$，余数1＜6）。
【答案】①40 ②8 ③4……3 ④24 ⑤9 ⑥4……5 ⑦18 ⑧7 ⑨8……4 ⑩8……5 ⑪7 ⑫4……2 ⑬20 ⑭6 ⑮7……2 ⑯15 ⑰7 ⑱9……2 ⑲3……7 ⑳9 ㉑4……3 ㉒56 ㉓6 ㉔6……7 ㉕20 ㉖7……5 ㉗5……1 ㉘42 ㉙4 ㉚8……1
【知识点】表内乘除法、有余数除法
【点评】本题是基础口算题，主要考查乘法口诀的运用和有余数除法的计算，是数学计算的核心基础内容，需熟练掌握。
【难度系数】0.8
【解析】逐个计算各题：
① $8×5 = 40$；
② $32÷4 = 8$；
③ $19÷4 = 4······3$（$4×4=16$，$19-16=3$，余数3＜4）；
④ $6×4 = 24$；
⑤ $54÷6 = 9$；
⑥ $33÷7 = 4······5$（$7×4=28$，$33-28=5$，余数5＜7）；
⑦ $9×2 = 18$；
⑧ $21÷3 = 7$；
⑨ $44÷5 = 8······4$（$5×8=40$，$44-40=4$，余数4＜5）；
⑩ $53÷6 = 8······5$（$6×8=48$，$53-48=5$，余数5＜6）；
⑪ $14÷2 = 7$；
⑫ $26÷6 = 4······2$（$6×4=24$，$26-24=2$，余数2＜6）；
⑬ $5×4 = 20$；
⑭ $48÷8 = 6$；
⑮ $51÷7 = 7······2$（$7×7=49$，$51-49=2$，余数2＜7）；
⑯ $3×5 = 15$；
⑰ $63÷9 = 7$；
⑱ $38÷4 = 9······2$（$4×9=36$，$38-36=2$，余数2＜4）；
⑲ $34÷9 = 3······7$（$9×3=27$，$34-27=7$，余数7＜9）；
⑳ $45÷5 = 9$；
㉑ $23÷5 = 4······3$（$5×4=20$，$23-20=3$，余数3＜5）；
㉒ $8×7 = 56$；
㉓ $36÷6 = 6$；
㉔ $55÷8 = 6······7$（$8×6=48$，$55-48=7$，余数7＜8）；
㉕ $4×5 = 20$；
㉖ $54÷7 = 7······5$（$7×7=49$，$54-49=5$，余数5＜7）；
㉗ $31÷6 = 5······1$（$6×5=30$，$31-30=1$，余数1＜6）；
㉘ $7×6 = 42$；
㉙ $28÷7 = 4$；
㉚ $49÷6 = 8······1$（$6×8=48$，$49-48=1$，余数1＜6）。
【答案】①40 ②8 ③4……3 ④24 ⑤9 ⑥4……5 ⑦18 ⑧7 ⑨8……4 ⑩8……5 ⑪7 ⑫4……2 ⑬20 ⑭6 ⑮7……2 ⑯15 ⑰7 ⑱9……2 ⑲3……7 ⑳9 ㉑4……3 ㉒56 ㉓6 ㉔6……7 ㉕20 ㉖7……5 ㉗5……1 ㉘42 ㉙4 ㉚8……1
【知识点】表内乘除法、有余数除法
【点评】本题是基础口算题，主要考查乘法口诀的运用和有余数除法的计算，是数学计算的核心基础内容，需熟练掌握。
【难度系数】0.8
二、4375=4000+300+70+5，照样子拆分下面的数。
1. 1205=(
2. 7050=(
3. 872=(
4. 1234=(
5. 6019=(
1. 1205=(
1000
)+(200
)+(5
)2. 7050=(
7000
)+(50
)3. 872=(
800
)+(70
)+(2
)4. 1234=(
1000
)+(200
)+(30
)+(4
)5. 6019=(
6000
)+(10
)+(9
)答案
1. 1000 200 5
2. 7000 50
3. 800 70 2
4. 1000 200 30 4
5. 6000 10 9
2. 7000 50
3. 800 70 2
4. 1000 200 30 4
5. 6000 10 9
解析
【分析】
要解决这类数的拆分问题，需先明确数位对应的计数单位：千位对应“几千”、百位对应“几百”、十位对应“几十”、个位对应“几个”。例如题目中4375，千位4对应4000，百位3对应300，十位7对应70，个位5对应5，相加得原数。解题时只需找出每个数各数位的数字，对应写出其代表的计数单位数值，即可完成拆分。
【解析】
1. 1205：千位数字为1，对应1000；百位数字为2，对应200；十位数字为0无对应数值；个位数字为5，对应5，因此1205=1000+200+5；
2. 7050：千位数字为7，对应7000；百位数字为0无对应数值；十位数字为5，对应50；个位数字为0无对应数值，因此7050=7000+50；
3. 872：百位数字为8，对应800；十位数字为7，对应70；个位数字为2，对应2，因此872=800+70+2；
4. 1234：千位数字为1，对应1000；百位数字为2，对应200；十位数字为3，对应30；个位数字为4，对应4，因此1234=1000+200+30+4；
5. 6019：千位数字为6，对应6000；百位数字为0无对应数值；十位数字为1，对应10；个位数字为9，对应9，因此6019=6000+10+9；
【答案】
1. 1000 200 5；2. 7000 50；3. 800 70 2；4. 1000 200 30 4；5. 6000 10 9
【知识点】
万以内数的组成
【点评】
本题是基础的数的拆分练习，核心考察学生对万以内数的数位及对应计数单位的理解，属于低年级数学的基础知识点，只要掌握数位与数值的对应关系即可轻松解答。
【难度系数】
0.9
要解决这类数的拆分问题，需先明确数位对应的计数单位：千位对应“几千”、百位对应“几百”、十位对应“几十”、个位对应“几个”。例如题目中4375，千位4对应4000，百位3对应300，十位7对应70，个位5对应5，相加得原数。解题时只需找出每个数各数位的数字，对应写出其代表的计数单位数值，即可完成拆分。
【解析】
1. 1205：千位数字为1，对应1000；百位数字为2，对应200；十位数字为0无对应数值；个位数字为5，对应5，因此1205=1000+200+5；
2. 7050：千位数字为7，对应7000；百位数字为0无对应数值；十位数字为5，对应50；个位数字为0无对应数值，因此7050=7000+50；
3. 872：百位数字为8，对应800；十位数字为7，对应70；个位数字为2，对应2，因此872=800+70+2；
4. 1234：千位数字为1，对应1000；百位数字为2，对应200；十位数字为3，对应30；个位数字为4，对应4，因此1234=1000+200+30+4；
5. 6019：千位数字为6，对应6000；百位数字为0无对应数值；十位数字为1，对应10；个位数字为9，对应9，因此6019=6000+10+9；
【答案】
1. 1000 200 5；2. 7000 50；3. 800 70 2；4. 1000 200 30 4；5. 6000 10 9
【知识点】
万以内数的组成
【点评】
本题是基础的数的拆分练习，核心考察学生对万以内数的数位及对应计数单位的理解，属于低年级数学的基础知识点，只要掌握数位与数值的对应关系即可轻松解答。
【难度系数】
0.9
三、在○里填上“＞”或“＜”。
1020○999
398○402
5940○630
9812○9182
7878○8787
5667○5680
1111○1119
587○5870
3406○3046
1020○999
398○402
5940○630
9812○9182
7878○8787
5667○5680
1111○1119
587○5870
3406○3046
答案
＞ ＜ ＞ ＞ ＜ ＜ ＜ ＜ ＞
解析
【分析】
本题考查万以内数的大小比较，解题思路为：先比较两个数的位数，位数多的数更大；若位数相同，则从最高位开始，依次比较每一位上的数字，直到比出大小为止，再根据比较结果填写“＞”或“＜”。
【解析】
1. 1020是四位数，999是三位数，四位数大于三位数，故1020＞999；
2. 398和402都是三位数，最高位3＜4，故398＜402；
3. 5940是四位数，630是三位数，四位数大于三位数，故5940＞630；
4. 9812和9182都是四位数，最高位都是9，比较百位：8＞1，故9812＞9182；
5. 7878和8787都是四位数，最高位7＜8，故7878＜8787；
6. 5667和5680都是四位数，前两位都是56，比较十位：6＜8，故5667＜5680；
7. 1111和1119都是四位数，前三位都是111，比较个位：1＜9，故1111＜1119；
8. 587是三位数，5870是四位数，故587＜5870；
9. 3406和3046都是四位数，最高位都是3，比较百位：4＞0，故3406＞3046；
【答案】
＞ ＜ ＞ ＞ ＜ ＜ ＜ ＜ ＞
【知识点】
万以内数的大小比较
【点评】
本题是万以内数大小比较的基础练习题，核心是掌握数的大小比较方法，题型简单，适合巩固低年级数的比较知识点。
【难度系数】
0.9
本题考查万以内数的大小比较，解题思路为：先比较两个数的位数，位数多的数更大；若位数相同，则从最高位开始，依次比较每一位上的数字，直到比出大小为止，再根据比较结果填写“＞”或“＜”。
【解析】
1. 1020是四位数，999是三位数，四位数大于三位数，故1020＞999；
2. 398和402都是三位数，最高位3＜4，故398＜402；
3. 5940是四位数，630是三位数，四位数大于三位数，故5940＞630；
4. 9812和9182都是四位数，最高位都是9，比较百位：8＞1，故9812＞9182；
5. 7878和8787都是四位数，最高位7＜8，故7878＜8787；
6. 5667和5680都是四位数，前两位都是56，比较十位：6＜8，故5667＜5680；
7. 1111和1119都是四位数，前三位都是111，比较个位：1＜9，故1111＜1119；
8. 587是三位数，5870是四位数，故587＜5870；
9. 3406和3046都是四位数，最高位都是3，比较百位：4＞0，故3406＞3046；
【答案】
＞ ＜ ＞ ＞ ＜ ＜ ＜ ＜ ＞
【知识点】
万以内数的大小比较
【点评】
本题是万以内数大小比较的基础练习题，核心是掌握数的大小比较方法，题型简单，适合巩固低年级数的比较知识点。
【难度系数】
0.9
