阅读下列材料,回答问题。
材料一:有一天,两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物,另一个强盗放火。……将受到历史制裁的这两个强盗,一个叫法兰西,另一个叫英吉利。……我希望有朝一日,解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国,那才是真正的物主。
——摘编自[法]维克多·雨果《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》(1861年11月25日)
材料二:在场的每个军人都掠夺了很多。在进入皇宫后,谁也不知道该拿什么东西。为了拿金子,而把银子弄丢了,为了拿镶有珠玉的饰品和宝石,又把金子丢了,无价的瓷器和珐琅器,因为太大不能运走,竟被打碎。
——摘编自英国《泰晤士报》(1861年)
材料三:党中央高度重视流失文物追索返还工作。中共十八大以来,已有1 800多件流失海外的中国文物回归祖国。2023年该项工作亦取得可喜成就,流失海外160余年的7根圆明园石柱跨越万里,终于回家,成为继圆明园马首铜像后,又一批回归原属地的圆明园流失海外重要文物。
——摘编自李平《让流失文物归家》
【史料研读】
(1)材料一、材料二反映了哪一历史事实?
【问题思考】
(2)根据材料一、材料二、材料三,结合所学知识,分析圆明园石柱流失海外和回归祖国的原因。
(3)综上所述,谈谈你对保护文物、延续中华文脉的认识。

(1)英法联军火烧圆明园。
(2)流失海外的原因:清政府无能;列强入侵;国力衰弱。(答出其中任意两点即可,符合题意的其他答案也可)
回归祖国的原因:党中央高度重视;祖国日益强大。(符合题意的其他答案也可)
(3)宣传文物保护的重要性;学习和了解文物保护的方法。(符合题意的其他答案也可)

【分析】
解答本题需分三小问逐步分析：第(1)问需提取材料一、二的关键信息，结合所学历史史实判断；第(2)问需从材料中分别提炼文物流失和回归的原因，结合所学补充；第(3)问需结合三则材料，围绕文物保护与中华文脉的关系谈认识。
【解析】
(1) 步骤：①提取材料一关键信息：“法兰西、英吉利”“圆明园”“放火”“洗劫”；②提取材料二关键信息：“军人掠夺”“皇宫”；③结合所学，1860年第二次鸦片战争中英法联军攻占北京，火烧圆明园并掠夺文物，因此反映的历史事实是英法联军火烧圆明园。
(2) 流失原因：从材料一、二可知，1860年英法联军（列强）发动侵华战争，清政府腐朽无能，当时中国国力衰弱，无法抵御侵略，导致圆明园文物被掠夺流失；回归原因：从材料三可知，中共十八大以来党中央高度重视流失文物追索返还工作，随着中国综合国力日益强大，才有能力让流失文物回归。
(3) 认识：文物是历史的见证，是中华文脉的重要载体；保护文物有利于传承历史文化，增强民族认同感；国家强大是文物回归的重要保障，我们应重视文物保护，延续中华文脉。
【答案】
(1)英法联军火烧圆明园。
(2)流失海外的原因:清政府无能;列强入侵;国力衰弱。(答出其中任意两点即可,符合题意的其他答案也可)回归祖国的原因:党中央高度重视;祖国日益强大。(符合题意的其他答案也可)
(3)宣传文物保护的重要性;学习和了解文物保护的方法。(符合题意的其他答案也可)
【知识点】
第二次鸦片战争、文物保护、国家实力与民族复兴
【点评】
本题以圆明园文物的流失与回归为切入点，通过史料考查第二次鸦片战争的相关史实，既考查学生提取材料信息的能力，又引导学生树立正确的历史观和文化观，难度适中。
【难度系数】
0.6