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7.[2025·合肥瑶海区一模]如图是交流发电机的工作原理图。当发电机的线圈ABCD绕转轴$OO'$逆时针转动时，图甲中线圈的AB边中的感应电流方向为$B→A$。下列说法正确的是（
A.在图甲、乙位置处，线圈的AB边中的感应电流方向相同
B.在图乙位置处，线圈的AB和CD边中的感应电流方向相同
C.在图甲、乙位置处，线圈不会受到磁场的力的作用
D.在图甲、乙位置处，线圈的CD边受到磁场的力的方向相反
D
）A.在图甲、乙位置处，线圈的AB边中的感应电流方向相同
B.在图乙位置处，线圈的AB和CD边中的感应电流方向相同
C.在图甲、乙位置处，线圈不会受到磁场的力的作用
D.在图甲、乙位置处，线圈的CD边受到磁场的力的方向相反
答案
7.D
解析
【分析】
要解决本题，需结合交流发电机的核心原理：感应电流的方向由导体切割磁感线的方向和磁场方向共同决定，通电导体在磁场中的受力方向由电流方向和磁场方向共同决定。已知磁场方向为N极指向S极（从左到右），线圈绕$OO'$逆时针转动，甲图中AB边感应电流方向为$B→A$，据此逐一分析选项。
【解析】
选项A：线圈从甲位置转到乙位置时，转动半圈后AB边切割磁感线的方向与甲位置相反，而磁场方向不变，根据感应电流方向的影响因素，AB边的感应电流方向会改变，并非相同，A错误。
选项B：乙位置中，AB边和CD边切割磁感线的相对方向不同，结合线圈闭合回路的电流规律，AB边与CD边的感应电流方向相反，B错误。
选项C：线圈中产生感应电流，通电导体在磁场中会受到力的作用，因此线圈在甲、乙位置均会受到磁场的力，C错误。
选项D：甲位置中CD边的电流方向为$D→C$，乙位置中线圈转动半圈后，CD边的电流方向变为$C→D$，磁场方向不变；根据通电导体受力方向的影响因素，CD边在甲、乙位置的受力方向相反，D正确。
【答案】
D
【知识点】
电磁感应、通电导体在磁场中受力
【点评】
本题考查交流发电机的工作原理，需明确感应电流方向和通电导体受力方向的决定因素，是电磁学的综合应用题型，侧重对原理的理解与应用。
【难度系数】
0.5
要解决本题，需结合交流发电机的核心原理：感应电流的方向由导体切割磁感线的方向和磁场方向共同决定，通电导体在磁场中的受力方向由电流方向和磁场方向共同决定。已知磁场方向为N极指向S极（从左到右），线圈绕$OO'$逆时针转动，甲图中AB边感应电流方向为$B→A$，据此逐一分析选项。
【解析】
选项A：线圈从甲位置转到乙位置时，转动半圈后AB边切割磁感线的方向与甲位置相反，而磁场方向不变，根据感应电流方向的影响因素，AB边的感应电流方向会改变，并非相同，A错误。
选项B：乙位置中，AB边和CD边切割磁感线的相对方向不同，结合线圈闭合回路的电流规律，AB边与CD边的感应电流方向相反，B错误。
选项C：线圈中产生感应电流，通电导体在磁场中会受到力的作用，因此线圈在甲、乙位置均会受到磁场的力，C错误。
选项D：甲位置中CD边的电流方向为$D→C$，乙位置中线圈转动半圈后，CD边的电流方向变为$C→D$，磁场方向不变；根据通电导体受力方向的影响因素，CD边在甲、乙位置的受力方向相反，D正确。
【答案】
D
【知识点】
电磁感应、通电导体在磁场中受力
【点评】
本题考查交流发电机的工作原理，需明确感应电流方向和通电导体受力方向的决定因素，是电磁学的综合应用题型，侧重对原理的理解与应用。
【难度系数】
0.5
8.利用如图甲所示的装置做“探究磁场中通电导体受到的作用力”的实验。
(1)应在M、N之间接入
(2)如图乙所示，通电后ab段导线受磁场力的方向为竖直向下，cd段导线受磁场力的方向为竖直向上，这两个力
(1)应在M、N之间接入
电源
（选填“灵敏电流计”或“电源”），装置中的导体棒应选用非磁性材料
（选填“磁性材料”或“非磁性材料”）。(2)如图乙所示，通电后ab段导线受磁场力的方向为竖直向下，cd段导线受磁场力的方向为竖直向上，这两个力
不是
（选填“是”或“不是”）一对平衡力。答案
8.(1)电源 非磁性材料 (2)不是
解析
【分析】
(1) 探究磁场中通电导体受力的实验，需让导体有电流通过，因此M、N间需接入电源供电；若用磁性材料的导体棒，会被实验中的磁铁吸引干扰实验，故选非磁性材料。
(2) 判断两个力是否为平衡力，需满足“同物、等大、反向、共线”四个条件，据此分析两个力是否符合要求。
【解析】
(1) 本实验是探究通电导体在磁场中受力，需要给导体提供电流，所以M、N之间应接入电源；若导体棒选用磁性材料，会被装置中的磁铁吸引，影响实验效果，因此应选用非磁性材料。
(2) 一对平衡力需满足：作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上。图中ab段和cd段导线的受力方向相反，但两个力的作用线不在同一直线上，不满足平衡力的全部条件，所以不是一对平衡力。
【答案】
(1)电源；非磁性材料 (2)不是
【知识点】
磁场对通电导体的作用；平衡力的条件
【点评】
本题考查通电导体在磁场中受力实验的装置选择和平衡力的判断，属于初中物理基础知识点的应用，需明确实验原理和平衡力的判断依据，难度适中。
【难度系数】
0.6
(1) 探究磁场中通电导体受力的实验，需让导体有电流通过，因此M、N间需接入电源供电；若用磁性材料的导体棒，会被实验中的磁铁吸引干扰实验，故选非磁性材料。
(2) 判断两个力是否为平衡力，需满足“同物、等大、反向、共线”四个条件，据此分析两个力是否符合要求。
【解析】
(1) 本实验是探究通电导体在磁场中受力，需要给导体提供电流，所以M、N之间应接入电源；若导体棒选用磁性材料，会被装置中的磁铁吸引，影响实验效果，因此应选用非磁性材料。
(2) 一对平衡力需满足：作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上。图中ab段和cd段导线的受力方向相反，但两个力的作用线不在同一直线上，不满足平衡力的全部条件，所以不是一对平衡力。
【答案】
(1)电源；非磁性材料 (2)不是
【知识点】
磁场对通电导体的作用；平衡力的条件
【点评】
本题考查通电导体在磁场中受力实验的装置选择和平衡力的判断，属于初中物理基础知识点的应用，需明确实验原理和平衡力的判断依据，难度适中。
【难度系数】
0.6
9. 芳芳学习了电磁转换知识后，深受科学家法拉第科学探索精神的影响。她利用如图所示的实验装置进行了“探究导体在磁场中产生感应电流的条件”的实验。
(1)闭合开关，使导体棒竖直上下运动，观察发现电流表的指针
(2)断开开关，无论磁体如何放置，导体棒怎样运动，灵敏电流计的指针都不发生偏转，由此得出结论：
(3)在仪器和电路连接都完好的情况下，某小组的实验现象不太明显，为使实验现象更明显，可选择下列哪种方法：
A. 改变磁场方向
B. 换用磁性更强的磁体
(4)从能量的角度分析，产生感应电流的过程就是机械能转化为电能的过程，生活中利用电磁感应原理的实例有
(5)芳芳将灵敏电流表更换成电池组，闭合开关后观察到导体棒向左侧摆动，若想改变导体棒摆动的方向，应
A. 改变磁场方向
B. 增大电源电压
C. 增大磁场强度
D. 同时改变磁场方向和电路中的电流方向
(1)闭合开关，使导体棒竖直上下运动，观察发现电流表的指针
不会
（选填“会”或“不会”）发生偏转；使导体棒水平向右运动，发现电流表指针向左偏转；再使导体棒水平向左运动，发现电流表指针反向偏转，说明感应电流的方向与导体的运动方向
有关。(2)断开开关，无论磁体如何放置，导体棒怎样运动，灵敏电流计的指针都不发生偏转，由此得出结论：
闭合
电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流。(3)在仪器和电路连接都完好的情况下，某小组的实验现象不太明显，为使实验现象更明显，可选择下列哪种方法：
B
（填字母）。A. 改变磁场方向
B. 换用磁性更强的磁体
(4)从能量的角度分析，产生感应电流的过程就是机械能转化为电能的过程，生活中利用电磁感应原理的实例有
发电机（合理即可）
（列举1例）。(5)芳芳将灵敏电流表更换成电池组，闭合开关后观察到导体棒向左侧摆动，若想改变导体棒摆动的方向，应
A
（填字母）。A. 改变磁场方向
B. 增大电源电压
C. 增大磁场强度
D. 同时改变磁场方向和电路中的电流方向
答案
9.(1)不会 运动方向 (2)闭合 (3)B (4)发电机（合理即可） (5)A
解析
【分析】
本题围绕“探究导体在磁场中产生感应电流的条件”实验展开，需结合电磁感应相关知识逐一分析：
1. 感应电流产生的前提是导体做切割磁感线运动，若运动方向与磁感线平行则无感应电流；感应电流方向与导体运动方向、磁场方向有关，磁场不变时，改变导体运动方向，感应电流方向会改变。
2. 感应电流产生的必要条件是电路闭合，电路断开时无法产生感应电流。
3. 感应电流大小与磁场强弱、导体运动速度有关，要使实验现象更明显需从这两个因素入手。
4. 电磁感应是机械能转化为电能，生活中应用实例为发电机等。
5. 更换电池组后装置变为通电导体在磁场中受力运动，受力方向与磁场方向、电流方向有关，改变其中一个因素即可改变受力方向。
【解析】
(1) 磁场方向为N极到S极，导体棒竖直上下运动时，运动方向与磁感线平行，未切割磁感线，无感应电流，电流表指针不会偏转；水平运动时切割磁感线产生感应电流，运动方向改变时指针反向偏转，说明感应电流方向与导体的运动方向有关。
(2) 断开开关后电路断开，无论导体如何运动都无感应电流，因此得出：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流。
(3) 感应电流大小与磁场强弱、导体运动速度有关，要使现象更明显需增大感应电流：A选项改变磁场方向仅改变电流方向，无法增大电流；B选项换用磁性更强的磁体可增大感应电流，故选B。
(4) 电磁感应将机械能转化为电能，生活中利用该原理的实例有发电机（合理即可）。
(5) 更换电池组后，通电导体受力方向与磁场方向、电流方向有关：A选项改变磁场方向可改变受力方向；B、C选项仅改变受力大小；D选项同时改变两个因素，受力方向不变，故选A。
【答案】
(1) 不会；运动方向
(2) 闭合
(3) B
(4) 发电机（合理即可）
(5) A
【知识点】
电磁感应现象；感应电流的条件；通电导体在磁场中的受力
【点评】
本题是初中电磁学基础实验题，全面考察感应电流的产生条件、感应电流方向与大小的影响因素、电磁感应应用及通电导体受力方向的影响因素，知识点覆盖全面，注重实验原理与操作的理解，难度适中。
【难度系数】
0.7
本题围绕“探究导体在磁场中产生感应电流的条件”实验展开，需结合电磁感应相关知识逐一分析：
1. 感应电流产生的前提是导体做切割磁感线运动，若运动方向与磁感线平行则无感应电流；感应电流方向与导体运动方向、磁场方向有关，磁场不变时，改变导体运动方向，感应电流方向会改变。
2. 感应电流产生的必要条件是电路闭合，电路断开时无法产生感应电流。
3. 感应电流大小与磁场强弱、导体运动速度有关，要使实验现象更明显需从这两个因素入手。
4. 电磁感应是机械能转化为电能，生活中应用实例为发电机等。
5. 更换电池组后装置变为通电导体在磁场中受力运动，受力方向与磁场方向、电流方向有关，改变其中一个因素即可改变受力方向。
【解析】
(1) 磁场方向为N极到S极，导体棒竖直上下运动时，运动方向与磁感线平行，未切割磁感线，无感应电流，电流表指针不会偏转；水平运动时切割磁感线产生感应电流，运动方向改变时指针反向偏转，说明感应电流方向与导体的运动方向有关。
(2) 断开开关后电路断开，无论导体如何运动都无感应电流，因此得出：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流。
(3) 感应电流大小与磁场强弱、导体运动速度有关，要使现象更明显需增大感应电流：A选项改变磁场方向仅改变电流方向，无法增大电流；B选项换用磁性更强的磁体可增大感应电流，故选B。
(4) 电磁感应将机械能转化为电能，生活中利用该原理的实例有发电机（合理即可）。
(5) 更换电池组后，通电导体受力方向与磁场方向、电流方向有关：A选项改变磁场方向可改变受力方向；B、C选项仅改变受力大小；D选项同时改变两个因素，受力方向不变，故选A。
【答案】
(1) 不会；运动方向
(2) 闭合
(3) B
(4) 发电机（合理即可）
(5) A
【知识点】
电磁感应现象；感应电流的条件；通电导体在磁场中的受力
【点评】
本题是初中电磁学基础实验题，全面考察感应电流的产生条件、感应电流方向与大小的影响因素、电磁感应应用及通电导体受力方向的影响因素，知识点覆盖全面，注重实验原理与操作的理解，难度适中。
【难度系数】
0.7
