一、根据句意及所给中文提示、英文解释或首字母，写出句中所缺单词。
1. Some animals usually （贮存）food when winter is coming.
2. —How many （吨）does this elephant weigh? —Sorry, I don't know.
3. Some schools usually （举行）activities such as camping trips or parties on Children's Day to bring fun and joy to students.
4. Air pollution is h our earth. We should do something to stop it.
5. Now we can use AI technology to help the missing children （to come back）home.

1. store 2. tons 3. hold 4. harming 5. return

【分析】
本题为根据句意及提示填写单词的基础英语词汇题，需结合句子时态、词性、固定搭配及提示信息（中文、英文解释、首字母）确定单词的正确形式：
1. 第1题：中文提示“贮存”，对应动词store，主语为复数，句子是一般现在时，用动词原形；
2. 第2题：中文提示“吨”，对应名词ton，how many后接可数名词复数，故用复数形式；
3. 第3题：中文提示“举行”，对应动词hold，主语为复数，一般现在时，用动词原形；
4. 第4题：首字母为h，结合现在进行时结构（be + doing）及句意，填动词harm的现在分词；
5. 第5题：英文解释“to come back”，对应动词return，结合固定搭配help sb do sth，用动词原形。
【解析】
1. 由中文提示“贮存”，结合一般现在时（主语复数），填store；
2. 由中文提示“吨”，how many后接可数名词复数，填tons；
3. 由中文提示“举行”，结合一般现在时（主语复数），填hold；
4. 首字母h，结合现在进行时结构，填harming；
5. 由英文解释“to come back”，结合help sb do sth，填return。
【答案】
1. store 2. tons 3. hold 4. harming 5. return
【知识点】
英语单词拼写、名词复数、动词形式
【点评】
本题为基础词汇考查题，聚焦核心词汇的正确形式运用，难度较低，适合巩固基础英语词汇知识。
【难度系数】
0.7

二、根据句子意思，用括号中所给单词或短语的正确形式填空。
1. People with basic (live) skills can go more smoothly through life.
2. The government has taken action to deal with the (pollute) of the Qinhuai River. Now the Qinhuai River is much cleaner.
3. (2025·江苏无锡·调研)I love old buildings in our city centre. (sad), many of them didn't remain(保留).
4. If you keep (study) hard, you will catch up with others.
5. I have no idea how to make my son (not throw) his toys all over the floor.

1. living 2. pollution 3. Sadly 4. studying 5. not throw

【分析】
本题为英语词汇变形填空题，需结合词性要求、固定搭配等规则解题：1. 空格后是名词skills，需用形容词修饰，将动词live变为形容词；2. 空格前是定冠词the，需用名词，将动词pollute变为名词；3. 空格在句首修饰整个句子，需用副词，将形容词sad变为副词；4. 涉及固定搭配keep doing sth，需将动词变为动名词；5. 涉及固定搭配make sb not do sth，直接用否定结构。
【解析】
1. 修饰名词skills需用形容词，live的形容词形式为living，故填living；
2. 定冠词the后接名词，pollute的名词形式为pollution，故填pollution；
3. 句首作句子状语需用副词，sad的副词形式为Sadly，故填Sadly；
4. 固定搭配keep doing sth要求动词用动名词形式，study的动名词为studying，故填studying；
5. 固定搭配make sb not do sth要求用not加动词原形，故填not throw。
【答案】
1. living 2. pollution 3. Sadly 4. studying 5. not throw
【知识点】
词性转换、固定搭配
【点评】
本题为初中英语基础词汇变形题，主要考查词性变化规则和常用固定搭配，题型常规，是学生需熟练掌握的基础考点。
【难度系数】
0.8

()1. —Do we have enough fruit for the birthday party?
—Sure. We have apples, bananas and strawberries in the fridge.

A.a little
B.too much
C.a lot
D.plenty of

1. D 【点拨】plenty of 大量，许多，后接可数名词复数或不可数名词，符合语境。故选D。

【分析】
本题需结合空格后名词的类型，辨析各选项短语的用法。首先明确句中apples是可数名词复数，再逐一分析选项的修饰对象，排除不符合的选项后得出答案。
【解析】
本题考查形容词短语的用法辨析：
1. 选项A：a little仅修饰不可数名词，句中apples为可数名词复数，不符合要求，排除；
2. 选项B：too much仅修饰不可数名词，无法搭配可数名词复数apples，排除；
3. 选项C：a lot表示“许多”时，后接名词需加介词of（即a lot of），此处缺少of，用法错误，排除；
4. 选项D：plenty of可修饰可数名词复数或不可数名词，符合句中apples的用法要求，故选D。
【答案】
D
【知识点】
形容词短语辨析；可数名词与不可数名词
【点评】
本题为基础词汇辨析题，考查常用修饰短语的用法，需掌握各短语的修饰对象，结合句中名词的类型即可选出正确答案，属于初中英语基础考点。
【难度系数】
0.8

()2. Please and drive carefully on the rainy day. It's very dangerous to go fast.

A.slow down
B.turn down
C.put down
D.write down

2. A 【点拨】句意：在下雨天，请减速，小心开车。开快车非常危险。slow down 减速。故选A。

【分析】解题思路：1. 通读句子，明确句意：下雨天请________并小心开车，开快车非常危险；2. 逐一辨析四个选项的动词短语含义；3. 结合语境中“开快车危险”的提示，确定需选表示“减速”的短语，从而得出答案。
【解析】先翻译句子：“在下雨天，请________并小心开车。开快车非常危险。”再分析各选项：A. slow down 意为“减速”；B. turn down 意为“调小（音量）、拒绝”；C. put down 意为“放下、记下”；D. write down 意为“写下”。根据后句“开快车非常危险”的语境，可知雨天开车应减速，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析、祈使句
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，结合语境即可轻松作答，属于基础题型。
【难度系数】0.7

()3. —Why do you put the plants here? —Because they can help air pollution.

A.get out of
B.get rid of
C.take out of
D.take care of

3. B 【点拨】get rid of 清除。故选B。

【分析】这是一道动词短语词义辨析题，解题时需先明确每个选项短语的含义，再结合问句的语境（放置植物的原因），判断符合语境的短语。首先回忆各短语意思，再匹配答句要表达的“帮助处理空气污染”的含义，从而选出正确选项。
【解析】逐一分析选项短语：A. get out of 意为“从……出来；逃避”；B. get rid of 意为“清除；摆脱”；C. take out of 意为“从……取出”；D. take care of 意为“照顾；照看”。问句询问放置植物的原因，答句需说明植物的作用，即帮助清除空气污染，因此B选项符合语境。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查基础动词短语的词义辨析，侧重考查学生对常用短语的掌握及语境运用能力，难度适中，属于英语词汇运用的基础题型。
【难度系数】0.6

()4. Nowadays, a number of people like this type of phones better, and about of them are adults.

A.four fifths
B.four fifth
C.fourth fifth
D.fourth fifths

4. A 【点拨】此处应用分数来表达，分母用序数词，分子用基数词，当分子大于1时，分母后加-s。故选A。

【分析】
本题考查英语分数的表达规则，解题思路是：明确分数的构成方式——分子用基数词，分母用序数词；当分子大于1时，分母的序数词需变为复数形式（加-s），据此逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
英语中分数的表达规则为：分子用基数词，分母用序数词；若分子大于1，分母的序数词要加-s变复数。本题中，分子是four（大于1），分母需用fifth的复数形式fifths，即“four fifths”，对应选项A。
【答案】A
【知识点】英语分数表达法
【点评】本题是基础语法题，核心考查分数的基本构成规则，只要牢记分子、分母的形式变化要求，就能快速选出正确答案，属于初中英语的高频基础考点。
【难度系数】0.8

()5. The wind energy is friendly to the environment because it little pollution.

A.protects
B.provides
C.produces
D.promises

5. C 【点拨】根据“The wind energy is friendly to the environment”可知，此处是指风能是清洁能源，几乎不产生污染。故选C。

【分析】先理解句子含义：风能对环境友好，因为它几乎不产生污染。接着辨析四个选项动词的词义，结合“风能是清洁能源”的语境，判断哪个动词能与“污染”搭配且符合逻辑。
【解析】句子意为“风能对环境友好，因为它几乎不产生污染”。逐一分析选项：A.protects意为“保护”，无法与“污染”搭配；B.provides意为“提供”，提供污染不符合逻辑；C.produces意为“产生”，produce pollution是常用搭配，符合“产生污染”的语境；D.promises意为“承诺”，与句意不符。因此选C。
【答案】C
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题考查动词词义辨析，需结合语境准确理解各动词含义及搭配，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6

()6. —I'm afraid I can't do well in the exam.
—! I'm sure you'll make it.

A.That's right
B.No reason
C.Don't worry
D.Let me see

6. C 【点拨】根据空后“I'm sure you'll make it.”可知，空处应是别担心，表示安慰。故选C。

【分析】
本题为情景交际题，解题思路是先明确对话语境：前者表达对考试的担忧，后者需给出安慰鼓励的回应。再逐一分析选项：A选项“That's right”意为“那是对的”，不符合安慰语境；B选项“No reason”意为“没有理由”，语义不通；C选项“Don't worry”意为“别担心”，是常用的安慰用语，契合语境；D选项“Let me see”意为“让我看看”，不符合回应担忧的语境，由此确定答案。
【解析】
根据对话语境，前者说“恐怕我考试考不好”，后者需要安慰鼓励的表达。A项“That's right”与语境不符；B项“No reason”语义不通；C项“Don't worry”是合适的安慰语，结合后文“I'm sure you'll make it”，符合逻辑；D项“Let me see”不符合语境，故答案为C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际用语
【点评】
本题考查日常情景交际中的安慰用语，难度较低，需结合对话语境选择恰当答语，属于基础题型。
【难度系数】
0.8