五、判断下列说法的正误，正确的画 “√”，错误的画 “×”
1. 天窗在乡下人的屋顶上，是下雨时孩子们在屋里唯一的慰藉。 （）
2. 白鹅的高傲体现在它古怪的性格上。 （）
3. 从诗句“众鸟高飞尽，孤云独去闲”中可以体会到诗人李白孤独寂寞的心情。 （）
4. 王葆想得到一个宝葫芦，因为他想变成一位超人。 （）

1. √ 2. × 3. √ 4. ×

六、为了保护美丽的大自然，四年级（1）班举办了以“保护环境”为主题的综合性学习活动，下面同学的发言与主题无关的是（）

A.我们可以劝爸爸妈妈多乘坐公共交通工具出行，以减少汽车尾气排放造成的污染。
B.我们要少用一次性塑料制品，从而减少塑料垃圾。
C.垃圾分类能够减少污染，有效利用资源，保护生态环境。
D.勤洗手是预防疾病传播的重要措施，有利于自己和他人的健康。

D

七、阅读下文，完成练习
霜的工作
叶圣陶
很冷的晚上，霜大声地喊：“你们预备着，今晚我要留在你们这里了。北风吹了一天，厚厚的云挡住了太阳的暖气，是我工作的时候了。特地来和你们打个招呼，免得你们预备不及，来埋怨我。”
霜这样喊过之后，大家都预备好了。农民把牛牵进屋里，给牲畜加铺一些干草。母亲把厚被盖在孩子的身上，让他们暖和地睡觉。种花人说：“这些花草不要被霜弄坏了。”就把花盆移到屋里。
霜的工具都在一只小箱子里，是些什么东西呢？一只颜色盒子，大大小小的画笔，还有剪刀和铁锤。
霜背起小箱子，动手工作了。它把草叶和有些树叶涂成黄色，把有些树叶涂成嫩红色，更把有些树叶涂成暗红色。它拿起一支大画笔，蘸着银白色，来画田地，田地上就像下过小雪一般。它拿起一支小画笔，也蘸着银白色，来画人家的窗玻璃，窗玻璃上就有了非常美丽的花纹。
它又用了剪刀剪开各种种子的壳，嘴里唱着：“你熟了，散播到各处去吧！你熟了，散播到各处去吧！”最后它到栗子树上，说：“栗子也熟了，我要敲开那些硬壳，让孩子和松鼠有栗子吃。”它用铁锤把一个个硬壳都敲开。棕色的栗子就从毛茸茸的屋子里露出来了。
1. 短文中描写的季节是（）。
A. 春末夏初 B. 夏秋交际 C. 秋末冬初 D. 冬春交替
2. 根据短文内容想想，听了“霜”的招呼后，农人们还会做什么？请写出两条。


3. 读完短文，用自己的语言概括一下“霜”的工作。



4. 短文中的“霜”具有怎样良好的品质？

1. C
2. 示例：（1）给菜园里的蔬菜做好防冻措施，如灌水保温、覆保温膜等。
（2）把果园里成熟的果实采摘下来。
3. “霜”给草叶、树叶、田地等涂上各种颜色，给窗玻璃画上花纹，让种子散播，为孩子和松鼠敲开栗子的外壳。
4. 充满爱心，尽职尽责。