Ⅰ. Look, read and match.（读可心与妈妈的对话，与相应图片连线。）
1. — Mum, who’s this man next to(旁边) you in the photo?
— He’s my Chinese teacher Mr Zhao.
2. — What was Mr Zhao like then?
— He was young and had short black hair.
3. — Were you active in class then, Mum?
— No, I was short and quiet.
4. — What’s Mr Zhao like now?
— He’s a little old and his hair is grey, but he’s still kind.
A.

1—B 2—C 3—D 4—A

【分析】
解题思路：先逐段阅读对话，提取每段对话的关键信息（人物特征、状态等），再观察A、B、C、D四张图片的内容，将对话关键信息与图片特征一一对应，完成连线匹配。
步骤1：分析第1题对话，提取“照片里妈妈旁边的男人是赵老师”的信息，匹配对应图片；
步骤2：分析第2题对话，提取“赵老师过去年轻、短黑发”的信息，匹配对应图片；
步骤3：分析第3题对话，提取“妈妈过去矮且安静”的信息，匹配对应图片；
步骤4：分析第4题对话，提取“赵老师现在有点老、灰头发”的信息，匹配对应图片。
【解析】
1. 第1题：对话提到“this man next to you in the photo”，图片B显示成年男性与女孩（妈妈）相邻，符合描述，故1—B；
2. 第2题：对话提到“Mr Zhao was young and had short black hair”，图片C的男性看起来年轻，符合描述，故2—C；
3. 第3题：对话提到“Mum was short and quiet”，图片D是安静看书的女孩，符合描述，故3—D；
4. 第4题：对话提到“Mr Zhao is a little old and his hair is grey”，图片A是白发（灰发）的老年男性，符合描述，故4—A。
【答案】
1—B 2—C 3—D 4—A
【知识点】
情景对话匹配；图文信息对应
【点评】
本题是基础图文匹配题，考查学生提取对话关键信息和观察图片的能力，题目难度低，适合小学阶段学生巩固相关知识。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. Read and finish.（妈妈讲了一个关于教师的小故事。读一读，完成任务。）
任务一：根据故事内容，选词填空。
great was see read had help

Anne Sullivan was a teacher in the USA.
She 1. a student named Helen Keller.
Helen couldn’t 2. or hear, so she couldn’t go to school.

Anne loved little Helen. She taught her how to 3. and write. But it was not easy.
Anne 4. very patient. She often said to Helen, “You can do it.”
Helen worked very hard. With Anne’s 5. , she became a great writer.
Anne gave Helen a new life. What a 6. teacher!
任务二：根据故事内容，选择正确的答案。
() 1. Where did Anne Sullivan work?
A. In China.
B. In the USA.
C. In the UK.
() 2. What did Anne teach Helen to do?
A. To read and write.
B. To see and hear.
C. To sing and dance.
任务三：根据故事内容，回答下列问题。
1. Why couldn’t Helen go to school?

2. What do you think of Anne?

任务一：1. had 2. see 3. read 4. was 5. help 6. great
任务二：1. B 2. A
任务三：1. Helen couldn’t see or hear.
2. She is great / patient / kind...

【分析】
首先通读短文，理解关于教师Anne Sullivan帮助Helen Keller的故事内容。任务一需结合句子语义、语法及备选词，逐一匹配空格；任务二通过定位原文关键信息选择答案；任务三从原文提取对应问题的信息准确作答。
【解析】
任务一：
1. 句意为“她有一个名叫Helen Keller的学生”，表“有”用动词过去式had，故填had。
2. 句意为“Helen不能______或听，所以不能上学”，“see（看见）”与hear（听）对应，故填see。
3. 句意为“她教她如何______和写”，“read（读）”与write（写）对应，故填read。
4. 句意为“Anne非常有耐心”，主语是she，描述过去状态用be动词过去式was，故填was。
5. 固定搭配with one’s help（在某人帮助下），故填help。
6. 句意为“多么______的老师！”，“great（伟大的）”符合语境，故填great。
任务二：
1. 原文第一句“Anne Sullivan was a teacher in the USA”，可知她在美国工作，选B。
2. 原文“She taught her how to read and write”，可知教她读和写，选A。
任务三：
1. 原文明确“Helen couldn’t see or hear”，直接提取信息作答。
2. 原文提到Anne是great teacher且很patient，可回答相关描述。
【答案】
任务一：1. had 2. see 3. read 4. was 5. help 6. great
任务二：1. B 2. A
任务三：1. Helen couldn’t see or hear. 2. She is great/patient/kind...
【知识点】
英语词汇运用、阅读理解（细节理解）、固定搭配
【点评】
本题为基础英语阅读理解题，围绕名人故事展开，考查词汇运用、语法及原文信息提取能力，题型常规，难度较低，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.8